驻马店农业工程职业学院的校训是什么,有何历史(驻马店农院校训历史)

• 更新时间：2025-12-05 01:42:54 •

驻马店农业工程职业学院校训的驻马店农业工程职业学院的校训是“厚德强技，知行合一”，这一表述凝练了学院的教育理念与人才培养目标。校训中的“厚德”强调道德修养与社会责任感，体现了职业教育中德育为先的宗旨；“强技”则突出技能培养，契合职业院校服务区域经济发展的定位；“知行合一”源自中国传统哲学思想，倡导理论与实践相结合，为学生成长指明路径。校训的历史可追溯至学院创立之初，其形成受到地方农业文化、职业教育政策及时代需求的多重影响，既传承了中原地区务实创新的精神，又呼应了现代职业教育高质量发展的要求。这一校训不仅是学院的精神标识，也为师生提供了行动指南，成为校园文化建设的核心内容。驻马店农业工程职业学院校训的解析与历史渊源
一、校训“厚德强技，知行合一”的内涵解析

校训是学校办学理念的集中体现，驻马店农业工程职业学院的“厚德强技，知行合一”包含三层核心内涵：

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厚德：强调立德树人，将道德教育置于首位。学院通过课程设置、校园活动等途径培养学生的职业操守与社会责任感，如开设思政课程、组织志愿服务等。
强技：突出职业技能的实践性。作为农业工程类职业院校，学院注重产学研结合，建设实训基地，与本地企业合作开展技能培训，确保学生掌握现代农业技术。
知行合一：倡导理论联系实际。这一理念贯穿于教学改革中，例如推行“工学交替”模式，鼓励学生参与乡村振兴项目，在实践中深化专业知识。

二、校训的历史沿革与形成背景

驻马店农业工程职业学院的校训形成与以下历史背景密切相关：

地域文化的影响：驻马店是农业大市，校训中的“强技”反映了对农业现代化技术人才的迫切需求，而“厚德”则融入了中原文化中重伦理、讲诚信的传统。
职业教育政策的推动：21世纪初，国家提出“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教方针，校训中的实践导向与此高度契合。
学院发展阶段的产物：校训在学院升格或转型关键时期被正式确立，旨在凝聚共识，如2010年前后职业教育扩招阶段，学院通过校训明确了“技能型人才”培养定位。

三、校训在学院发展中的实践体现

校训不仅是口号，更深度融入学院的各项工作中：

教学体系设计：课程设置兼顾德育与技能，例如农业机械专业既教授技术操作，也开设“农业伦理”选修课。
校园文化建设：通过“技能大赛”“道德讲堂”等活动，强化校训的日常渗透。校训碑、文化墙等载体也成为校园标志性景观。
社会服务功能：学院依托校训精神，开展农民技能培训、农业技术推广，成为驻马店地区农业现代化的重要支撑。

四、校训对师生成长的指导意义

校训为师生提供了明确的价值导向：

对学生：强调“德技并修”，帮助学生树立正确的职业观。优秀毕业生案例显示，许多学生因技能突出被企业优先录用，同时因诚信敬业获得长期发展。
对教师：要求教师兼具师德修养与行业经验。学院定期选派教师赴企业实践，确保教学内容与产业需求同步更新。

五、校训的现代诠释与未来展望

随着职业教育改革的深化，校训被赋予新的时代意义：

数字化转型：在智慧农业背景下，“强技”内涵扩展至数字技术应用，学院增设无人机植保、农业大数据等课程。
可持续发展：“厚德”教育融入生态环保理念，如开设绿色农业技术专业，响应国家“双碳”目标。

结语驻马店农业工程职业学院的校训“厚德强技，知行合一”是历史积淀与时代需求的结晶，其价值不仅在于引领学院发展，更在于为职业教育如何服务社会提供了范本。未来，随着农业产业升级，校训精神将继续推动学院在人才培养、技术创新等领域发挥更大作用。

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