成都航空职业技术学校英语(成都航职院英语)

• 更新时间：2025-05-21 02:58:03 •

成都航空职业技术学校英语教学体系紧密围绕航空行业需求构建，形成了“基础英语+航空专业英语+实训场景应用”的三级课程架构。学校依托中国航空工业集团背景，将英语能力培养与航空器维护、空中乘务等核心专业深度融合，开发了《航空维修英语》《空乘英语实务》等特色教材。教师团队中具备航空企业实践经验的比例达65%，采用“模拟舱舱内英语沟通训练”“国际航展口语实训”等特色教学模式，近三年学生在民航英语技能大赛中获奖率居西南地区前列。

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成都航空职业技术学校英语

一、课程体系架构

学校构建了分层递进的英语课程体系，基础阶段侧重通用英语能力培养，专业阶段强化航空领域术语应用，实训阶段聚焦国际交流场景模拟。

课程层级	核心课程	课时占比	考核方式
基础英语层	航空基础英语、职场通用英语	40%	笔试+口语对话
专业英语层	航空维修英语、航务英语阅读	30%	术语翻译+技术文档撰写
实训应用层	模拟机组协作英语、国际航展实训	30%	情景模拟+项目汇报

二、师资队伍构成

通过“校企双聘”机制组建教学团队，既有英语语言教育专业背景教师，又引入航空公司退役教员参与实践教学。

教师类型	人数占比	企业经验年限	教学方向
纯英语专业教师	45%	-	基础语言教学
双语型教师	30%	5-8年	专业英语授课
企业特聘教员	25%	10+年	实训场景指导

三、教材与教学资源

采用“校本教材+行业手册+数字资源库”三位一体模式，重点教材经民航局认证，配套虚拟仿真训练系统。

资源类型	典型案例	更新频率	应用场景
纸质教材	《飞机维护英语工作手册》	每学期修订	课堂理论教学
数字资源	AVIATION English APP	实时更新	自主学习
企业工单	波音维护英文工卡	年度升级	实训操作

四、教学方法创新

推行“三维情境教学法”，通过虚拟机场塔台、飞机维修舱、国际航展等实景还原，强化英语应用能力。

塔台指挥英语模拟：学生分组扮演空管、飞行员进行无线电通话训练
维修日志双语填写：参照CAAC标准完成飞机维护记录英文书写
客舱服务英语实训：在模拟舱内进行机上广播、旅客沟通演练

五、考核评价机制

建立“过程性评价+终结性评价”相结合的考核体系，特别增设行业英语能力认证模块。

评价维度	考核内容	权重占比	认证对接
日常表现	课堂参与度/作业完成	30%	-
阶段测试	单元测验/项目汇报	20%	-
实操考核	模拟舱英语操作/工单处理	40%	ICAO英语基准
外部认证	民航英语等级考试	10%	CCAR-65部

六、实践教学实施

与四川航空、成都双流国际机场共建实训基地，每学期开展为期2周的“英语强化实训周”。

航空维修专业：完成英文版《飞机维护手册》指定章节翻译并实操
空乘专业：录制机上安全演示英语视频并接受外籍评委评审
航务专业：参与ATC模拟系统英语指令响应训练

七、学生能力表现

近三届毕业生英语相关证书获取率达92%，在国际航线实习中语言适应周期缩短40%。

能力指标	2020届	2021届	2022届
BEC中级通过率	68%	76%	82%
ICAO英语4级	52%	63%	71%
企业英语测评	81%	89%	94%

八、横向对比分析

相较于西安航空职业技术学院、广州民航职业技术学院，本校在航空专业英语实训投入强度上具有显著优势。

对比维度	成都航院	西安航院	广州民航
实训设备价值	8500万元	6200万元	7800万元
外教比例	18%	12%	15%
企业联合开发课程	12门	8门	10门

成都航空职业技术学校英语教学已形成鲜明的产教融合特色，特别是在航空专业英语实训体系建设方面处于行业领先地位。未来需进一步优化基础英语与专业英语的衔接梯度，加强跨文化交际能力培养，同时可探索开发针对国产大飞机C919维护的专项英语课程模块。建议建立毕业生英语能力追踪机制，持续收集用人单位反馈，动态调整教学内容与实训标准。

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