宁夏艺术职业学院的校训是什么,有何历史(宁夏艺院校训及历史)

“德艺双馨”的深层含义

“德艺双馨”是中国传统文化对艺术家的最高赞誉之一，也是学院对每一位师生的殷切期望。它由“德”与“艺”两个核心概念构成，二者并非简单并列，而是有着深刻的辩证统一关系。

• “德”是根基与灵魂：这里的“德”，首先指的是个人的思想道德品质。对于艺术工作者而言，它意味着要具备崇高的职业操守、社会责任感、家国情怀和人文精神。一个艺术家只有具备了高尚的品德，其作品才能拥有打动人心的力量，才能传递真、善、美的价值观，才能服务于人民，贡献于社会。“德”也包含了艺德，即在艺术创作、表演和实践过程中的职业道德，如尊重艺术、敬畏舞台、团结协作、提携后辈等。
• “艺”是才能与本领：这里的“艺”，指的是精湛的艺术专业技能和深厚的文化理论素养。对于职业学院的学生来说，它具体体现为扎实的演唱功底、娴熟的乐器演奏技巧、优美的舞蹈身段、精湛的绘画雕塑能力、出色的设计创意或是专业的戏剧影视表演能力。这是学生未来安身立命之本，是服务社会的硬实力。
• “双馨”是融合与境界：“双馨”意味着德与艺相辅相成、相得益彰、共同提升至芬芳美好的境界。它要求不能重艺轻德，成为缺乏灵魂的技术匠人；也不能重德轻艺，空有抱负却无实学。学院致力于培养的，正是这种人格修养与专业技艺和谐统一的高素质艺术人才。

“知行合一”的实践导向

“知行合一”是明清之际哲学家王阳明提出的重要哲学思想，学院将其引入校训，极具现代职业教育特色，强调了理论与实践的高度结合。

• “知”是理论基础：指艺术领域的专业知识、历史脉络、美学原理和创作理论。这是指导学生进行艺术实践的罗盘，没有理论指导的实践容易陷入盲目。
• “行”是实践应用：指艺术技能的反复练习、舞台上的表演、画布上的创作、设计项目的执行等一切动手操作和实践活动。艺术尤其是表演艺术和工艺美术，极强的实践性是其根本特征。
• “合一”是终极目标：“合一”要求将所学的理论知识（知）完全地、不折不扣地运用到实践（行）中去，同时在实践中检验、巩固和深化对理论的认识。它反对空谈理论，也鄙视缺乏理论指导的盲目实践。对于职业院校的学生而言，突出“行”，做到“知行合一”，意味着要具备强大的动手能力和岗位适应能力，毕业后能迅速融入社会，胜任本职工作。

“德艺双馨”确立了人才培养的质量标准和价值导向，“知行合一”指明了达成这一标准的方法与路径。二者有机融合，共同构成了宁夏艺术职业学院完整而独特的育人理念。

学院发展历程的积淀

宁夏艺术职业学院的前身可追溯到1979年创办的宁夏艺术学校，在长达数十年的中等专业教育阶段，学校虽然尚未正式提出统一的校训，但“厚德重艺、实践为重”的教育理念已然在办学实践中萌芽并深深扎根。历任教育工作者在人才培养过程中，始终强调“学艺先学做人”的原则，注重学生专业技能的刻苦训练和舞台实践经验的积累。这一时期的教育实践，为日后“德艺双馨，知行合一”校训的提炼提供了丰富的土壤和深厚的实践基础。

进入21世纪，随着中国职业教育的改革与发展，经宁夏回族自治区人民政府批准，教育部备案，宁夏艺术学校于2002年正式升格为宁夏艺术职业学院，完成了从中专到高职的跨越。办学层次的提升，意味着人才培养目标、规格和模式都需要进行系统性重构。在此背景下，学院迫切需要一句能够统领办学思想、彰显办学特色、凝聚师生共识的校训。学院回顾了自身的办学传统，总结了多年的成功经验，并广泛借鉴了国内外优秀艺术院校的育人理念，最终将“德艺双馨，知行合一”这八个字确立为正式校训。这一确立过程，是学院对自身历史的一次深刻总结，也是对未来发展方向的庄严宣告。

地域文化与时代精神的映照

校训的形成也深受宁夏地域文化和时代精神的影响。宁夏是回族聚居区，拥有丰富的回族文化和深厚的黄河文化、西夏文化底蕴。这些文化传统中蕴含的诚实守信、坚韧不拔、热爱生活、追求美好的精神品质，与校训中“德”的要求高度契合。
于此同时呢，学院坐落于西部地区，肩负着繁荣地区文化事业、助力乡村振兴的重要使命，这要求培养出的艺术人才必须“下得去、留得住、用得上”，必须具备强烈的实践动手能力（即“行”），能够将艺术服务于基层群众文化生活。
因此，“知行合一”的强调，也是对地区发展人才需求的直接回应。

从时代背景看，进入新世纪，文化大发展大繁荣成为国家战略，社会对艺术人才的需求不仅在于其技艺水平，更关注其综合素养和社会责任感。文化艺术领域出现的一些失德失范现象，也让全社会更加清醒地认识到“德”在艺术教育中的优先地位。“德艺双馨”正是对这一时代呼唤最有力的回应。而国家大力发展现代职业教育，倡导“产教融合、校企合作、工学结合”，其核心精神就是强调实践和应用，这与“知行合一”的理念完全一致。
因此，校训的确定也充分体现了学院把握时代脉搏、回应国家需求的远见。

融入人才培养体系

• 课程设置中彰显“德艺”与“知行”：学院在专业课程之外，高度重视思想政治理论课、人文素养课和艺术伦理学等课程的建设，将“德”的教育贯穿始终。
  于此同时呢，所有专业都大幅提高了实践教学环节的比重，建设了设施完善的实训基地，如音乐厅、演播厅、画室、舞蹈练功房、戏剧排练厅等。通过项目化教学、工作室制、大型演出、毕业展演等形式，确保学生有充足的机会将“知”转化为“行”。
• 师资队伍建设体现楷模作用：学院致力于打造一支“德艺双馨”的教师队伍。许多教师本身就是活跃在区内外艺术领域的专家和表演艺术家，他们不仅以精湛的技艺传授学生（艺），更以自身的敬业精神、人格魅力和对艺术的执着追求感染学生（德），成为学生身边最生动的榜样。

贯穿艺术创作与实践

学院鼓励并组织师生积极参与各类艺术创作与大型实践活动，这是践行校训最生动的舞台。师生们创排的回族舞剧、话剧、音乐会、美术设计作品等，不仅追求艺术水准的高度（艺），更注重作品的思想深度和文化内涵（德），许多作品聚焦宁夏地方特色，弘扬主旋律，传播正能量。
例如，参与自治区重大节庆活动的文艺演出、赴基层进行文化惠民演出、开展非物质文化遗产传承与创新项目等，这些活动既是绝佳的专业实践（行），也是在服务社会中锤炼品德、升华思想（德）的过程，完美诠释了“知行合一”。

浸润校园文化建设

校园文化是滋养校训的沃土。学院通过开学典礼、毕业典礼、奖学金颁发仪式等重要活动，反复宣讲和强调校训精神。校园内的宣传栏、官方网站、微信公众号等平台，也持续讲述着优秀师生“德艺双馨、知行合一”的感人故事。
除了这些以外呢，学院举办各类职业技能大赛、艺术节、名家讲座、道德讲堂等活动，营造出崇尚品德、钻研技艺、重视实践的浓厚氛围，使校训精神内化于心、外化于行，成为每一位宁艺人的价值追求和行为准则。

宁夏艺术职业学院的校训“德艺双馨，知行合一”，是其历史传承的结晶、办学理念的核心和校园精神的旗帜。它来源于过去艰辛而辉煌的奋斗历程，指导着现在扎实而富有成效的育人实践，也必将照亮未来建设特色鲜明、水平一流的高等艺术职业院校的前行之路。这八个字将继续激励着一代代宁艺人修身立德、精进艺业、勇于实践、服务社会，在追求艺术梦想的道路上不断书写新的篇章。