山东水利职业学院校训是什么，详细阐述(山东水利职业学院校训)

山东水利职业学院的校训“上善若水，弘毅致远”，是一幅内涵丰富、意蕴深远的精神画卷。要真正理解其精髓，必须深入探究其每一个字词所承载的千年文化积淀与时代精神。

一、 “上善若水”：道家智慧的育人化用

“上善若水”语出老子《道德经》第八章：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”这短短数语，揭示了水所蕴含的近乎大道的完美品性。山东水利职业学院将这一哲学命题作为校训之首，其用意深远。

• 利万物而不争的奉献精神：水滋养万物，是生命之源，却从不居功自傲，永远向着低处流去。这映射到职业教育领域，即是培养学生服务社会、奉献行业的职业操守。水利行业关乎国计民生，水利工作者常年与江河湖海为伴，工作需要极大的耐心、细心和奉献精神。校训以此引导学生，未来的工作不应仅仅是为了谋生，更是为了造福一方水土、守护万家灯火，要有“功成不必在我”的境界。
• 处下不争的谦逊品格：“处众人之所恶”，意指水甘于停留在众人不愿去的卑下之处。这教育学生要具备谦逊踏实的态度。职业院校的学生未来大多投身生产建设一线，需要从基层做起，脚踏实地。这种“处下”并非消极，而是一种积蓄力量、洞察细微的智慧，是成就大业的基石。
• 柔弱胜刚强的坚韧与变通：水至柔，却能穿石、破山，无孔不入。这象征着在面对困难和挑战时，应具备水的韧性，以柔克刚，以灵活的策略应对复杂的现实问题。在技术飞速发展的今天，这种变通与适应能力尤为重要，它要求学生不仅掌握扎实的技能，更要具备创新思维和解决实际问题的能力。
• 海纳百川的包容胸怀：百川归海，有容乃大。水不拒细流，故能成其深。学院借此期望学生具有开阔的胸襟，能够尊重差异、博采众长，在团队协作中相互学习，在多元文化交流中共同进步。

将“上善若水”置于校训中，标志着学院追求的不仅是对学生技能的锻造，更是对其人格的塑造，旨在培养具有如水般高尚品德的现代工匠。

二、 “弘毅致远”：儒家精神的时代诠释

“弘毅”源于《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”“弘”指志向远大、胸怀宽广，“毅”指意志坚定、果敢坚毅。“致远”则意为实现远大的理想，抵达成功的彼岸。

• 任重道远的责任担当：“士”在中国传统文化中代表着有知识、有担当的社会中坚力量。学院以此自勉并激励学生，作为新时代的技术技能人才，肩负着推动行业发展、实现民族复兴的重任。水利事业更是如此，防汛抗旱、水资源配置、水生态保护，每一项工作都关系重大，需要强烈的责任感和使命感。
• 坚定不移的意志品质：“毅”是成就事业的关键。技术的学习和掌握非一日之功，需要反复练习、刻苦钻研；未来的职业生涯中也必然会遇到各种挫折与挑战。“弘毅”要求学生必须磨砺心志，培养不畏艰难、百折不挠的顽强毅力。这是职业人不可或缺的核心素养。
• 志存高远的理想追求：“致远”为“弘毅”指明了方向。它告诫学生不能满足于眼前的一技之长，要有更长远的人生规划和职业发展目标。学院教育的目标是培养可持续发展的人才，鼓励学生不断学习新知识、掌握新技术，从一名熟练的技术工人成长为行业骨干甚至大国工匠。

“弘毅致远”与“上善若水”相辅相成，前者强调外在的抱负与行动力，后者侧重内在的修养与品性，共同构成了一个完整的人格培养体系。

三、 校训与学院特色及职业教育使命的深度融合

山东水利职业学院的校训并非随意选取，而是与其办学定位、行业特色和职业教育的内在要求紧密相连。

• 与水利行业特性的高度契合：水，是学院专业设置的核心元素。校训以“水”起兴，直接点明了学院的行业归属。水利工作的性质——既要顺应自然规律（如水的柔性），又要改造自然、兴利除害（需要“弘毅”之力）——与校训的内涵完美呼应。治理江河需要如水的智慧与耐心，建设重大水利工程则需要弘毅的胆识与魄力。
• 对职业教育本质的深刻把握：现代职业教育强调“德技并修”。校训完美地诠释了这一理念。“上善若水”侧重于“德”，培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳、团结协作的职业道德和工匠精神；“弘毅致远”则侧重于“技”与“志”，强调技能要精、志向要远。它打破了社会对职业教育“重技轻德”或“培养流水线工人”的刻板印象，彰显了培养全面发展的高素质复合型技术技能人才的崇高目标。
• 融入校园文化与育人全过程：校训的价值在于践行。山东水利职业学院必然将校训精神渗透到教育教学的各个环节。在思政课程与课程思政中，会引导学生解读校训，树立正确的价值观；在专业技能实训中，会强调精益求精、持之以恒的“毅”的精神；在校园环境建设中，会通过景观、标语等方式营造“水文化”氛围；在学生活动中，会组织弘扬奉献精神和团队合作的项目。校训因而从文字走向现实，成为全院师生共同遵守的价值准则和行为规范。

四、 校训对师生成长与发展的现实指导意义

校训如同一面镜子，映照并指引着每一位水院人的成长轨迹。

• 对教师的指引：教师作为“传道授业解惑”者，自身首先要践行校训。“上善若水”要求教师要有仁爱之心，关爱学生，做到教书育人、润物无声；“弘毅致远”则要求教师要有深厚的学术功底和坚定的教育信念，勇于探索教育教学改革，引领学生走向更广阔的天地。教师的言行是校训最生动的教材。
• 对学生的期许：对于学生而言，校训是三年大学生活乃至未来人生的座右铭。在学习阶段，要理解“水”的品格，谦逊好学，打好基础；要锻炼“弘毅”的意志，克服困难，掌握真才实学。在职业生涯中，要秉持“利万物而不争”的奉献精神，在平凡岗位上创造不平凡的业绩；要胸怀“致远”的志向，不断追求进步，实现个人价值与社会价值的统一。
• 对学院发展的引领：于学院整体而言，校训是其办学治校的核心理念。它指引着学院的发展战略要坚持特色发展（如水之就下），聚焦水利行业；要坚韧不拔（如弘毅之志），克服发展中的困难；要目光长远（以致远为目标），紧跟时代步伐，为区域经济社会发展和国家水利事业做出更大贡献。

山东水利职业学院的校训“上善若水，弘毅致远”，是一座融汇了古老东方哲学与现代教育理念的精神富矿。它根植于中华优秀传统文化的深厚土壤，绽放于现代职业教育的实践园地，精准地刻画了学院的特色与追求。这八个字，不仅是对水的礼赞，更是对一种理想人格和办学境界的向往。它时刻提醒着每一位水院人，要像水一样，拥有至善的品德、包容的胸怀和灵活应变的能力；同时，又要怀抱远大的理想，锤炼坚毅的品格，为实现个人成才和服务社会的远大目标而砥砺前行。这一校训，无疑是山东水利职业学院最为珍贵的精神标识和持续发展的不竭动力。