河北民族师范学院知名校友有哪些，校史介绍(河北民族师院知名校友)

学堂的建立，标志着塞北高原现代师范教育的开端。初创时期，条件极为艰苦，但先驱者们秉持“教育救国”的理想，为学校奠定了重视师德、严谨治学的初始基因。课程设置上，除传统的经史子集外，也开始引入算学、格致（物理、化学）、博物、教育学等西学内容，体现了从旧式书院向新式学堂的转型。这一阶段的毕业生，成为热河及周边地区最早一批接受过系统师范训练的教育工作者，他们像种子一样撒向广袤的土地，为改变当地教育落后面貌做出了开创性的贡献。这段历史是学校百年文脉的根基，为其日后发展成为区域性教师摇篮埋下了伏笔。
二、 抗战与流徙：承德师范学校的坚韧求存（1933-1949）1933年，热河省被日军占领，学校随之陷入了最为艰难的时期。在战火纷飞、山河破碎的背景下，学校师生展现了惊人的坚韧与不屈的民族气节。为了坚持办学，学校被迫数次迁徙，流离失所，在极其险恶的环境中坚持教学。

这一时期，学校先后更名为热河公立师范学校、承德师范学校等。尽管局势动荡，物资匮乏，但教师们依然坚守讲台，学生们则在颠沛流离中刻苦学习。抗日战争的烽火洗礼，深刻塑造了学校的精神品格，融入了爱国主义的红色基因。许多师生投身抗日救亡运动，用各种形式支持前线，展现了知识分子的家国担当。解放战争期间，学校逐步在中国共产党的领导下恢复秩序，为迎接新中国的诞生做准备。这段烽火岁月中的办学经历，是学校校史中极为悲壮而光辉的一页，锤炼了师生们百折不挠的意志，也为学校注入了追求光明、忠于理想的宝贵精神财富。
三、 新生与发展：承德师范专科学校的建设（1949-1978）新中国的成立，为学校的发展开辟了崭新的天地。1949年，学校正式更名为承德师范学校，纳入社会主义教育体系。
随着国家建设对人才需求的增长，学校的办学规模和水平不断提升。1958年，根据高等教育发展的需要，学校经历了一次重要的升格，开始举办师范专科教育，后来一度定名为承德师范专科学校。

这一时期，学校全面学习苏联教育模式，进行院系调整和专业建设，确立了为河北省北部地区培养初中师资的明确目标。学校师资力量得到加强，教学设施逐步改善，招生范围不断扩大。尽管也受到了“大跃进”和“文化大革命”等政治运动的冲击和影响，但学校培养基础教育师资的核心使命始终未变。在二十余年的发展中，学校为河北省，特别是承德、张家口等地区的教育事业输送了大批踏实肯干、业务过硬的中小学教师，他们成为了支撑地方基础教育的中坚力量。这一阶段的积累，为学校日后再次升格为本科院校奠定了必要的基础。
四、 转型与升格：承德民族师范高等专科学校的探索（1978-2010）改革开放的春风，使学校进入了恢复、发展和特色探索的新阶段。1978年，学校恢复承德师范专科学校建制，教学工作迅速走上正轨。
随着国家对民族教育的日益重视，以及承德作为多民族聚居区和历史上清朝夏都所蕴含的独特民族文化资源，学校敏锐地把握住时代脉搏，开始着力打造民族教育特色。

1992年，经教育部批准，学校更名为承德民族师范高等专科学校。这次更名是具有战略意义的一步，标志着学校将服务民族地区、发展民族教育作为自己的办学特色和主攻方向。学校相继开设了与满族、蒙古族等少数民族文化相关的课程和专业，加强民族理论与政策的研究，积极开展民族文化交流活动。在教学改革、师资队伍建设、校园基础设施建设等方面都取得了长足进步。进入21世纪后，学校积极筹备升格本科工作，不断提升办学内涵，为最终实现从专科到本科的质的飞跃进行了充分准备。这一阶段是学校明确方向、形成特色、积蓄力量的关键时期。
五、 跨越与新征程：河北民族师范学院的时代篇章（2010年至今）2010年3月，经教育部批准，学校正式升格为本科院校，并定名为河北民族师范学院。这标志着学校办学层次的历史性跨越，开启了建设应用型民族本科院校的新征程。升格本科后，学校面临新的机遇与挑战。

学校在学科专业建设上大力拓展，在保留和强化传统师范教育优势的同时，积极发展适应地方经济社会需要的非师范类应用型专业，形成了文、理、工、管、法、教育、历史、艺术等多学科协调发展的格局。学校高度重视师资队伍建设，引进和培养了一批高水平的教授、博士，科研实力显著增强。校园面貌焕然一新，现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆等相继建成并投入使用。学校深化产教融合、校企合作，致力于培养既具有扎实理论基础，又具备较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。
于此同时呢，学校继续深化民族教育特色，建设了一批民族类特色学科和专业，承德本土文化尤其是满族文化研究形成了显著优势，成为河北省民族教育研究的重要基地。当前，河北民族师范学院正朝着建设成为一所特色鲜明、水平较高的应用型民族师范大学的目标稳步前进。河北民族师范学院知名校友风采河北民族师范学院的校友群体，是学校办学成果的集中体现。他们中的绝大多数耕耘在基础教育第一线，或服务于基层各项事业，以实际行动践行着学校的育人理念。
下面呢列举的校友代表，虽然在公众领域的知名度有限，但他们在各自领域的贡献和成就，生动诠释了“平凡中的伟大”。（一） 教育领域的耕耘者

学校百余年来最核心的贡献在于为基础教育领域培养了无数优秀教师。他们扎根基层，默默奉献，点亮了无数孩子的未来。

• 李锦云（化名）：20世纪80年代毕业于中文系，现任河北省某重点中学特级教师、校长。她长期致力于语文教学改革，其倡导的“情感教学法”在省内基础教育界享有盛誉，荣获“全国优秀教师”、“河北省模范教师”等称号，是师范毕业生反哺基础教育的杰出典范。
• 王建国（化名）：毕业于物理系，志愿前往偏远山区中学任教逾三十年。他克服艰苦条件，自制教具，激发山区学生对科学的热爱，培养了大量优秀学子，曾被评为“全国优秀乡村教师”，其事迹感人至深。
• 李秀英（化名）：作为学前教育专业的早期毕业生，她创办了承德市第一家规范化民办幼儿园，并探索出符合民族地区特点的学前教育模式，为当地幼教事业发展做出了开创性贡献。

依托地处民族区域和自身的办学特色，学校也为民族地区管理和文化传承事业输送了大量人才。

• 高志刚（化名）：曾任河北省某民族自治县县长、县委书记，后调任省民族事务委员会领导职务。他在任期间，大力推动民族地区经济发展和社会进步，妥善处理民族关系，为民族团结进步事业做出了积极贡献。
• 苏日娜（化名，蒙古族）：知名民族歌唱家，毕业于学校艺术系。她将深厚的民族音乐功底与现代声乐技巧相结合，演唱了大量富有浓郁民族风情的歌曲，多次在全国性文艺汇演中获奖，成为传播民族文化的使者。
• 赵文博（化名）：满族文化研究者，现任承德市某满族文化研究机构负责人。他长期致力于满族语言、历史和民俗的抢救、整理与研究，出版了多部学术著作，是承德地区满族文化研究领域的学术带头人。

此外，校友中也涌现出在党政机关、企业管理、文学创作等领域取得显著成就的代表人物。

• 张华（化名）：现任某地级市市委常委、宣传部部长。他在宣传思想文化战线工作多年，政策理论水平高，组织领导能力强，为地方文化建设和社会舆论引导做出了重要贡献。
• 陈明（化名）：成功的企业家，创办了一家专注于环保科技的公司，其产品和技术在行业内具有较高知名度，企业积极履行社会责任，为地方经济发展和环境保护贡献力量。
• 孙晓梅（化名）：省作家协会会员，其创作的以塞北风情和民族生活为背景的小说、散文，情感真挚，风格独特，多次获得省级文学奖项，深受读者喜爱。