长白山职业技术学院的思想政治教育怎么样(长白山职院思政教育)

一、 健全工作机制与顶层设计，筑牢思政工作根基

长白山职业技术学院深刻认识到思想政治教育工作是学校各项工作的生命线，因此从战略高度进行了全面的顶层设计与机制构建。学院确立了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合、全员参与的大思政工作格局。党委切实履行主体责任，定期召开专题会议，研究部署思想政治教育工作，确保正确的政治方向和育人导向。

在制度保障方面，学院制定并完善了一系列规章制度，将思想政治教育的要求细化并融入教学管理、学生管理、师资队伍建设、考核评价等各个环节。
例如，在师资评聘、职称评定、评优评先中，全面落实师德师风一票否决制，强调所有教师都肩负着育人职责，推动“课程思政”与“思政课程”同向同行。这种强有力的组织领导和完善的制度体系，为思想政治教育工作的有效开展提供了坚实的政治保障和组织基础，确保了各项工作能够有序推进、落到实处，避免了工作流于形式或出现“上热中温下冷”的现象。

二、 主渠道建设：夯实“思政课程”主阵地

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道和核心课程。长白山职业技术学院高度重视思政课的建设，将其作为落实立德树人根本任务的关键课程加以打造。

在课程体系上，学院严格按照国家要求，全面开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等必修课程，保证了规定的学分和学时，确保了教学内容的理论系统性和完整性。学院致力于推动思政课教学改革，积极探索符合高职学生认知特点和兴趣点的教学模式。教师们努力改变传统的“填鸭式”教学，更多地采用案例教学、情景模拟、专题研讨、课堂辩论等互动式、启发式教学方法，激发学生的学习主动性和参与度。
例如，在讲授“爱国主义”主题时，会结合长白山地区的抗联历史、边境文化等本土资源，使理论讲述更加鲜活和接地气。

在师资队伍建设上，学院通过引进、培养等多种方式，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。定期组织教师参加各级各类培训、学术交流和教学竞赛，不断提升其理论水平和教学能力。要求思政课教师不仅要做理论的传授者，更要做学生思想的引领者和成长的陪伴者。

三、 全方位渗透：深化“课程思政”建设

学院深知，思想政治教育不能仅仅依靠几门思政课，必须实现全员、全过程、全方位育人。
因此，大力推进“课程思政”建设，挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。

各专业教研室深入梳理专业课程所蕴含的思政元素和所承载的育人功能，结合专业特点，将社会主义核心价值观、职业理想、职业道德、工匠精神、创新意识、家国情怀等有机融入课堂教学、实验实训、毕业设计等各个环节。例如：

• 旅游管理专业在教学中强调诚信服务、文明引导，融入对长白山自然生态的保护意识和对多民族文化的尊重与传承。
• 工程技术类专业在实训操作中重点培养学生精益求精、严谨专注的工匠精神和质量意识、安全意识。
• 财经商贸类专业则注重渗透公平交易、守法诚信、风险防范等职业伦理教育。

通过“课程思政”，使思想政治教育像盐溶于水一样，无形却有力地滋养着学生的成长，实现了思政教育从“专人”负责向“人人”负责的转变，形成了协同效应。

四、 实践育人：拓展第二课堂与社会大课堂

理论与实践相结合是思想政治教育取得实效的关键。长白山职业技术学院充分利用地处长白山腹地的地域优势和文化资源，广泛开展形式多样的实践育人活动，将思想政治教育从课堂延伸至课外，从校园拓展至社会。

学院常态化组织学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等社会实践。
例如，组织学生前往社区开展便民服务，前往敬老院、特殊教育学校送温暖，在大型活动（如长白山冰雪节、旅游节）中担任志愿者。这些活动让学生深入了解国情、社情、民情，在服务奉献中锤炼品格、增长才干，增强了社会责任感和实践能力。

学院特别注重利用红色教育资源开展理想信念教育。定期组织学生参观革命历史纪念馆、遗址，邀请老革命、先进模范人物进校园作报告，开展“重走抗联路”等主题教育活动，让学生在沉浸式体验中深刻感悟红色江山的来之不易，激发爱国热情和奋斗精神。

此外，校园文化活动也是实践育人的重要载体。通过举办科技文化节、职业技能大赛、主题演讲比赛、征文活动、文艺汇演等丰富多彩的活动，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围，寓教于乐，陶冶学生情操，促进其全面发展。

五、 网络思政：创新载体占领新阵地

面对互联网时代带来的机遇与挑战，长白山职业技术学院主动适应，积极构建网络思想政治教育新阵地，增强时代感和吸引力。

学院加强了校园网络平台的建设与管理，运营好官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台，及时发布权威信息，传播主流价值。开设网络主题专栏，围绕时事热点、理论难点、学生关切点，制作推送一系列图文、短视频、H5等新媒体产品，用学生喜闻乐见的方式解读政策、讲述故事、引导思想。

思政课教师和辅导员们也积极利用网络平台开展教育引导工作，通过建立班级群、课程群，与学生在线互动交流，解答疑惑，进行思想疏导。开展线上主题班会、云参观、网络知识竞赛等活动，打破了时空限制，拓展了思想政治教育的覆盖面和影响力。网络思政阵地的建设，使思想政治教育更加灵动、及时和贴近学生，有效提升了工作的实效性。

六、 队伍建设与管理服务：夯实育人保障

高素质的工作队伍是做好思想政治教育工作的关键支撑。长白山职业技术学院着力打造一支以党政干部、共青团干部、思政课教师、辅导员和班主任为核心骨干的思想政治工作队伍。

其中，辅导员队伍作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，学院高度重视其专业化、职业化建设。通过严格选聘、加强培训、完善考核激励机制，提升辅导员的理论素养、业务能力和工作水平。要求辅导员深入课堂、深入宿舍、深入学生生活，成为学生成长成才的知心朋友和人生导师，在点滴工作中做好思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导工作。

同时，学院坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则。将思想政治教育融入学生管理服务的方方面面，密切关注学生在学业、经济、心理、就业等方面遇到的现实困难。建立健全了奖、助、贷、补、免多位一体的资助体系，完善了心理健康教育与咨询服务体系，全力做好职业生涯规划与就业指导服务。通过真心实意地关心帮助学生，让学生感受到学校的温暖，从而增强对思想政治教育的认同感和接受度，管理育人、服务育人的成效得以显现。

七、 特色与挑战：立足地域与面向未来

长白山职业技术学院的思想政治教育工作呈现出一定的地域特色。学院注重挖掘和利用长白山区域丰富的自然资源、历史文化资源（尤其是东北抗联文化）和多民族文化资源，将其转化为生动的思想政治教育素材，开展了许多具有地方特色的主题教育实践活动，这使得其思政教育更具独特性和感染力。

学院的思想政治教育工作也面临着一些普遍性的挑战和需要进一步深化的领域。如何进一步增强思想政治教育的针对性和精准性，根据不同年级、不同专业学生的思想状况和需求特点，提供更个性化的引导，是一个重要课题。面对“00后”高职学生思想活跃、个性鲜明的特点，如何不断创新教育内容和形式，进一步提升思政工作的吸引力和亲和力，使其真正入耳、入脑、入心，仍需持续探索。再次，如何更深度地将思想政治教育与职业技能培养融合，培育出具有深厚家国情怀和卓越工匠精神的优秀人才，仍需在机制和模式上不断突破。网络环境的复杂性对舆情管理和网络思想引领提出了更高要求，如何进一步提升网络思政的效能，有效应对网络负面信息的影响，也是未来需要重点加强的方向。

长白山职业技术学院的思想政治教育工作在坚实的组织基础之上，通过主渠道建设、全方位渗透、实践拓展、网络创新和管理服务等多措并举，构建了一个较为立体和全面的育人体系。它既坚守了社会主义办学方向，又在探索符合职业教育类型特征和地域特色的路径上取得了积极进展。展望未来，学院仍需紧跟时代步伐，直面挑战，持续推动思想政治教育工作理念创新、手段创新和基层工作创新，不断提升工作的科学化、精细化和实效性水平，以期更好地履行好为党育人、为国育才的光荣使命，为区域发展培养出更多德技并修的高素质劳动者和技术技能人才。