崇州市职业学校作为成都市职业教育体系的重要组成部分，其地理位置的选择体现了教育资源配置与区域经济发展需求的深度融合。该校坐落于崇州市主城区核心区域，依托成温邛快速路与成都平原腹地的交通优势，形成了辐射成都西部、连接川西经济带的区位特征。从空间布局来看，学校东接崇州老城区商业中心，西邻文井江生态廊道，南靠成蒲高铁枢纽，北接工业集中发展区，形成了“产教融合、城乡联动”的地理格局。这种选址既满足了职业教育对接产业需求的核心功能，又通过便捷的交通网络覆盖了成都、温江、大邑等周边区县的学生生源地，同时依托城市公共服务配套降低办学成本。

一、行政区划定位分析

崇州市职业学校位于四川省成都市代管县级市——崇州市的蜀州中路218号，地处崇阳街道行政区域内。该选址属于《成都市城市总体规划（2016-2035）》中明确的“西部职业教育集聚区”范畴，与温江区、双流区共同构成成都西部职业教育走廊。

行政层级	管辖范围	对应职能
省级	四川省职业教育改革试验区	统筹川西片区职教资源
市级	成都市职教集团成员单位	承接中心城区功能疏解
县级	崇州市产业人才培育基地	服务本地家具制造等产业

二、交通网络可达性研究

学校周边构建了“三横三纵”路网体系，其中成温邛快速路距校门仅1.2公里，成蒲高铁崇州站直线距离4.8公里。通过崇州客运中心可直达成都茶店子客运站、双流机场等交通枢纽，形成1小时通勤圈。

交通方式	接驳节点	耗时参考
公共交通	崇州302路/305路公交	市区15分钟全覆盖
铁路运输	成蒲高铁崇州站	至成都西站18分钟
高速公路	成温邛高速崇州站	至温江15分钟/成都40分钟

三、产业经济辐射范围

学校位于成都家具产业园区与崇州现代农业功能区交汇处，半径5公里内聚集家具制造企业237家、农业产业化龙头企业48家。这种布局使学校专业设置与智能家居设计、农产品加工等区域支柱产业形成精准对接。

产业类型	代表企业	校企项目
家具制造	全友家居、掌上明珠	定制家具实训中心
农业科技	巨星农牧、杨氏果业	现代农业学徒制班
电商物流	京东西南仓、申通川西枢纽	直播电商实训基地

四、教育资源空间分布

学校与崇州中学教育集团形成基础教育-职业教育联动发展格局，周边3公里范围内分布崇州成人教育中心、电子科大崇州校区等教育机构。这种集群化布局实现了中高职衔接、职普融通的教育资源整合。

机构类型	名称	协作模式
基础教育	崇州二中、实验小学	生源基地共建
高等教育	电子科大（崇州）	3+4本科贯通培养
继续教育	崇州社区学院	职业技能鉴定共享

五、生态环境适配性评估

校区选址于文井江生态修复示范区与桤木河湿地公园之间的过渡带，绿地覆盖率达42%，空气质量常年优于国家二级标准。这种生态本底为建设绿色校园提供了天然条件，特别适用于园林技术、环境监测等专业实训。

生态指标	监测数据	教学应用
负氧离子浓度	800-1200个/cm³	康养专业实训基地
水域面积占比	12.7%	水产养殖课程实践
植被多样性	乔木类32种/灌木类45种	园林植物识别教学

六、人口结构与生源分布

根据2023年统计数据，学校辐射半径20公里内常住人口达68万，其中15-18岁适龄人口占比12.3%。生源构成呈现“本地为主、跨区补充”特征，特别吸纳大邑县、邛崃市等相邻地区学生占比达37%。

生源区域	占比	专业倾向
崇州市本地	53%	家具设计与制造
成都三圈层	22%	电子商务
川西其他地区	25%	现代农业技术

七、基础设施配套水平

学校周边1公里范围内形成完整的生活配套圈，包含万达广场商业综合体、崇州市人民医院医共体总院、青年人才公寓等设施。特别建成连通学校的地下综合管廊，实现电力、通信、给排水等基础设施的集约化供给。

配套设施	服务能力	对接需求
医疗资源	三甲医院分院（建设中）	护理专业实习基地
商业服务	5万平方米商业体量	现代服务业实训场景
住房保障	3000套人才公寓	外地师生居住需求

八、历史沿革与空间演变

学校前身为1924年创建的崇庆中学职业部，历经三次迁址最终于2008年定现址。校区建设遵循“一次规划、分期实施”原则，现有占地面积从初建时的8.6公顷扩展至120亩，建筑面积达4.8万平方米，形成“教学区-实训区-生活区”三位一体的功能布局。

发展阶段	空间特征	标志性事件
初创期（1924-1950）	庙宇改建校舍	首开木工科、农科专业
扩建期（2000-2010）	征地80亩建设新校区	入选国家级重点职校
提升期（2015-至今）	投入1.2亿建设产教融合园	获批四川省示范职校

通过对崇州市职业学校地理位置的多维度分析可见，该校的空间布局既是对区域教育资源的优化配置，更是产教融合发展战略的空间投射。其选址决策综合考虑了交通可达性、产业支撑度、生态承载力等关键要素，形成了职业教育与城市发展的良性互动关系。未来随着成都西部片区轨道交通网络的完善和产业能级的提升，学校的区位优势将进一步凸显，为培养新时代“蓉匠”人才提供更优厚的地理条件。