隆昌市幼儿师范学校(隆昌幼师校)

隆昌市幼儿师范学校作为西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，始终秉持“厚德尚能、笃学致用”的办学理念，构建了以幼儿教育为核心，涵盖艺术教育、健康管理等多维度的专业体系。学校依托65年师范教育积淀，形成“校-园-企”三元协同育人模式，近三年毕业生对口就业率达92.7%，在川南地区幼教行业形成显著品牌效应。据2023年教育质量评估报告显示，该校生均教学资源指数较全省同类院校高出18.6%，特别是在实践教学体系构建方面，通过“双导师制”实现理论与岗位能力无缝衔接，其“沉浸式实训+顶岗轮岗”培养模式被省教育厅列为创新案例。

一、历史沿革与办学定位

学校肇始于1958年创建的隆昌师范学校，2002年经省教育厅批准转型为专门培养幼儿教师的专科院校。作为国家级重点中等职业学校、四川省示范性高职院校，现开设早期教育、音乐教育、美术教育等8个学前教育关联专业，构建起“五年一贯制+三年高职”的贯通培养体系。

二、师资结构与教学资源

学校实施“双师双能”提升计划，现有教职工237人中，副高以上职称占比38.4%，具有幼儿园高级教师资格者占专业课教师62%。建有省内领先的学前教育虚拟仿真实训中心，配备奥尔夫音乐教室、蒙台梭利实训室等23个专项教学空间。

三、专业建设与课程体系

构建“基础能力+专业核心+拓展模块”三级课程体系，开发《幼儿行为观察与分析》《幼儿园环境创设》等12门校本特色课程。推行“1+X”证书制度，将幼儿照护、绘本创作等职业技能融入教学过程。

四、人才培养与就业质量

建立“三阶段递进式”实习体系，大二开展认知实习，大三进行跟岗实习，毕业前完成顶岗实习。近五年向省一级幼儿园输送毕业生占比达76.8%，用人单位满意度持续保持在95%以上。

五、科研与社会服务

近三年承担市级以上教改课题27项，出版《幼儿园游戏化教学设计》等专著5部。年均开展幼师国培项目培训2000人次，开发的“家园共育”线上课程覆盖川渝地区3.2万家庭。

六、校园文化与学生发展

打造“童心向党”艺术节、“未来教师”技能大赛等品牌活动，构建“红黄蓝”三色成长导航体系。学生在省级师范生技能竞赛中获一等奖数量居同类院校前三，创新创业项目孵化成功率达18.6%。

七、信息化建设与教学改革

建成学前教育资源库，收录优质课件1.2万份、微课视频3000小时。开发“智慧幼师”APP实现实习管理全流程数字化，其“课堂表现智能评价系统”获国家实用新型专利。

八、发展挑战与战略布局

面对学前教育普及普惠发展新要求，学校正着力破解三大难题：一是男性幼儿教师培养比例不足5%的结构性矛盾；二是县域幼儿园师资定向培养与流动机制待完善；三是数字化转型中虚拟现实技术应用深度不够。为此启动“金葵计划”，拟新增婴幼儿托育服务与管理专业，建设川南幼教大数据研究中心，力争到2025年建成国家级幼儿教育协同创新中心。

经过六十余年的深耕细作，隆昌市幼儿师范学校已形成鲜明的“立足川南、辐射西南”的办学格局。其“校园融合、学岗融通”的培养模式为基层幼教输送了大量“下得去、留得住、教得好”的专业人才，在破解乡村幼儿园师资短缺难题上展现出独特价值。随着《学前教育法》的颁布实施，学校正迎来高质量发展的新机遇，如何平衡传统师范底蕴与现代职教要求，如何在提质培优中保持区域领先优势，将成为检验这所老牌幼师院校时代适应性的重要课题。