黑龙江生态工程职业学院学校简介，校史概述(生态学院校史简介)

黑龙江生态工程职业学院是经黑龙江省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，隶属于黑龙江省林业和草原局。学院坐落于素有“东方莫斯科”美誉的北方名城哈尔滨市，主要校区位于呼兰区利民经济技术开发区，周边生态环境优美，交通便利，为学子提供了良好的学习与生活环境。学院坚定不移地贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走产学研相结合的发展道路，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

学院的办学定位紧紧围绕国家生态文明建设战略和黑龙江省经济社会发展需要，特别是聚焦于林业、环保、生态修复、园林园艺、建筑设计、信息技术、商贸旅游等领域的人才需求。其专业设置具有鲜明的生态特色，形成了以生态环保类专业为龙头，以林业技术类专业为特色，以土木建筑、电子信息、财经商贸、旅游管理等专业为支撑的专业体系。学院开设了包括环境工程技术、林业技术、园林技术、工程造价、计算机网络技术、电子商务、酒店管理与数字化运营等在内的数十个专业，覆盖了资源环境与安全、农林牧渔、土木建筑、电子信息、财经商贸、旅游等多个专业大类。

学院高度重视人才培养质量，构建了“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式。在教学过程中，强调理论与实践并重，突出职业能力和职业素养的培育。

• 课程体系：构建了基于工作过程的课程体系，将行业标准、企业要求融入课程内容。
• 实践教学：建有设备先进的校内实验实训室和稳定的校外实习实训基地，确保学生有充足的动手实践机会。
• 技能竞赛：积极组织学生参加各级各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促教，成绩斐然。
• 1+X证书制度：深入推进“1+X”证书制度试点工作，帮助学生获得学历证书的同时，取得多种职业技能等级证书，增强就业竞争力。

师资队伍是学院发展的核心力量。学院着力打造一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。现有教职工中，具有高级职称的教师占相当比例，许多教师兼具深厚的理论功底和丰富的实践经验，他们来自企业生产管理一线，或常年深入行业企业进行实践锻炼和技术服务。学院还聘请了一批行业企业专家和技术骨干作为兼职教师，参与专业建设、课程教学和实习指导，将最新的技术、工艺和管理理念带入课堂。

在基础设施与办学条件方面，学院持续加大投入，校园占地面积广阔，校舍建筑总面积满足教学、科研和生活需要。拥有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育馆、学生公寓等。图书馆馆藏资源丰富，纸质图书与电子图书并重，数字资源 access 便捷。校园网络覆盖全面，信息化建设水平不断提升，为教学、管理、科研提供了有力支撑。学生生活服务设施齐全，食堂、超市、医疗、银行等一应俱全，营造了安全、舒适、和谐的学习生活环境。

学院坚持开放办学，积极开展对外交流与合作。一方面，深化产教融合、校企合作，与众多省内外知名企业建立了长期稳定的合作关系，共同开展订单培养、共建实训基地、合作开发课程与教材、协同进行技术研发与推广，实现了校企“双元”育人。另一方面，探索国际合作办学路径，与国外有关院校和教育机构开展交流，借鉴国际先进职业教育理念与模式，提升国际化办学水平。

学生工作与校园文化是育人体系的重要组成部分。学院构建了系统化的学生管理与服务体系，关注学生的思想动态、学业进展、心理健康和生涯发展。通过开展丰富多彩的校园文化活动、社团活动、志愿服务和社会实践活动，陶冶学生情操，锻炼学生能力，促进学生综合素质的全面提升。学院毕业生以“下得去、留得住、用得上、干得好”而受到用人单位的普遍好评，就业率持续保持在较高水平。

面向未来，黑龙江生态工程职业学院将继续立足黑龙江，面向全国，服务现代化建设和生态文明发展新格局。学院将紧跟职业教育改革发展的步伐，进一步强化内涵建设，突出办学特色，提升服务能力，努力建设成为省内一流、国内有影响、生态特色鲜明的高水平高职院校，为筑牢北方生态安全屏障、推动绿色发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献更多力量。

黑龙江生态工程职业学院的办学历史可追溯至20世纪50年代，其前身与黑龙江省林业教育的发展紧密相连。学院的建立和发展，顺应了国家在不同历史时期对林业建设和生态保护专门人才的迫切需求，经历了从中专教育到高职教育的转型升级，是一部不断开拓进取、砥砺前行的奋斗史。

初创与奠基（1950s - 1990s）

学院的最早渊源可以追溯到1953年创建的东北森林工业管理局所属的林业干部训练班。
随着国家大规模经济建设和林业开发的推进，为培养基层林业技术和管理人才，在此基础上，历经多次调整与合并，逐步发展成为一所具有一定规模和影响力的中等专业学校——黑龙江省森林工业管理干部学校（后期曾更名为黑龙江省林业干部学校）以及相关的林业中等专业教育机构。这一时期，学校主要承担林业系统在职干部的培训和中专学历教育任务，为黑龙江省乃至东北林区的开发建设培养了大批急需人才，奠定了学院发展的初步基础，形成了艰苦奋斗、扎根林区的办学传统。

转型与跨越（2000年代初）

进入21世纪，随着国家高等教育特别是高等职业教育的快速发展，以及国家对生态环境建设与保护的空前重视，原有的中等职业教育体系已难以满足社会对高层次、应用型技术技能人才的需求。2004年，经黑龙江省人民政府批准，并报国家教育部备案，在整合原有林业教育资源和基础上，正式组建升格为全日制普通高等职业院校，定名为“黑龙江生态工程职业学院”。这一转变标志着学院办学层次的重大飞跃，开启了高等职业教育的新征程。升格之初，学院明确了以生态环保为特色的办学方向，设置了首批高职专业，并开始大规模引进师资、扩建校园、改善办学条件，逐步构建高等职业教育的教学与管理体系。

发展与壮大（2000年代中期 - 2010年代）

升格为高职院校后，学院进入了快速发展阶段。学院紧紧抓住国家重视职业教育和发展生态文明的历史机遇，积极拓展专业领域，在巩固传统林业、生态类专业优势的同时，根据市场需求，增设了土建、信息、经管、旅游等多个专业大类，形成了多学科协调发展的专业布局。这一时期，学院大力加强内涵建设：

• 教学质量工程：启动并推进精品课程、教学团队、实训基地等质量工程项目建设。
• 校企合作深化：与众多企业建立合作关系，探索订单培养、共建二级学院等合作模式。
• 新校区建设：为满足发展需要，学院规划并建设了呼兰新校区，办学空间和硬件设施得到极大改善。
• 社会声誉提升：人才培养质量得到社会认可，招生规模稳步扩大，学院的影响力和知名度逐步提高。

提质与创新（2010年代末至今）

近年来，伴随着《国家职业教育改革实施方案》的出台和职业教育迈向高质量发展的新阶段，学院进入了以“提质培优、增值赋能”为核心的新时期。学院聚焦内涵式发展，着力提升办学水平和人才培养质量：

• 专业优化升级：对接黑龙江省“生态强省”战略和新兴产业布局，动态调整专业设置，加强特色专业群建设。
• 教学改革深化：全面推进“三教”改革（教师、教材、教法），探索现代学徒制、线上线下混合式教学等新模式。
• 产教融合进阶：牵头或参与组建职业教育集团，建设产业学院，推动校企合作向更深层次、更实内容发展。
• 服务能力增强：依托专业优势，积极开展技术研发、社会培训、技能鉴定等社会服务，助力区域经济社会发展与生态文明建设。