四川中医中职学校(川中医中职)

四川省中医药中等职业学校（以下简称“四川中医中职学校”）是西南地区中医药职业教育的重要基地，其办学历史可追溯至1958年，历经多次整合与升级，现已形成以中医护理、中药制剂、康复技术为核心的特色专业体系。学校依托四川省深厚的中医药文化底蕴，结合现代职业教育理念，构建了“学历教育+技能认证+临床实践”三位一体的人才培养模式。截至2023年，学校拥有在校生规模超5000人，开设12个中职专业，与省内80%以上的三级甲等中医医院建立实习合作关系，毕业生执业资格证书通过率连续五年位居全省同类院校前列。

从区域定位来看，该校填补了西南地区中医药中等职业教育的结构性空白，尤其在民族医药传承（如藏医、羌医方向）和基层医疗人才输送方面具有不可替代性。硬件设施方面，占地200亩的校园内建有模拟医院、中药百草园、针灸推拿实训中心等特色教学场景，其中中药炮制实训室被纳入省级非遗传承基地。师资队伍中，“双师型”教师占比达65%，另有来自四川大学华西医院、四川省中医院的兼职专家团队参与核心课程建设。

当前，学校正面临中医药行业转型升级与职业教育改革的双重挑战。一方面，基层医疗机构对“预防-治疗-康复”复合型人才需求激增；另一方面，传统中职教育模式在智能化教学、产教融合深度等方面存在短板。如何在保持中医药文化传承特色的同时，融入现代康养产业、智慧医疗等新兴领域，成为学校发展的关键命题。

一、历史沿革与办学定位

发展历程与战略定位

学校前身为1958年创立的四川省卫生干部进修学校，1985年正式转型为普通中等专业学校，2001年经省教育厅批准更名为现名。办学定位始终聚焦“培养基层中医药实用型人才”，2019年被纳入《四川省中医药强省建设行动方案》重点支持单位。

二、专业设置与课程体系

特色专业与课程结构

学校现有中医护理、中药制剂、康复技术、中医美容4个省级重点专业，其中中医护理专业自2012年起实施“现代学徒制”培养模式。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位实训”三层架构，核心课程包括《中医基础理论》《经络腧穴学》《中药炮制技术》等。

三、师资结构与教学资源

双师型团队与实训条件

截至2023年，学校共有专任教师182人，其中具有中医临床经验的“双师型”教师占比63%，副高级以上职称占38%。实训中心面积达8000㎡，配备中药数字化鉴定系统、智能艾灸治疗仪等先进设备，生均实训设备价值超1.2万元。

四、人才培养与就业质量

就业去向与职业发展

近五年毕业生初次就业率保持在92%以上，主要面向基层医疗卫生机构、中药生产企业、康养服务机构。2023年数据显示，72%的毕业生进入县级以下单位工作，其中中医护理专业对口就业率达89%。

五、产教融合与社会服务

校企合作与社区服务

学校与四川新绿色药业、成都中医药大学附属医院等机构共建“川产道地药材种植基地”“中医适宜技术推广中心”。近三年开展中医药科普活动217场，培训基层医护人员3400人次，开发《川派中药炮制规范》等4部省级行业标准。

• 校企共建订单班：年均培养200人定向输送至合作企业
• 技术服务平台：为56家中小企业提供中药检测服务
• 国际交流：承接泰国、老挝留学生中医短期培训项目

六、民族医药教育创新

藏羌彝医药传承实践

针对四川多民族聚居特点，学校开设藏医保健、羌药制剂等特色课程，建立“民族医药大师工作室”，聘请甘孜州藏医院、凉山州彝医院专家担任导师。2022年研发“藏药浴粉剂标准化生产流程”获国家实用新型专利。

七、教学质量与竞赛成果

技能大赛与教学改革

近年来，学校在全国职业院校技能大赛（中职组）护理技能赛项中累计获奖17项，其中2023年包揽四川省赛区前三名。推行“岗课赛证”融通改革，将护士执业资格考试标准融入日常教学，2023年护资考试通过率达78.5%。

八、发展瓶颈与未来展望

挑战与应对策略

当前制约因素包括：智能化教学资源开发滞后于沿海同类院校；民族医药教育标准化程度不足；产教融合深度受区域经济水平限制。对此，学校计划投资3000万元建设“中医药+人工智能”实训中心，联合阿坝州、凉山州政府打造“民族医药产业学院”，并探索“中医康养”微专业群建设。

未来三年，学校将重点推进三方面改革：一是构建“中职-高职-本科”贯通培养体系，与成都中医药大学共建“3+4”升学试点班；二是开发藏羌彝医药数字化教材库，建设民族医药虚拟仿真资源平台；三是深化“中医+养老”“中药+电商”跨界融合专业方向，对接健康中国战略需求。