朝阳劳动技术学校(朝阳技术学院)

朝阳劳动技术学校（朝阳技术学院）作为区域职业教育的重要载体，始终以“技能立身、服务产业”为核心定位，构建了覆盖智能制造、信息技术、现代服务等领域的职业教育体系。学校依托“产教融合”模式，与本地企业共建实训基地，形成“理论+实践”双轨制教学特色。近年来，通过引入德国双元制课程模块和数字化教学平台，毕业生就业率持续保持在95%以上，尤其在装备制造、电子商务等专业领域，人才输出与区域产业需求高度匹配。然而，随着产业升级加速，学校在高端设备投入、师资结构优化等方面仍面临挑战，需进一步强化跨区域资源整合能力。

一、历史沿革与办学定位

朝阳劳动技术学校前身为1985年创立的“朝阳区职业技能培训班”，2008年经省教育厅批准升格为全日制技术学院，现为国家级重点中等职业学校。学校占地120亩，建筑面积8.6万平方米，开设12个五年制高职专业和8个中职主干专业，形成“中等职业教育—高等职业教育—企业定向培养”三级贯通体系。

办学定位聚焦三方面：一是服务区域先进制造业与现代服务业人才需求；二是构建“学历证书+职业技能等级证书”双证培养模式；三是打造“校中厂、厂中校”生态，如与本地机器人产业园共建智能控制实训中心。

二、专业布局与课程体系

学校专业设置动态匹配区域产业链，重点建设四大专业群：

• 智能制造专业群：涵盖数控技术、工业机器人应用等，配备价值3000万元的实训设备，与沈阳机床集团共建“精密加工实训室”。
• 数字技术专业群：开设大数据技术、云计算运维等新兴专业，引入华为ICT认证课程体系。
• 现代服务专业群：电子商务、智慧养老等专业实行“学期分段+项目轮岗”教学，与京东物流合作开发仓储管理课程。
• 传统技艺传承专业群：非遗木雕、中式烹饪等专业采用“大师工作室”师徒制培养模式。

课程体系采用“基础平台+专业模块+跨界拓展”架构，例如机械制造专业增设3D打印技术选修课，电子商务专业嵌入短视频营销实战项目。

三、师资结构与教学创新

学校实施“双师素质提升计划”，要求专业教师每两年完成不少于6个月的企业实践。现有专任教师216人，其中高级职称占比38%，“双师型”教师达72%。通过“高校教授+企业工程师+技能大师”组建教学团队，例如数控专业由沈阳工业大学教授、沈飞集团高级技师联合授课。

教学创新方面：

• 推行“岗位任务驱动法”，以企业真实生产项目为教学载体；
• 开发虚拟仿真实训系统，覆盖电气线路安装、电商直播等场景；
• 实施“学分银行”制度，允许学生通过技能竞赛、创新创业成果兑换学分。

四、学生发展与就业质量

学校建立“生涯规划—技能强化—顶岗实习”三阶段培养机制。2022届毕业生中，83%进入制造业、信息技术服务业，12%自主创业或升入本科院校。典型案例包括：工业机器人专业学生参与宝马发动机工厂智能化改造项目；电子商务专业团队运营抖音“辽品出山”助农账号，年成交额超800万元。

就业质量追踪显示，毕业生平均起薪从2019年的4200元提升至2022年的5800元，但专业技术岗晋升空间受限问题仍需关注。

面对产业数字化转型趋势，朝阳技术学院正加快推进“5G+智慧校园”建设，拟投入2000万元升级工业互联网实训中心。同时深化与德国工商会（IHK）合作，计划引进国际通用职业资格认证体系，着力培养具有全球竞争力的技术技能人才。