资阳雁江区职业学校全面图(雁江职校全景)

资阳雁江区职业学校作为区域职业教育的重要载体，其发展模式与成效直接关联地方产业人才供给质量。该校以“产教融合、技能立校”为核心理念，构建了涵盖中等职业教育、技能培训、升学教育于一体的多维办学体系。通过整合政府、企业、高校资源，形成“政校企”三方协同机制，在专业设置上紧密对接川渝地区制造业、现代服务业需求，重点建设机械加工、电子信息、电子商务等特色专业群。数据显示，近三年毕业生就业率稳定在95%以上，本地就业占比达78%，有效支撑了区域产业升级。然而，师资结构老龄化、实训设备更新滞后等问题仍制约其长远发展。总体来看，该校在服务地方经济、促进教育公平方面成效显著，但需进一步突破资源瓶颈，提升内涵式发展水平。

一、学校基础概况与办学定位

资阳雁江区职业学校始建于1985年，是经省教育厅批准的全日制公办中等职业学校，占地120亩，建筑面积6.8万平方米。现有在校生4320人，开设14个专业，其中省级重点专业3个。学校定位为“培养高素质技术技能人才，服务成渝双城经济圈建设”，形成“升学有通道、就业有保障”的双轨培养模式。

二、专业建设与课程体系

学校构建“产业链-专业群-课程链”三级对接体系，重点打造机械制造、电子信息、现代服务三大专业集群。其中，数控技术应用专业与资阳机车厂共建实训基地，电子商务专业引入京东校园实训中心项目。课程设置采用“基础平台+专业方向+跨专业选修”模式，开发12门校本教材，涵盖工业机器人编程、跨境电商运营等前沿领域。

三、师资队伍与教学资源

现有教职工246人，其中高级职称占比38%，“双师型”教师比例达65%。通过“校企互聘”机制引入企业技术骨干28人，组建机器人、智能网联汽车等跨学科教学团队。教学资源方面，建成3个省级实训基地，设备总值8600万元，但生均实训设备值（1.5万元）仍低于全国中职校平均水平（2.1万元）。

四、学生发展与就业质量

近三年累计输送毕业生3150人，对口就业率保持在81%以上。典型就业单位包括资阳市高新区管委会、成都京东方等。升学方面，高职单招录取率从2020年的63%提升至2022年的74%，但仍存在本科升学通道狭窄问题。学生获省级技能大赛奖项23项，其中数控铣削项目连续三年进入全省前三。

五、产教融合与校企合作

深化“引企入校”改革，与四川现代汽车有限公司共建“厂中校”，实现“课堂-车间”一体化教学。开展“1+X”证书试点，覆盖新能源汽车维修、智能仓储运维等5个领域。但合作层次仍以初级劳务输出为主，联合研发项目仅占企业技术改造项目的7%，深度产教融合有待加强。

六、社会服务与社区赋能

年均开展职业技能培训超5000人次，重点覆盖农村转移劳动力、退役军人群体。承接雁江区乡村振兴局委托的“新型职业农民培育”项目，开发农产品电商、农机维修等定制课程。但社会培训收入仅占学校总经费的9%，市场化运作能力亟待提升。

七、信息化建设与教学创新

建成智慧校园平台，实现教学管理、实训预约数字化。开发虚拟仿真课程12门，其中机械装配VR实训系统被纳入四川省职业教育改革案例库。但在线课程资源总量（260门）仅为同类院校平均水平的60%，且80%集中在理论课程。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临三大核心挑战：一是师资结构性矛盾突出，智能制造领域专业教师缺口达35%；二是实训设备更新周期长达8年，滞后于产业技术迭代速度；三是校企合作停留在浅层，企业参与课程开发比例不足40%。建议通过“三步走”策略突破：首先争取专项债券资金更新实训设备；其次实施“产业教授”引进计划；最后构建“股权共持、利益共享”的混合所有制二级学院。

资阳雁江区职业学校在服务区域经济发展、促进教育公平方面发挥了重要作用，但其发展仍需突破资源约束、深化产教融合。未来应聚焦“数字赋能”“跨界融合”两大主题，通过建设产教联合体、开发复合型人才培养项目，实现从规模扩张向质量提升的转变。同时需强化社会培训功能，将学校打造成终身教育服务体系的核心节点，为成渝双城经济圈建设持续输送高质量技能人才。