上海音乐学院的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(上音校史建校背景)

二十世纪二十年代的中国，正处于内忧外患、剧烈变革的时期。辛亥革命虽然推翻了封建帝制，但国家并未真正走向富强，反而陷入军阀混战的局面。另一方面，“五四”新文化运动的思潮席卷全国，知识界普遍认识到，要挽救民族危亡，必须进行深刻的文化启蒙与思想革命。音乐，作为陶冶性情、塑造精神的重要艺术形式，其现代化转型被视为新文化建设的有机组成部分。此前，虽有零星的音乐教育机构存在，但多附属于师范学校或教会大学，缺乏系统性和专业性。中国迫切需要一所能够培养高水平音乐创作、表演、教育人才的专门学府，以改变音乐艺术领域的落后状态。

这一历史重任落在了著名教育家、时任南京国民政府大学院院长的蔡元培先生和音乐教育家萧友梅博士肩上。蔡元培先生是其美育思想的积极倡导者，他认为艺术教育能够培养人的高尚情操与超越精神，对于改造国民性至关重要。萧友梅则是在德国莱比锡音乐学院获得博士学位的中国第一位专业音乐学家，他深刻认识到建立专业音乐教育机构的紧迫性。1927年11月27日，在蔡元培的鼎力支持下，萧友梅克服重重困难，于上海创办了“国立音乐院”，并出任教务主任，实际主持校务。蔡元培亲任院长。学院的成立，标志着中国近代专业音乐教育的里程碑。

建院之初，条件极为艰苦。萧友梅等人筚路蓝缕，以启山林。学院仿照欧洲音乐院的教学体系，设立了理论作曲、钢琴、管弦乐器、声乐等科，聘请了包括俄裔作曲家齐尔品（Alexander Tcherepnin）在内的中外知名音乐家任教。尽管办学经费时常捉襟见肘，甚至校址几经搬迁，但学院始终坚持高标准的专业要求。1929年，学院更名为“国立音乐专科学校”（简称“国立音专”），萧友梅任校长。

• 教学体系的构建： 萧友梅确立了“兼收并蓄”的办学方针，既系统引进西方音乐理论与技艺，也注重对中国传统音乐的研究与整理。课程设置涵盖了乐理、和声、对位、曲式、音乐史等基础理论，以及各专业的技能训练。
• 师资队伍的建设： 汇聚了当时中国最顶尖的音乐人才，如周淑安、应尚能、赵梅伯等，同时也聘请了查哈罗夫、拉查雷夫等外籍专家，形成了高水平的国际化师资团队。
• 人才培养的成果： 在战乱频仍的艰难环境下，国立音专培养出了贺绿汀、冼星海、丁善德、周小燕等一批对中国现代音乐发展产生深远影响的杰出音乐家。贺绿汀的《牧童短笛》在国际比赛中获奖，成为中国钢琴音乐走向世界的开端；冼星海创作的《黄河大合唱》等作品，成为中华民族救亡图存的时代强音。

抗日战争全面爆发后，上海沦陷，国立音专的办学陷入极度困境。部分师生内迁，辗转于重庆等地坚持教学；留在上海的师生在敌伪统治下，坚守气节，勉力维持。这一时期，音乐教育与民族命运紧密相连，师生们创作和演唱了大量抗日救亡歌曲，用音乐作为武器，激发了全国人民的抗战热情。抗战胜利后，学校复员回沪，但旋即又受到内战影响，发展步履维艰。这二十余年的奠基时期，为上海音乐学院确立了严谨的学术传统、开放的文化胸怀和深厚的爱国精神。

1949年，中华人民共和国的成立，为中国教育事业带来了全新的社会制度和发展环境。国立音专于1950年更名为“中央音乐学院上海分院”，次年又改名为“中央音乐学院华东分院”，正式被纳入新中国社会主义教育体系。1956年，学校正式定名为“上海音乐学院”，沿用至今。这一时期的上海音乐学院，在新的社会政治背景下，经历了调整、探索与发展的复杂历程。

新中国成立初期，国家百废待兴，对文化艺术事业提出了“为人民服务，为社会主义服务”的新方向。音乐学院的教学方针也随之调整，强调音乐艺术要贴近现实生活，反映工农兵群众的思想感情。学院在原有专业设置的基础上，加强了对民族音乐教学的重视，设立了民族音乐系科，系统收集、整理和研究民间音乐，并尝试探索民族乐器演奏的专业化、系统化教学道路。
于此同时呢，学院也积极响应国家号召，组织师生深入工厂、农村、部队，进行演出和采风活动，既服务了社会，也从现实生活中汲取了创作灵感。

在五十年代，上海音乐学院迎来了一个相对稳定的发展期。一批在建国前接受过专业教育的音乐家，如丁善德、贺绿汀（曾担任院长）、桑桐等，成为学院的教学和创作骨干。他们一方面继续深化西方音乐的教学，另一方面积极投身于中国音乐民族化的实践。在创作上，出现了如丁善德的《长征交响曲》、小提琴协奏曲《梁祝》（何占豪、陈钢创作）等一批尝试将西方音乐形式与中国民族音乐语汇相结合的优秀作品，在中国乐坛产生了巨大影响。《梁祝》更成为享誉世界的中国音乐经典。在演奏领域，也涌现出李名强、顾圣婴等一批在国际比赛中获奖的杰出人才，向世界展示了新中国音乐教育的成果。

• 民族音乐教育的深化： 建立了较为完善的民族乐器演奏、民族音乐理论、民族声乐等专业教学体系，培养了一批民族音乐人才。
• 音乐创作的民族化探索： 作曲家们积极探索西方作曲技法与中国音乐风格相结合的道路，创作了大量具有中国气派和时代精神的作品。
• 师资队伍的充实与提高： 除了老一辈音乐家，一批在苏联及东欧专家指导下成长起来的青年教师也逐渐挑起大梁。

从五十年代后期开始，随着国内政治运动的逐渐升级，特别是“文化大革命”的爆发，上海音乐学院正常的教学秩序受到了严重冲击。学术活动停滞，许多师生受到迫害，大量珍贵的乐谱、资料遭到损毁，学院的发展陷入了长达十年的停滞甚至倒退时期。尽管环境极端困难，仍有一些师生在私下坚持艺术探索。这段曲折的经历，是学院历史中无法回避的一页，也从反面证明了学术自由和教育规律的重要性。

1978年中国共产党十一届三中全会后，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。思想的解放和国门的打开，为上海音乐学院带来了前所未有的发展机遇。学院迅速拨乱反正，恢复正常的教学秩序，并以前瞻的视野，积极拥抱世界音乐教育发展的新潮流。

在院长贺绿汀等老一辈音乐家的带领下，学院首先致力于重建严谨的学术规范和国际化的办学标准。恢复了与中断多年的西方音乐界的交流，大量邀请世界知名音乐家、学者来院讲学，同时选派优秀教师和学生出国深造。这一时期，学院的学科建设取得了显著进展。在保持传统优势学科如钢琴、小提琴、声乐、作曲等高水平发展的同时，大力拓展新的学科领域，如音乐学、指挥、现代乐器演奏、音乐工程、艺术管理等，形成了更为完备的现代音乐教育体系。1981年，上海音乐学院成为国务院批准的首批音乐类硕士学位授予单位之一，后又获得博士学位授予权，标志着其办学层次达到了新的高度。

在教学和艺术实践方面，学院的国际化水平显著提升。师生在国际顶级音乐赛事中屡获佳绩，如傅聪、王晓东、黄蒙拉、沈洋等一批新生代音乐家在肖邦国际钢琴比赛、柴可夫斯基国际音乐比赛等世界级舞台上崭露头角，奠定了上海音乐学院在国际音乐教育界的声誉。学院还创办了上海国际广播音乐节、上海之春国际音乐节等重要音乐活动，成为中外音乐文化交流的重要平台。校园基础设施建设也得到极大改善，新建了教学楼、琴房、音乐厅，为师生提供了优良的学习和艺术实践环境。

• 学科体系的完善： 构建了从附小、附中到本科、硕士、博士的完整音乐人才培养体系，学科门类更加齐全。
• 国际交流的扩大： 与众多世界一流音乐院校建立了合作关系，师生国际流动频繁，视野极大开阔。
• 创作与研究的繁荣： 音乐创作呈现出多元化探索的局面，音乐学研究在深度和广度上不断拓展，产生了一批重要学术成果。
• 社会服务的拓展： 学院积极参与社会音乐普及教育，为提升城市文化品位和市民艺术素养做出了贡献。

进入新世纪，上海音乐学院继续深化改革，优化学科布局，加强内涵建设。面对全球化和信息化的挑战，学院更加注重培养学生的创新能力、跨文化交流能力和综合素养，致力于培养引领未来的杰出音乐人才。

自2012年中国共产党第十八次全国代表大会以来，中国特色社会主义进入新时代。国家对于文化建设、艺术教育提出了更高的要求，强调要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。上海音乐学院紧紧把握时代脉搏，以建设“世界一流音乐学院”为目标，开启了创新发展的新篇章。

学院坚持以立德树人为根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，致力于培养德艺双馨的音乐人才。在“双一流”建设的战略指引下，学院的学科实力得到了进一步提升。传统优势学科如作曲与作曲技术理论、音乐表演艺术持续保持国内领先地位，并在国际影响力上不断增强。
于此同时呢，学院大力推动学科交叉与融合，积极发展新兴学科和交叉学科，如音乐科技、数字媒体艺术、音乐治疗、音乐人工智能等，以适应未来社会对复合型、创新型艺术人才的需求。上海音乐学院音乐工程系、数字媒体学院等的建立和发展，体现了其前瞻性的布局。

艺术创作与研究方面，学院鼓励师生扎根中国大地，深植传统，面向世界，创作具有中国精神、时代气息的精品力作。一批反映新时代风貌、探索新音乐语言的作品在国内外舞台上演并获得好评。在学术研究上，学院加强了对中国音乐传统、特别是江南音乐文化、红色音乐文化等的系统性研究，承担了一系列国家级重大科研项目，产出了具有重要影响的学术成果，为构建中国音乐理论话语体系做出了贡献。

国际交流与合作迈向更深层次。学院不仅继续深化与欧美传统音乐强国的合作，也积极拓展与“一带一路”沿线国家音乐院校的交流，推动中国音乐文化的国际传播。主办高水平国际学术会议和音乐节，如上海音乐学院国际电子音乐周、当代音乐周等，使其成为全球音乐学术和创作交流的重要节点。学院还积极探索在线教育等新模式，扩大优质教育资源的覆盖面。

• “双一流”建设引领： 以学科建设为核心，全面提升办学质量和国际竞争力。
• 创新人才培养模式： 注重个性化培养和跨学科学习，激发学生的创造潜能。
• 服务国家文化战略： 主动对接长三角区域一体化发展等国家战略，为文化强国建设贡献力量。
• 智慧校园与文化建设： 推进信息化建设，营造充满人文关怀和艺术气息的校园环境。

回顾近一个世纪的历程，上海音乐学院从最初在风雨飘摇中点燃的中国专业音乐教育的星星之火，已然发展成为一棵枝繁叶茂的参天大树。其历史，是一部与中国近现代历史同频共振、与中华民族文化复兴紧密相连的奋斗史。展望未来，上海音乐学院将继续秉承“和毅庄诚”的校训精神，坚守艺术理想，勇于创新探索，致力于培养更多杰出的音乐人才，创作更多无愧于时代的音乐精品，为繁荣发展社会主义文化、增强中华文明传播力影响力、推动人类音乐艺术事业的发展，谱写更加辉煌的篇章。其追求卓越的脚步永不停歇，在中国乃至世界音乐教育的星空下，持续闪耀着独特而璀璨的光芒。