齐齐哈尔理工职业学院的校训是什么,有何历史("齐理工校训历史")

• 更新时间：2025-12-05 00:26:29 •

齐齐哈尔理工职业学院作为黑龙江省一所具有鲜明特色的高职院校，其校训体现了学校的办学理念与人才培养目标。校训“德能兼修知行合一”凝练了学校对学生的核心要求：既注重道德修养与职业能力的双重提升，又强调理论与实践的结合。这一校训的提出，与学校的历史背景和职业教育定位密切相关。学院在长期发展中，始终坚持以服务区域经济为导向，校训的形成既吸收了传统职业教育的精髓，又融入了现代工匠精神的内涵。通过校训，学校希望培养学生成为兼具职业素养与实践能力的高技能人才，为社会发展贡献力量。齐齐哈尔理工职业学院校训的解析与历史渊源
一、校训的文本内涵

“德能兼修知行合一”是齐齐哈尔理工职业学院的校训，短短八字蕴含了深刻的教育哲学。

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德能兼修：强调道德与能力的同步发展。“德”指职业道德、社会公德与个人品德，“能”则涵盖专业技能、创新能力和综合素质。学校认为，职业教育不仅要传授技术，更要塑造人格。
知行合一：源自中国传统教育思想，倡导理论与实践的统一。在职业教育中，这一理念体现为课堂学习与岗位实践的紧密结合，培养学生解决实际问题的能力。

二、校训的历史背景

齐齐哈尔理工职业学院的校训并非一蹴而就，而是伴随学校发展逐步形成的。

办学初期：学校以技术培训为主，侧重技能传授。
随着职业教育理念的深化，校方意识到单一技能培养的局限性，开始探索“德技并重”的模式。
教育改革阶段：21世纪初，学校结合国家职业教育政策，提出“德能兼修”的初步框架，并融入“知行合一”的传统智慧，最终形成完整校训。
校训的正式确立：经过师生讨论与专家论证，校训于2010年前后正式发布，成为学校文化建设的核心。

三、校训与办学理念的关联

校训与学校的办学定位高度契合，具体表现在以下方面：

服务地方经济：学校立足齐齐哈尔，校训中的“能”直接对应区域产业需求，如装备制造、现代服务等领域的技能人才培养。
产教融合：“知行合一”推动校企合作，通过实训基地、订单班等形式，实现学习与就业的无缝衔接。
学生全面发展：校训引导学生在专业技能之外，重视团队协作、社会责任等软实力的提升。

四、校训的实践体现

校训不仅是口号，更贯穿于学校教育教学的全过程：

课程体系：开设职业道德、职业指导课程，同时强化实训课时比例，确保“德能”同步培养。
校园活动：通过技能大赛、志愿服务等活动，让学生在实践中感悟校训精神。
师资建设：教师需具备“双师型”素质，既懂理论又能实操，以身作则践行“知行合一”。

五、校训的社会影响

校训的推广使学生培养质量显著提升，具体成效包括：

就业竞争力增强：毕业生因兼具职业素养与实操能力，受到用人单位的广泛认可。
社会声誉提升：学校在黑龙江省职业教育领域的影响力逐步扩大，校训成为其品牌标识之一。
文化传承创新：校训精神激励在校生继承工匠传统，同时适应新技术变革，推动行业进步。

六、校训的现代意义

在职业教育高质量发展的背景下，校训的价值进一步凸显：

回应时代需求：面对产业升级，复合型人才需“德能”兼备，校训为培养目标提供了明确方向。
弘扬工匠精神：校训中的“知行合一”与精益求精、专注执着的工匠文化高度一致。
国际化视野：在全球化竞争中，校训倡导的全面发展理念与国际职业教育趋势相呼应。

结语齐齐哈尔理工职业学院的校训“德能兼修知行合一”既是历史积淀的成果，也是面向未来的承诺。它根植于中国传统教育思想，又紧密结合现代职业教育特点，成为学校育人体系的核心。
随着学校的发展，校训将继续引领师生在技能报国、服务社会的道路上砥砺前行。

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