达川区升华职业技术学校作为川东北地区职业教育的重要载体，近年来通过深化产教融合、优化专业布局，逐步形成“技能立校、就业导向”的办学特色。学校依托达州产业优势，重点建设智能制造、现代服务、信息技术等专业群，与本地龙头企业建立深度合作关系，实现人才培养与区域经济需求的精准对接。师资队伍方面，通过“内培外引”策略，形成“双师型”教师占比超65%的结构优势，同时建有省级实训基地2个、市级技能大师工作室1个，为学生提供“理论+实践”一体化培养环境。就业数据显示，近三年毕业生对口就业率稳定在82%以上，本地就业占比达47%，有效支撑区域产业发展。然而，在专业课程更新速度、高端实训设备配置及跨区域合作资源整合等方面仍存在提升空间，需进一步突破传统职教模式局限，增强服务产业链升级的能力。

一、办学定位与特色优势

学校以“升学有基础、就业有专长”为培养目标，构建“平台+模块”课程体系，设立智能制造、电子商务、老年护理等8大专业群，其中数控技术应用、计算机网络技术获批省级重点专业。通过“校中厂”模式引入达州智造有限公司等企业，共建生产线实训基地，实现“教室与车间、学生与学徒”角色转换。

二、专业结构与产业匹配度

学校动态调整专业设置，重点覆盖达州“工业强市”战略中的智能装备、能源化工、现代物流三大主导产业。2023年新增新能源汽车运用与维修专业，淘汰会计电算化等传统专业，形成与区域产业吻合度达89%的专业布局。

三、师资队伍建设现状

通过实施“名师培育工程”，累计选派126名教师参加国家级职教培训，引进企业技术骨干23人担任兼职教师。高级职称教师占比提升至38%，但硕士以上学历教师仅占22%，制约课程开发能力提升。

四、实训设施与教学资源

学校投入4200万元建设智能制造实训中心，配备工业机器人、3D打印等先进设备，但工位数量仅满足60%学生同时实训需求。虚拟仿真教学系统覆盖率达75%，但与行业前沿技术存在2-3代差距。

五、学生发展与就业质量

2023届毕业生初次就业率91.7%，其中42%进入中铁建工、达州钢铁等本地企业，平均起薪4200元。升学群体中，83%通过单招考试进入四川职业技术学院等省内高职院校。

六、产教融合实施路径

学校与达州高新区管委会共建“园校联动”培养机制，推行“1.5+1+0.5”工学交替模式。与阿里云合作开发云计算实训课程，与长城汽车共建订单班，实现招生即招工的精准培养。

• 共建产业学院：与达州数字经济产业园联合开设直播电商专业
• 技术服务平台：为12家企业提供模具设计、PLC编程等技术支持
• 资质认证：引入华为HCIA、AutoCAD高级绘图员等职业认证体系

七、社会服务能力建设

年均开展职业技能培训3200人次，为万源市、宣汉县等偏远地区提供电商扶贫培训。技术开发服务到款额突破150万元，但横向课题参与度较低，专利成果转化率不足15%。

八、发展瓶颈与突破方向

当前面临专业集群效应不足、高端实训设备更新滞后、数字化转型步伐缓慢等问题。建议：①建设跨区域职教联盟，共享优质教育资源；②引入德国双元制本土化改造项目；③搭建工业互联网实训平台，服务“智改数转”战略。

达川区升华职业技术学校通过持续优化专业布局、深化产教融合，已形成服务区域经济发展的核心竞争力。未来需在数字化教学资源开发、高端技能人才培养、国际交流合作等方面寻求突破，着力打造川陕渝结合部职业教育高地。