吉林师范大学的图书馆藏书量如何，简介(吉林师大图书馆藏书概况)

吉林师范大学图书馆的发展历程，与学校自身的成长轨迹同频共振，见证了一所区域性师范院校向高水平师范大学迈进的坚实步伐。自建校之初，图书馆便作为核心教学辅助机构而存在，随着学校规模的扩大、学科体系的完善以及办学层次的提升，图书馆的馆舍条件、资源规模、服务能力与管理水平均实现了跨越式发展。如今的吉林师范大学图书馆，已经不再是传统意义上仅仅借阅书籍的场所，而是演进为一个集文献收藏、信息咨询、知识服务、学术交流、文化传承于一体的现代化、复合型学习中心。

图书馆通常由主校区（四平校区）的核心馆舍以及可能分布在其他校区或学院的分馆共同构成一个完整的服务体系，总建筑面积宏大，设计理念先进，功能分区明确。馆内布局充分考虑读者需求，设有多个大型书刊阅览室、电子阅览室、多媒体学习区、研究小间、学术报告厅、休闲讨论区等，能够为读者提供从静心研读到小组讨论、从文献检索到学术发布的多样化空间支持。其宏大的体量和丰富的功能，使其成为校园内最具标志性的建筑之一，也是师生日常学习科研活动中使用频率最高、依赖性最强的公共服务设施。

在管理理念上，吉林师范大学图书馆积极拥抱信息化、智能化浪潮，致力于打造“智慧图书馆”。通过部署先进的图书馆集成管理系统，实现了对海量文献资源的精准化、高效化管理。读者可以通过互联网随时随地访问图书馆的线上门户，进行馆藏目录查询、电子资源检索、个人借阅信息管理、预约续借等操作，极大提升了资源获取的便捷性。这种线上线下一体化的服务模式，打破了时空限制，使图书馆的服务得以延伸至校园的每一个角落，乃至师生校外的生活空间。

馆藏资源是图书馆立身之本，也是衡量其服务能力的关键指标。吉林师范大学图书馆经过长期不懈的资源建设，已形成了以教学科研需求为导向，纸质文献与电子资源互为补充，基础馆藏与特色馆藏协同发展的综合性资源体系。

吉林师范大学图书馆的纸质文献总藏量极为可观，具体数字随着每年的持续采购和捐赠而动态增长，但无疑已达到数百万册的规模。这些纸质资源是图书馆服务体系的坚实基础，其构成具有以下特点：

• 学科覆盖全面：藏书广泛覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类，能够支撑学校所有本科专业和硕士点的教学与学习需求。
• 师范特色鲜明：紧扣学校教师教育的核心定位，在教育学、心理学、学科教学论、基础教育研究等领域的藏书尤为系统和完善。包括中外教育理论经典著作、各级各类课程标准与教材、教学案例、教育政策法规文件等，资源深度和广度在省属师范院校中位居前列。
• 重点学科突出：针对学校拥有的省级优势特色重点学科，如中国语言文学、历史学、数学、物理学、化学等，图书馆进行了重点倾斜和持续建设。这些学科的馆藏不仅包含经典理论著作和完整的中外文期刊回溯数据，也及时跟踪学术前沿，采购大量最新研究成果，为高水平科研提供了强有力的文献支撑。
• 文献类型多样：除了占主体的学术专著和教学参考书外，馆藏还包括大量的古籍线装书、珍贵的地方文献、丰富的报刊合订本、学位论文、会议录、标准规范等特种文献，满足了读者多样化的信息需求。

在数字时代，电子资源的重要性日益凸显。吉林师范大学图书馆高度重视数字资源建设，投入大量经费引进和订购国内外权威的数据库资源，构建了一个虚拟的、但容量无限的知识宝库。

• 中外文数据库集群：图书馆订购了涵盖各个学科领域的知名数据库，例如中国的中国知网（CNKI）、万方数据、维普资讯，以及国外的Web of Science、Elsevier ScienceDirect、SpringerLink、EBSCOhost、JSTOR等。这些数据库提供了海量的学术期刊论文、博硕士论文、会议论文、专利、标准等全文或题录信息，是师生进行文献检索和科学研究的主要工具。
• 电子图书与报刊：拥有超星数字图书馆、Apabi电子图书等平台提供的中文电子图书数十万种，以及Springer、Elsevier等出版社的外文电子书。
  于此同时呢，大量报纸和学术期刊实现了电子化阅读，读者可以方便地获取最新资讯和研究成果。
• 自建与特色数据库：依托馆藏特色和地域文化，图书馆可能还积极自建了一些特色数据库，如“东北地方文献数据库”、“吉林师范大学学位论文数据库”、“基础教育资源数据库”等，这些资源具有独特的学术价值，是图书馆资源特色的数字化体现。

这种“纸质+电子”的双轨资源建设模式，确保了读者无论偏好传统的阅读方式还是便捷的数字检索，都能获得充足的信息供给，形成了强大的文献资源保障能力。

丰富的资源最终需要通过高效、贴心的服务转化为读者的知识和能力。吉林师范大学图书馆始终秉持“读者第一，服务育人”的宗旨，不断拓展服务内涵，创新服务模式。

图书馆的基础流通阅览服务成熟规范。实行大开间、开放式管理，藏、借、阅一体化服务模式，方便读者自由取阅。借阅规则清晰合理，通常通过校园一卡通实现自助借还，流程简便快捷。馆内阅览座位充足，环境安静明亮，空调、饮水、无线网络覆盖等配套设施完善，为读者创造了优越的学习条件。

图书馆承担着培养师生信息素养的重要职责。通过多种形式开展信息检索与利用教育：

• 新生入馆教育：每年面向新生开展系统培训，帮助他们快速了解图书馆布局、资源和服务，掌握基本的利用方法。
• 文献检索课程：可能开设了相关的公共选修课或嵌入式课程，系统讲授信息检索理论、方法和技巧，特别是各类数据库的使用。
• 专题讲座与培训：定期举办针对特定数据库使用、学术论文写作、参考文献管理软件应用等主题的专场培训，提升读者的专业信息能力。

为支撑学校的学科建设和科学研究，图书馆积极推行学科馆员制度。学科馆员负责与对口院系建立紧密联系，深入教学科研一线，提供更具针对性的深层次服务，例如：

• 学科资源保障：参与学科资源规划，负责相关学科文献资源的评价、遴选和荐购。
• 参考咨询与课题服务：为教师和科研人员的特定研究课题提供文献调研、定题跟踪、科技查新、学术影响力分析等专业化信息服务。
• 嵌入式教学支持：与专业课教师合作，将信息素养教育嵌入到专业课程教学中。

现代图书馆日益成为校园的文化中心。吉林师范大学图书馆积极举办各类文化展览、学术沙龙、名师讲座、读书分享会等活动，营造浓厚的校园文化氛围。其舒适多元的空间设计，也鼓励了师生之间的学术交流和思想碰撞，使之成为一个充满活力的知识交流平台。

面对高等教育发展和信息技术变革的新形势，吉林师范大学图书馆的未来发展将聚焦于以下几个方向：

• 资源建设的精准化与智慧化：进一步利用大数据分析技术，深入了解用户的资源使用行为和研究兴趣，实现从“资源驱动”向“需求驱动”的转变，提升资源采购的精准度和使用效益。
  于此同时呢，加强开放获取（OA）资源的整合与利用。
• 服务模式的深度融合与主动嵌入：深化学科服务，使图书馆员更深入地融入教学科研过程，成为科研团队中不可或缺的信息专家。发展数据管理服务，支持科学数据的保存、管理与共享。
• 空间功能的优化与再造：继续改造和优化图书馆空间，增加更多支持协作学习、创意实践、学术交流的多功能空间，打造适应未来学习方式的新型学习中心。
• 智慧图书馆体系的完善：进一步应用人工智能、物联网等新技术，提升图书馆管理的自动化、智能化水平，为读者提供更加个性化、情景化的智慧服务体验。

吉林师范大学图书馆以其宏富的馆藏、先进的服务理念和不断创新的实践，坚实有力地支撑着吉林师范大学的人才培养、科学研究和文化传承创新工作。它不仅是知识的仓储，更是激发灵感、启迪智慧、促进成长的学术殿堂。
随着其持续的发展和建设，必将在学校创建高水平师范大学的进程中发挥更加重要的作用。