东莞城市学院校训是什么，校长介绍(莞院校训及校长)

• 更新时间：2025-12-11 00:18:18 •

东莞城市学院校训与校长评述东莞城市学院作为一所立足粤港澳大湾区的应用型本科高校，其校训与领导团队是学校精神内核与发展方向的重要体现。校训“学以致用，知行合一”凝练了学校培养应用型人才的核心理念，强调理论与实践的结合，呼应了现代高等教育对创新能力和实践能力的要求。这一校训不仅贯穿于教学体系，也深刻影响了学生的职业发展观。现任校长王卫平教授是教育管理领域的资深专家，其学术背景与行政经验为学校注入了活力。他倡导“以学生为中心”的办学理念，推动校企合作与学科交叉，助力学校在区域经济服务中发挥更大作用。
下面呢将从校训内涵、校长履职成果等维度展开详细分析。
一、东莞城市学院校训的深刻内涵
1.校训文本解析

“学以致用”体现了学校对应用型教育的重视，鼓励学生将专业知识转化为解决实际问题的能力；“知行合一”则源自中国传统教育思想，强调认知与实践的统一。二者结合，凸显了学校“立足东莞、服务湾区”的办学定位。

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2.校训与办学实践的融合

课程体系设计：学校开设大量实训课程，如智能制造、数字媒体等专业均配备企业级实验室。
校企合作项目：与华为、格力等企业共建产业学院，学生可直接参与真实项目开发。
社会服务导向：鼓励师生参与社区治理、乡村振兴等实践，年均开展项目超200项。

3.校训对学生发展的影响

校训精神通过校园文化活动和职业规划教育渗透到学生成长中。
例如，创业大赛、技能竞赛等平台让学生提前体验职场需求，毕业生就业率连续五年保持在95%以上。

二、校长王卫平的教育理念与管理实践
1.校长的学术与职业背景

王卫平教授拥有管理学博士学位，曾任多所高校副校长，在高等教育改革领域发表论文30余篇，主持国家级课题4项。其研究方向聚焦于应用型高校治理与产教融合。

2.治校方略与创新举措

学科建设：推动“新工科”“新商科”专业集群发展，新增人工智能、大数据等6个前沿专业。
师资优化：实施“双师型”教师培养计划，企业导师占比提升至40%。
国际化布局：与澳大利亚、英国高校建立学分互认项目，学生海外交流规模年均增长20%。

3.校长领导下的学校发展成果

在王卫平任期内，学校获批广东省示范性产业学院2个，科研经费三年翻番，并成功跻身艾瑞深中国校友会网“区域一流应用型大学”行列。

三、校训与校长理念的协同效应
1.共同推动应用型人才培养

校训的“知行合一”与校长倡导的“产教深度融合”形成联动。
例如，学校建立的“创新创业孵化基地”已培育出30余家学生创业公司，年营收超千万元。

2.塑造特色校园文化

品牌活动：“知行大讲堂”邀请行业领袖分享实战经验，年均举办50场。
价值观渗透：通过校史馆、文化节等形式强化校训精神，学生社团中科技服务类占比达60%。

四、未来发展的挑战与应对
1.区域竞争压力

随着大湾区高校数量增加，学校需进一步差异化发展。校长提出“数字化赋能”战略，计划未来五年投入1亿元建设智慧校园。

2.深化校训内涵的路径

课程思政改革：将“学以致用”融入思政课案例教学。
评价体系创新：引入企业参与学生实践能力考核。

结语东莞城市学院以鲜明的校训和务实的领导团队，在应用型高校建设中形成了独特模式。校训“学以致用，知行合一”不仅是口号，更通过课程、活动、管理转化为实际成效；校长王卫平的治校理念则为这一转化提供了系统支撑。未来，如何在高等教育变革中持续创新，将是学校与领导者共同面对的命题。

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