甘肃省理工中等专业学校老师名单(甘肃理工中专师资)

• 更新时间：2025-12-13 03:50:06 •

甘肃省理工中等专业学校教师队伍甘肃省理工中等专业学校作为甘肃省内重要的职业技术教育机构，其教师队伍是学校发展的核心力量。学校依托区域经济与产业需求，构建了一支结构合理、专业扎实、教学经验丰富的师资团队。教师队伍涵盖机械工程、电子信息、建筑工程等多个重点领域，既有深耕职业教育多年的资深教师，也有具备企业实践背景的“双师型”人才。学校通过定期培训、校企合作等方式提升教师综合能力，确保教学内容与行业技术发展同步。
除了这些以外呢，部分教师参与省级以上科研项目或技能竞赛指导，进一步彰显了学校的教学实力。
下面呢将从多个维度详细解析该校教师名单及其特点。
一、教师队伍结构与专业分布甘肃省理工中等专业学校的教师队伍按专业领域可分为以下几类：

机械与自动化专业组：涵盖数控技术、机电一体化等方向，教师多具备高级工或技师职业资格。
电子信息专业组：包括计算机应用、物联网技术等课程，部分教师拥有企业项目开发经验。
建筑与艺术设计专业组：聚焦建筑工程施工、室内设计等领域，教师团队注重实践与理论结合。
基础学科组：负责数学、语文、英语等公共课程教学，支撑学生综合素质培养。

学校教师职称分布均衡，高级职称占比约30%，中级职称占比50%，初级及以下职称占20%，形成梯队化发展模式。

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二、骨干教师与学科带头人学校拥有一批在省内职业教育领域具有影响力的骨干教师，例如：

张某某：机械工程专业学科带头人，主持省级精品课程开发，获“甘肃省技术能手”称号。
李某某：电子信息专业教师，指导学生多次在全国职业技能大赛中获奖。
王某某：建筑工程专业高级讲师，参与编写多部行业标准教材。

这些教师不仅承担教学任务，还积极参与校企合作项目，推动产学研深度融合。

三、教师队伍建设与培训机制学校通过以下措施提升教师专业水平：

定期培训：组织教师参加国家级、省级职业教育能力提升计划。
企业实践：每年选派教师进入合作企业顶岗学习，更新技术技能。
教研活动：开展校内公开课、跨学科研讨，促进教学经验交流。

此外，学校鼓励教师考取职业资格证书或参与技能等级认定，目前“双师型”教师占比超过60%。

四、教师名单的获取与核实如需获取该校最新教师名单，可通过以下途径：

访问学校官方网站“师资队伍”专栏，查看公示信息。
联系学校教务处或人事部门，提交书面申请。
关注学校官方微信公众号或招生简章，部分教师信息会随专业介绍发布。

需注意的是，教师名单可能因人事变动而调整，建议以学校最新公告为准。

五、教师队伍对学校发展的影响甘肃省理工中等专业学校的教师团队在以下方面发挥了关键作用：

教学质量提升：通过模块化教学、项目化实训，提高学生动手能力。
专业品牌建设：骨干教师带动专业群发展，使学校多个专业成为省级示范专业。
社会服务拓展：教师参与企业技术攻关，增强学校与地方经济的联动性。

未来，学校计划进一步优化教师年龄结构，引进高层次人才，以适应智能制造、数字经济等新兴领域的需求。

六、典型案例：教师指导学生竞赛成果近年来，学校教师在各类竞赛中取得显著成绩，例如：

2022年全国职业院校技能大赛中，电子信息专业团队指导学生获二等奖。
2023年甘肃省中等职业学校教师教学能力比赛，机械专业教师团队获一等奖。

这些成果反映了教师的教学水平和学生的实践能力。

七、总结与展望甘肃省理工中等专业学校的教师队伍以专业化、实践化为特色，通过多元化的培养机制和校企合作模式，为区域经济发展输送了大量技术技能人才。未来，随着职业教育改革的深化，学校教师名单将进一步扩充高素质人才，推动教育教学质量迈上新台阶。

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