四川现代职业技术学院教育类学科建设以“技术技能+教育素养”为双核驱动，构建了覆盖学前教育、职业教育、艺术教育等多维度的教育人才培养体系。学院依托“产教融合”战略，打造了“校中园、园中校”实训模式，形成“理论+实践+创新”三维培养路径。其教育类专业在四川省同类院校中率先通过教育部“1+X”证书试点认证，毕业生教师资格证通过率连续三年超过85%，与省内30余所中小学、幼儿园建立定向培养机制。然而，在教育技术应用、跨学科课程开发等方面仍存在提升空间，需进一步强化数字化教育资源库建设与国际教育标准对接。
一、专业设置与课程体系
学院教育类涵盖学前教育、早期教育、音乐教育等6个专业方向，构建“基础能力+专项技能+拓展素养”三级课程模块。核心课程包括学前心理学、教育概论等理论课程，以及幼儿园活动设计、教育技术应用等实践课程。
| 专业方向 | 核心课程数量 | 实训基地类型 | 职业资格证书通过率 |
|---|---|---|---|
| 学前教育 | 18门 | 幼儿园情景实训室、蒙台梭利教室 | 92% |
| 音乐教育 | 15门 | 数码钢琴实训室、合唱排练厅 | 88% |
| 职业教育（师范） | 12门 | 模拟课堂实验室、教学设计工作室 | 85% |
二、师资队伍结构
教育类师资团队呈现“双师双能”特征，高级职称教师占比达45%，其中省级教学名师3人，幼儿园特级教师5人。企业兼职教师主要来自合作幼儿园园长及培训机构专家，承担实践课程教学。
| 师资类型 | 人数 | 占比 | 代表成果 |
|---|---|---|---|
| 教授/副教授 | 22人 | 38% | 省级精品课程《幼儿行为观察》 |
| 双师型教师 | 35人 | 56% | 幼儿园环境创设专利3项 |
| 企业兼职教师 | 18人 | 28% | 开发《幼儿园应急处理》实训教材 |
三、实践教学体系
构建“四阶递进”实践教学体系：认知实习（第1学期）→跟岗实训（第3学期）→顶岗实习（第5学期）→就业衔接（第6学期）。与成都市20余家教育机构签订“产学研”协议，年均提供实训岗位800余个。
四、产教融合模式
创新“三共四定”培养机制：
- 共建人才培养方案（政府+高校+幼儿园）
- 共组教学团队（专职教师+园长导师）
- 共享教育资源（实训基地+数字平台）
- 定培养目标、定教学内容、定服务面向、定考核标准
五、学生发展质量
近三届教育类毕业生平均就业率91.7%，专业对口率83%。2022年数据显示，专升本录取率27%，自主创业率8.3%，海外就业（新加坡、马来西亚）占比4.1%。用人单位对“教学实施能力”满意度达94分（满分100）。
| 评价维度 | 2020届 | 2021届 | 2022届 |
|---|---|---|---|
| 初次就业率 | 89% | 90% | 91.7% |
| 雇主满意度 | 88分 | 91分 | 93分 |
| 核心技能达标率 | 78% | 82% | 85% |
六、教育技术应用
建成“云+端”智慧教学系统，开发虚拟仿真实训项目12个，如“幼儿园突发事件处理VR实训”。疫情期间实现100%课程线上化，形成“直播教学+异步辅导”新模式。但教育大数据分析平台建设仍处于初期阶段。
七、国际化教育探索
与泰国清迈大学、马来西亚英迪国际大学开展“2+1+1”联合培养，开发国际幼教标准课程包。2022年跨境在线课程选课量突破500人次，但外籍教师比例（3%）和国际科研合作项目数量仍需提升。
八、质量保障体系
建立“四维质量监控”机制：
- 教学督导（每学期全覆盖听课）
- 学生评教（APP实时反馈）
- 第三方评估（麦可思数据追踪）
- 专业认证（IEET认证筹备中）
四川现代职业技术学院教育类通过“政校行企”协同育人，形成了特色鲜明的培养体系。建议未来重点加强三方面：一是深化教育人工智能应用场景开发，二是构建“中文+职业技能”国际化课程群，三是建立毕业生终身发展追踪数据库。在“双高计划”背景下，需进一步强化类型教育特征，为西部基础教育输送更多“创新型、复合型、国际化”教育人才。
