广西中医药大学的思想政治教育怎么样(广西中医药大学思政教育)

关于广西中医药大学思想政治教育状况的综合评述广西中医药大学作为我国中西部地区重要的高等中医药学府，其思想政治教育工作的开展，紧密围绕“立德树人”的根本任务，深度融合中医药文化“大医精诚”、“仁心仁术”的优良传统，形成了具有鲜明行业特色和地域特点的工作体系。总体来看，该校的思想政治教育呈现出体系健全、特色鲜明、成效显著的特点。学校坚持将思想政治工作贯穿于教育教学全过程，构建了以思想政治理论课为主渠道，专业课教学、校园文化活动、社会实践、网络思政等多维协同的“大思政”育人格局。特别是在推动中医药文化与社会主义核心价值观的融合方面，取得了积极成效，通过弘扬医德医风，强化了学生的职业使命感与社会责任感。学校注重理论与实践相结合，引导学生深入基层开展医疗健康服务，在实践中锤炼品格、增长才干。
于此同时呢，学校也面临着如何进一步创新教学模式以增强思政课的吸引力、如何更有效地应对网络时代多元思潮冲击等挑战。但总体上，广西中医药大学的思想政治教育能够紧跟时代步伐，服务于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一总体目标，为区域医疗卫生事业和中医药事业的发展提供了有力的人才支撑和思想保障。

一、 顶层设计与体制机制建设

广西中医药大学高度重视思想政治教育工作，将其置于学校事业发展的核心位置，从顶层设计入手，不断完善领导体制和工作机制，为工作的有效开展提供了坚实的制度保障。

（一）健全的领导体系

学校坚持和完善党委领导下的校长负责制，明确党委对学校思想政治工作负有主体责任。成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重大事项，协调解决重点难点问题。形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的工作格局。各二级学院（部）也相应建立健全了工作机制，确保思想政治工作要求能够层层落实、贯穿到底。

（二）完善的制度保障

学校制定并实施了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、方案细则等文件，将思想政治工作纳入学校整体发展规划和年度工作要点，并作为学院、部门考核评价以及领导干部述职评议的重要内容。建立了常态化的督导检查机制，对思想政治理论课建设、师德师风建设、校园文化建设等关键环节进行定期评估和指导，确保各项制度和要求落到实处。

（三）协同育人格局的构建

学校着力构建“三全育人”（全员、全过程、全方位）工作体系，打破思政课教师、专业课教师、辅导员、管理服务人员之间的壁垒，推动各方力量在育人目标上同向同行。
例如，推行“课程思政”建设，要求所有专业课挖掘蕴含的思想政治教育元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。
于此同时呢，加强辅导员和班主任队伍建设，提升其开展思想政治教育和日常管理服务的专业能力，使其成为学生成长成才的引路人和知心朋友。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的魅力与实效

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，广西中医药大学持续深化思政课教学改革，努力提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

（一）教学内容的优化与整合

在严格按照国家规定开设必修课程的基础上，学校注重将马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系与中医药事业的发展实践、广西的区域特色以及当前的社会热点紧密结合。开发了一系列具有中医药特色的教学案例和专题，例如，将中医药哲学思想中的整体观、辩证论治与马克思主义辩证法相结合，将古代医家的高尚医德与当代医德医风建设相对照，使教学内容更加贴近学生专业实际和思想实际，增强了理论的说服力和感染力。

（二）教学方法的创新与探索

为改变传统思政课“满堂灌”的模式，学校积极推广研讨式、案例式、体验式等教学方法。鼓励教师运用现代信息技术，建设在线开放课程，开展线上线下混合式教学。组织学生进行课堂辩论、主题演讲、情景模拟等，激发学生的主体性和参与感。邀请知名专家、劳动模范、优秀校友走进课堂，用鲜活的事例和深刻的感悟启迪学生。这些举措有效活跃了课堂气氛，提升了教学效果。

（三）实践教学环节的强化

学校认识到“纸上得来终觉浅”，大力加强思政课的实践教学环节。将实践教学纳入学分管理，组织学生赴革命纪念地、改革开放前沿阵地、新农村建设示范点、社区医疗卫生服务中心等地开展社会调查、志愿服务、专业见习等实践活动。特别是结合中医药专业特点，组织学生开展“三下乡”义诊、中医药文化宣传、健康普查等，引导学生在服务社会的过程中深化对国情、社情的认识，坚定理想信念，锤炼实干精神。

三、 特色融合：中医药文化与思想政治教育的深度契合

将博大精深的中医药文化融入思想政治教育，是广西中医药大学最突出的特色和优势，实现了文化传承与价值塑造的相得益彰。

（一）弘扬“大医精诚”的核心价值

学校深入挖掘和阐释中医药文化中“人命至重，有贵千金”的生命观、“大医精诚”的职业道德观、“仁爱和谐”的处世观，将其与社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚信、友善”等个人层面要求，以及医学伦理教育紧密结合。通过开设《中医哲学基础》、《医学伦理学》等课程，举办名医名家讲座、诵读医学经典等活动，潜移默化地培养学生敬畏生命、乐于奉献、精益求精的职业精神和人文情怀。

（二）打造中医药文化育人品牌

学校建设了中医药博物馆、药用植物园等文化阵地，常态化举办中医药文化节、膏方节、针灸推拿技能大赛等品牌活动，营造浓厚的校园中医药文化氛围。支持学生社团开展中医药知识普及、养生功法传授（如太极拳、八段锦）等，让学生在亲身参与中感受中医药文化的魅力，增强文化自信和民族自豪感。这种文化浸润式的教育，比单纯的理论说教更能触动学生心灵，达到“润物细无声”的育人效果。

（三）强化医德医风教育

针对医学类专业特点，学校将医德医风教育贯穿于人才培养全过程。在临床实习阶段，特别强调带教老师的言传身教，要求学生恪守医疗规范，培养严谨细致的作风和沟通协作的能力。开展“最美医学生”、“临床实践标兵”等评选活动，树立先进典型，引导学生见贤思齐。通过强化医德教育，为学生未来成长为医术精湛、医德高尚的良医奠定坚实的思想基础。

四、 载体拓展：多维协同的育人实践

除了课堂主渠道，广西中医药大学积极拓展思想政治教育载体，形成线上线下、校内校外联动的工作网络。

（一）校园文化活动的熏陶

学校精心组织主题鲜明、形式多样的校园文化活动，如国庆、建党纪念日等重大节庆日的主题教育，学术科技节、文化艺术节等品牌活动。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更成为进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的有效平台。通过演讲比赛、文艺汇演、书画摄影展等形式，寓教于乐，陶冶学生情操，提升综合素养。

（二）社会实践与志愿服务的锤炼

学校将社会实践和志愿服务作为加强思想政治教育的重要途径。鼓励和支持学生利用寒暑假和课余时间，深入农村、社区、企业，开展健康咨询、义诊服务、中医药科普宣传、支教助学等志愿服务活动。特别是在脱贫攻坚、乡村振兴、疫情防控等国家重大战略和任务中，组织学生投身一线，贡献力量。这些经历极大地锻炼了学生的实践能力，培养了他们的劳动观念、群众观念和奉献精神。

（三）网络思想政治教育的创新

面对互联网时代的新挑战，学校主动进军网络新媒体阵地。加强校园官方网站、微信公众号、微博等平台的建设与管理，推出了一批思想性强、贴近学生的网络文化产品，如微视频、动漫、H5等。辅导员、思政课教师积极利用网络平台与学生互动交流，及时回应学生关切，引导网络舆论。建设智慧学工系统，利用大数据分析学生思想动态和行为特点，提高思想政治教育的精准性和预见性。

五、 队伍建设：提升育人能力的关键支撑

高素质的工作队伍是做好思想政治教育的根本保证。广西中医药大学高度重视思政课教师、辅导员、心理健康教师等骨干队伍的建设。

（一）思政课教师队伍建设

学校严格落实思政课教师任职资格标准，加大引进和培养力度，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。通过定期组织集体备课、教学观摩、学术交流、社会实践考察等活动，不断提升教师的马克思主义理论素养和教育教学水平。落实各项政策保障，增强思政课教师的职业认同感、荣誉感和责任感。

（二）辅导员队伍建设

学校按师生比不低于1:200的比例配齐配强专职辅导员队伍，并畅通其职业发展通道。加强对辅导员的系统培训，提升其开展思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学业指导、心理健康教育与咨询、职业规划与就业指导等方面的能力。要求辅导员深入课堂、深入宿舍、深入学生活动，做学生的良师益友，成为学生信赖的引路人。

（三）全员育人意识的强化

学校强调每一位教职员工都负有育人职责。加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，做到教书和育人相统
一、言传和身教相统一。管理服务人员则通过优化管理、提升服务，营造良好的育人环境，以身作则，为学生树立榜样。

六、 面临的挑战与未来展望

在取得显著成效的同时，广西中医药大学的思想政治教育工作也面临一些挑战。
例如，如何进一步创新话语体系，使思政教育更契合“00后”大学生的认知特点和接受习惯；如何在信息爆炸、价值多元的网络环境中，有效巩固和壮大主流思想舆论阵地；如何进一步深化“课程思政”建设，使各类课程与思政课同向同行的效应更加凸显；如何更科学地评价思想政治教育的实际效果等。面向未来，广西中医药大学的思想政治教育工作需要在巩固现有成果的基础上，继续深化改革创新。预计将更加注重以下几个方面：一是持续深化内涵建设，提升思想政治教育的精准性和科学性；二是大力推动信息技术与思想政治工作的深度融合，构建智能化、个性化的育人新模式；三是进一步强化中医药文化的育人功能，打造全国中医药院校思想政治工作的特色高地；四是不断完善“三全育人”体制机制，凝聚更强大的育人合力，为培养担当民族复兴大任和中医药振兴发展大任的时代新人作出新的更大贡献。