郑州电力高等专科学校的思想政治教育怎么样(郑州电力高专思政教育)

• 更新时间：2025-10-15 04:23:11 •

郑州电力高等专科学校的思想政治教育怎么样：综合评述郑州电力高等专科学校作为一所电力行业特色鲜明的高等职业院校，其思想政治教育工作紧密围绕立德树人的根本任务，构建了具有鲜明职教特色和行业烙印的育人体系。学校将思想政治教育视为人才培养的生命线，不仅注重理论灌输，更强调与实践相结合、与专业相融合，形成了全员、全过程、全方位的“三全育人”大格局。其工作成效显著，主要体现在以下几个方面：一是组织领导坚强有力，学校党委切实承担起主体责任，将思政工作摆在突出位置，顶层设计科学系统，确保了正确的办学方向和育人导向。二是主渠道作用发挥充分，思想政治理论课建设得到高度重视，在教学内容、方法、手段上不断创新，着力提升课堂教学的吸引力、感染力和实效性，使其真正成为学生喜爱、终身受益的课程。三是育人载体丰富多元，学校深度融合电力行业“勇于担当、甘于奉献”的精神内核，打造了独具特色的实践育人品牌，将思政教育延伸至专业实训、企业实习、社会服务等各个环节，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。四是队伍建设持续加强，打造了一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治工作骨干队伍，为高质量开展思政教育提供了坚实的人才保障。总体而言，郑州电力高等专科学校的思想政治教育体系完整、特色鲜明、成效扎实，为培养德技并修、全面发展的电力行业高素质技术技能人才奠定了坚实的思想基础。

一、坚强有力的组织领导与顶层设计

郑州电力高等专科学校深刻认识到思想政治工作的极端重要性，将其视为学校各项工作的中心环节。学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权和话语权，确保党的教育方针得到全面贯彻落实。

党委统揽全局：学校党委定期专题研究思想政治教育工作，分析研判形势，解决突出问题，制定长远规划。建立了由党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的工作机制。党委书记作为第一责任人，亲自部署、亲自过问、亲自协调，班子成员落实“一岗双责”，将思政工作要求融入分管领域业务工作之中。
制度体系健全：学校构建了一套系统完备、科学规范、运行有效的思想政治教育工作制度体系。这包括理论学习中心组制度、教职工政治理论学习制度、学生形势与政策教育制度、课堂教学管理办法、网络舆情监控与引导机制等。通过制度的刚性约束，确保了思政教育工作的规范化、常态化和长效化。
条件保障到位：学校在经费投入、资源配置、队伍建设等方面对思想政治教育工作予以优先保障。设立专项工作经费，用于思政课改革、社会实践、文化活动、队伍建设等。改善思政课教师和辅导员的工作条件，在职称评定、评优评先等方面予以适当倾斜，激发其工作积极性和创造性。

这种坚强有力的组织领导和完善的顶层设计，为郑州电力高等专科学校思想政治教育工作提供了根本的政治保证和组织保障，确保了育人方向的正确性和工作的系统性。

二、主渠道作用突出的思想政治理论课建设

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，郑州电力高等专科学校将其作为思想政治教育的主渠道和核心环节，持续深化改革创新，着力提升教学质量和育人效果。

教学内容与时俱进：学校严格按照国家要求开设思想政治理论必修课，确保教材、课时、学分落实到位。
于此同时呢，紧密结合世情、国情、党情、省情的新变化，以及电力行业发展和职业教育的特点，及时将党的创新理论、最新政策精神、行业典范案例等融入教学内容，增强课程的时代感和针对性。
教学方法改革创新：积极推动思政课教学从“单向灌输”向“双向互动”转变。广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，运用现代信息技术手段，建设在线开放课程，开展线上线下混合式教学。鼓励教师将课堂搬到爱国主义教育基地、电力生产一线、乡村振兴现场，使理论教学更加鲜活、生动。
师资队伍专业化发展：学校高度重视思政课教师队伍建设，严把政治关、师德关、业务关。通过引进高层次人才、加强在职培养、组织社会实践、开展集体备课和教学竞赛等多种途径，不断提升思政课教师的理论素养和教学能力。打造了一批政治坚定、学养深厚、深受学生喜爱的思政课教学名师和骨干。

通过持续努力，郑州电力高等专科学校的思想政治理论课吸引力显著增强，抬头率和点头率不断提高，在引导学生树立正确世界观、人生观、价值观方面发挥了不可替代的作用。

三、深度融合专业教育的课程思政建设

郑州电力高等专科学校积极推进“课程思政”建设，深挖各类课程蕴含的思想政治教育资源和育人元素，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应，构建了全员育人的大思政格局。

强化教师育人意识：学校通过专题培训、经验交流、典型示范等方式，引导全体专业课教师树立“课程门门有德育，教师人人讲育人”的理念，明确每一位教师都是思想政治教育工作者，自觉将价值引导融入知识传授和能力培养全过程。
挖掘专业课程思政元素：结合电力行业特点和学校专业特色，系统梳理各门专业课程所蕴含的科学精神、工匠精神、职业操守、安全规范、环保理念、家国情怀等思政元素。
例如，在讲授电力系统运行课程时，强调保障电网安全稳定运行的重大社会责任；在讲解新能源技术时，融入国家“双碳”战略和绿色发展理念。
创新课程思政教学模式：鼓励专业课教师改革教学方法，将思政元素自然贴切地融入教学环节。通过项目式学习、案例分析、小组讨论等形式，让学生在掌握专业技能的同时，潜移默化地接受思想熏陶和价值引领。学校定期组织课程思政教学设计大赛和优秀案例评选，推广先进经验。

课程思政的有效实施，打破了思政教育与专业教育“两张皮”的现象，使思想政治教育如盐在水，润物无声地滋养学生成长，拓展了育人空间，提升了育人实效。

四、特色鲜明的实践育人体系

郑州电力高等专科学校坚持理论教育与实践养成相结合，构建了内容丰富、形式多样、管理规范的第二课堂实践育人体系，将思想政治教育从课堂延伸到课外，从校园延伸到社会。

社会实践锤炼品格：学校将社会实践纳入人才培养方案，组织学生广泛开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明、勤工助学等社会实践活动。特别是结合专业优势，组织学生深入电力企业、社区、乡村，开展用电安全宣传、电器维修、支教助学等志愿服务活动，让学生在服务社会中了解国情、增长才干、奉献社会、锤炼品格。
校园文化浸润心灵：着力打造具有电力特色和时代特征的校园文化。通过举办科技文化节、职业技能竞赛、名家讲座、优秀校友报告会、主题征文、演讲比赛、文艺汇演等丰富多彩的校园文化活动，弘扬主旋律，传播正能量。加强校史校情教育，传承“努力超越、追求卓越”的企业精神和学校优良办学传统，增强学生的认同感和归属感。
榜样示范引领风尚：积极选树和宣传在思想道德、学业科研、创新创业、志愿服务等方面表现突出的优秀学生和先进集体，用身边人、身边事教育引导学生。邀请劳动模范、技术能手、优秀校友等进校园，分享成长经历和奋斗故事，发挥榜样的示范引领作用，激励学生见贤思齐、奋发向上。

实践育人体系的构建，使学生在亲身体验和参与中深化对理论知识的理解，坚定了理想信念，陶冶了道德情操，实现了知行合一。

五、协同联动的“三全育人”工作机制

郑州电力高等专科学校积极构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的长效机制，汇聚各方力量，形成育人合力。

全员育人：明确每一位教职员工都是育人主体。专业课教师负责课程思政，思政课教师守好主渠道，辅导员、班主任深入学生一线做好日常思想引导和管理服务，行政管理人员、后勤服务人员通过优质管理和服务体现育人导向。形成了人人关心、人人参与思想政治教育的良好局面。
全过程育人：将思想政治教育贯穿于学生从入学到毕业的整个学习生涯。新生入学阶段，重点开展适应性教育和校规校纪、专业认知教育；在校学习阶段，系统开展理论教育、专业教育、实践教育；毕业就业阶段，重点开展职业观、择业观、创业观教育。针对不同年级学生的特点和需求，提供精准化的思想政治教育供给。
全方位育人：将思想政治教育融入学生成长成才的各个方面。不仅关注学生的课堂学习，也关注其课外活动、生活社区、网络空间；不仅关心学生的学业进步，也关心其思想动态、心理健康、生活困难。加强课堂教学、校园文化、社会实践、网络环境、心理健康教育、就业指导等各个育人环节的衔接与配合。

“三全育人”工作机制的有效运行，打破了育人工作的时空界限和部门壁垒，实现了育人要素的集聚和育人力量的整合，显著提升了思想政治教育的覆盖面和实效性。

六、精准高效的学生管理与服务工作

学生管理与服务是思想政治教育的重要支撑。郑州电力高等专科学校坚持严格管理与贴心服务相结合，在解决学生实际问题的过程中做好思想引导工作。

辅导员队伍建设：学校按照要求配齐建强辅导员队伍，严格落实辅导员入驻学生公寓、谈心谈话、家校联系等制度。辅导员成为学生成长成才的知心朋友和人生导师，及时掌握学生思想动态，有针对性地开展思想引导、心理疏导、学业辅导、生活指导。
心理健康教育与咨询：建立健全学校、院系、班级、宿舍四级心理健康教育工作网络，开设心理健康教育课程和讲座，开展心理普测和个体咨询，帮助学生化解心理困扰，提高心理素质，培养积极乐观、健康向上的心态。
资助育人工作：完善“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。在做好经济资助的同时，更加注重发展性资助，培养学生自立自强、诚实守信、感恩回报的意识。
网络思想政治教育：主动适应信息化发展趋势，加强校园网络文化建设与管理。利用学校官网、官方微信、微博、校园APP等新媒体平台，推送优质网络文化产品，开展主题网络活动，唱响网上主旋律。加强网络舆情监控与引导，营造清朗的网络空间。

精准高效的学生管理与服务工作，为学生创造了良好的学习和生活环境，解决了学生的后顾之忧，增强了思想政治教育的亲和力和针对性。

七、持续深入的队伍建设与条件保障

高素质的工作队伍是做好思想政治教育的关键。郑州电力高等专科学校高度重视思想政治工作队伍建设，并为其发挥作用提供坚实的条件保障。

思政课教师和辅导员专业化职业化发展：学校制定专项计划，支持思政课教师和辅导员攻读更高学位、参加国内外研修、参与社会实践和挂职锻炼。畅通其职称晋升通道，单列计划、单设标准、单独评审。完善考核评价机制，突出育人实效，激发内生动力。
全体教职员工师德师风建设：坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。建立健全师德建设长效机制，开展师德楷模评选活动，严格实行师德失范行为“一票否决”，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好老师。
经费和设施保障：学校每年安排足额专项经费用于思想政治教育工作，确保各项活动顺利开展。加强马克思主义学院、学生活动中心、心理健康教育与咨询中心、校园网络等阵地建设，改善工作条件，为提升思想政治教育质量提供物质基础。

通过持续加强队伍建设和条件保障，郑州电力高等专科学校打造了一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思想政治工作队伍，为落实立德树人根本任务提供了坚强的人才支撑和物质保障。

郑州电力高等专科学校的思想政治教育工作，在坚强有力的党委领导下，以思想政治理论课为主渠道，以课程思政为重要途径，以实践育人为特色载体，以“三全育人”为协同机制，以精细管理服务为基础支撑，以过硬队伍和充分条件为坚实保障，构建了一个多层次、立体化、高效能的育人体系。这一体系紧密结合职业教育特点和电力行业需求，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，有效培养了一批又一批德智体美劳全面发展、能够担当民族复兴大任的时代新人，为电力行业和区域经济社会发展提供了重要的人才和智力支持。学校的思政教育工作在实践中不断探索、不断创新，形成了自身鲜明的特色，取得了扎实的育人成效。

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