福建林业职业技术学院的专业设置概况介绍(闽林院专业概览)

核心引领体现在学院坚定不移地以林业类相关专业作为立校之本和特色优势。依托长期的办学积累和行业资源，林业技术、园林技术等传统优势专业持续保持领先水平，在教学资源、师资力量、实训条件、校企合作等方面形成了核心竞争力，为整个专业体系提供了坚实的支撑和引领作用。

集群发展是学院优化专业结构、实现资源集约利用的关键策略。学院并非孤立地设置专业，而是将有共同技术基础、服务相同或相近产业链的专业进行整合，形成若干专业群。
例如，以林业技术为核心的生态环保专业群，以园林技术为核心的风景园林设计专业群等。这种集群化发展模式有利于共享教学资源，促进专业间的交流与协作，形成合力，提升整体办学效益和适应市场变化的能力。

交叉融合反映了学院应对新技术革命和产业变革的积极姿态。学院鼓励不同专业群之间的交叉渗透，特别是在信息技术、智能技术赋能传统产业方面。
例如，林业信息技术、园林工程技术等专业，就是林业、园林与计算机、工程技术等交叉融合的产物，培养符合智慧林业、数字园林发展需要的复合型人才。

动态优化确保了专业设置的先进性与适应性。学院建立了专业设置预警和动态调整机制，定期开展市场调研和毕业生跟踪调查，根据行业发展趋势、就业市场需求变化、技术迭代更新等情况，及时调整专业方向、更新课程内容，或增设新兴专业，停招或撤销不适应社会需求的专业，保持专业体系的活力。

该专业群是学院最具历史和特色的核心板块，紧密对接国家生态文明建设、森林资源保护与培育、林业产业现代化等重大战略需求。

• 林业技术专业：作为学院的王牌专业，培养掌握森林培育、森林资源调查规划、森林保护、林业生态工程等知识与技能的高素质技术技能人才。学生将学习林木遗传育种、种苗生产、森林营造、森林经营、林业有害生物防治、林业3S技术（RS、GIS、GPS）等核心课程。就业面向国有林场、林业局、自然保护区、林业规划设计院、园林公司等。
• 木材加工技术专业：聚焦木材资源的高效利用，培养掌握木材干燥、木质制品生产工艺、人造板生产技术、木工机械设备维护等技能的人才。服务于家具制造、木结构建筑、装饰材料等产业。
• 森林生态旅游与康养专业：顺应文旅融合与大健康产业发展趋势，培养能够从事森林旅游景区管理、生态导游、自然教育、森林康养项目策划与运营的专业人才。就业方向包括森林公园、自然保护区、度假村、康养基地等。
• 野生动物与自然保护区管理专业：培养具备野生动物资源保护、驯养繁殖、疫源疫病监测、自然保护区规划与管理等能力的技术人才。服务于林业、环保、海关、动物园等相关机构。
• 环境工程技术专业：拓展至更广泛的生态环境保护领域，培养掌握水、气、固废等污染防治技术、环境监测与评价、环保设施运营管理的技术技能人才。就业面向环保工程公司、排污企业、环境监测站等。

该专业群的优势在于拥有深厚的行业背景、完善的校内外实训基地（如教学林场、标本室、实验室等）以及“双师型”教师队伍，实践教学环节比重高，学生动手能力强。

该专业群服务于快速发展的城镇化建设、美丽乡村建设、人居环境改善等领域，将艺术、生态与工程技术相结合。

• 园林技术专业：培养掌握园林植物栽培与养护、园林规划设计、园林工程施工与管理、园林工程预决算等综合技能的人才。是园林行业企业的技术骨干培养摇篮。
• 风景园林设计专业：更侧重于设计创意与规划能力，培养能够从事中小型景观规划与设计、园林建筑设计、效果图制作、模型制作等工作的设计人才。要求学生具备较强的美术基础和空间想象力。
• 园艺技术专业：聚焦于观赏植物、果树、蔬菜的栽培、育种、病虫害防治、产品贮藏加工等，服务于现代园艺产业、家庭园艺、都市农业等。
• 建设工程管理专业（园林工程方向）：侧重于园林工程项目管理，培养掌握项目招投标、施工组织、质量安全控制、成本管理、资料管理等能力的项目管理人才。

该专业群注重学生美学素养和工程实践能力的双重培养，拥有园林绘图室、设计工作室、植物组培实验室、施工实训场等设施，并与多家知名园林企业合作开展项目化教学。

该专业群是学院推动传统专业转型升级、服务“数字福建”和智能制造战略的重要支撑。

• 计算机应用技术专业：培养掌握软件开发、Web前端开发、数据库管理、网络维护等技能的通用IT人才。
  于此同时呢，开设与林业、园林行业应用相结合的特色方向。
• 林业信息技术应用专业：是林业与信息技术深度融合的特色专业，培养能够运用遥感、地理信息系统、全球定位系统等空间信息技术进行森林资源监测、林业专题制图、林业数据管理的专门人才。
• 物联网应用技术专业：培养掌握物联网设备安装调试、系统集成、平台应用开发等技能的人才，可应用于智能农业、环境监测、智慧园林等领域。
• 机电一体化技术专业：培养机械、电子、控制技术相结合的复合型人才，服务于智能制造装备、林业机械、园林机械的安装、调试、维护与管理。

该专业群紧跟技术前沿，建设有计算机网络、软件开发、物联网、机电控制等先进实验室，强调通过项目实战培养学生的技术创新和应用能力。

该专业群服务于区域现代服务业发展，为各类企事业单位培养基层经营管理人才。

• 会计信息管理专业：培养掌握会计核算、财务管理、税务处理、会计软件应用等技能的人才，适应财务信息化发展趋势。
• 电子商务专业：培养能够从事网店运营、网络营销、新媒体推广、客户服务、电商物流等工作的技能型人才。结合福建农产品、林产品特色，开展农村电商方向的教学。
• 物流管理专业：培养掌握仓储管理、运输配送、供应链优化、物流信息技术应用等能力的现代物流人才。
• 旅游管理专业：培养旅行社、酒店、景区等旅游企业的服务与管理人才，可与森林生态旅游专业形成协同效应。
• 市场营销专业：培养市场调研、营销策划、销售管理、品牌推广等能力的商务人才。

该专业群注重学生商务沟通、运营管理和信息技术应用能力的培养，通过模拟企业运营、参加商务技能竞赛等方式提升学生的综合职业素养。

该专业群拓展了学院在城乡建设领域的服务面向。

• 建筑工程技术专业：培养掌握建筑施工技术、施工组织与管理、工程测量、质量检测等技能的建筑业现场技术人员。
• 建筑装饰工程技术专业：培养室内设计、装饰施工、装饰工程预算、材料选用等方面的专业人才。
• 艺术设计类专业（如广告艺术设计、室内艺术设计等）：培养具备创意设计、视觉表达、数字媒体制作等能力的艺术设计人才，服务于文化创意产业。

该专业群拥有建筑测量、材料检测、装饰施工、艺术设计等实训场所，强调设计与技术的结合，培养学生的空间构造能力和艺术表现力。

为确保专业教学质量和高素质技术技能人才的培养，学院构建了完善的支撑保障体系。

师资队伍建设：学院大力实施“人才强校”战略，着力打造一支结构合理、素质优良的“双师型”教师队伍。通过引进高层次人才、选派教师到企业实践、鼓励教师参与技术研发和社会服务等多种途径，提升教师的专业水平和实践教学能力。许多教师兼具教师和工程师（或技师）资格，能够将一线的最新知识和技术带入课堂。

实践教学条件：学院高度重视校内实训基地和校外实习基地建设。校内建有一批设备先进、功能齐全的专业实验实训室、模拟工作场景和教学工场，如林业综合实训基地、园林工程实训中心、信息技术实训中心、经济管理模拟实训室等。
于此同时呢，与数百家行业龙头企业、骨干企业建立了深度合作关系，共建校外实习就业基地，为学生提供充足的顶岗实习机会，实现教学与生产的无缝对接。

产教融合与校企合作：这是学院专业建设的突出亮点。学院积极探索“校企双主体”育人模式，广泛开展订单班、现代学徒制试点、共建产业学院等合作形式。企业专家参与专业建设指导、课程开发、教材编写和教学评价，学院教师和企业技师共同指导学生实习实训。这种深度合作确保了人才培养规格与企业岗位要求的高度契合。

教学改革与质量监控：学院持续推进以能力为本位的项目化、模块化教学改革，推广案例教学、情境教学、工作过程导向教学等教学方法。建立健全教学质量监控与评价体系，定期开展教学检查、学生评教、督导听课、毕业生质量跟踪，形成持续改进的闭环管理，保障专业人才培养质量。

福建林业职业技术学院的专业设置与福建省的经济社会发展战略，特别是与生态省建设、绿色经济发展、乡村振兴、数字福建等紧密契合。

林业技术、生态工程、园林技术等专业直接服务于福建省作为全国生态文明先行示范区的建设需求，为守护福建的绿水青山、发展林业产业、建设美丽城乡提供了人才支撑。

信息技术、智能装备、电子商务等专业积极对接福建省的数字经济、海洋经济、绿色经济、文旅经济发展战略，为传统产业数字化转型和新兴产业发展培养急需人才。

再次，经济管理、商贸服务、旅游管理、艺术设计等专业为福建省蓬勃发展的现代服务业，特别是金融、物流、电商、文化旅游等产业补充了基层技术技能人才。

学院的专业设置也充分考虑了对乡村振兴战略的服务。通过林业技术、园艺技术、电子商务（农村电商方向）、旅游管理（乡村旅游方向）等专业，为农村培养留得住、用得上的实用人才，助力农业现代化和农村繁荣。

福建林业职业技术学院的专业设置是一个系统化、科学化、动态优化的体系。它根植于林业特色，辐射多领域，紧密对接产业需求，并拥有强大的支撑保障。这一专业体系不仅奠定了学院在福建省乃至全国高职院校中的独特地位，也为学生成长成才、服务社会提供了广阔的平台和坚实的保障。学院将继续根据经济社会发展和技术进步的需要，不断优化专业结构，深化内涵建设，提升人才培养质量，为新时代职业教育发展和区域经济建设做出更大贡献。