成都航空职业技术学院中职(成都航院中职部)

成都航空职业技术学院中职教育作为西南地区航空职业教育的重要组成部分，依托学院深厚的航空产业背景和产教融合优势，形成了鲜明的“航空制造+技术应用”特色。学校以中国航空工业集团为依托，构建了覆盖飞机制造、航空维修、无人机应用等核心领域的专业体系，实训设备价值超亿元，与航空企业共建的“厂中校”模式实现教学与生产场景深度融合。师资团队中“双师型”教师占比达85%，近三年毕业生对口就业率保持在92%以上，尤其在航空装备制造领域形成显著人才输出优势。

一、专业布局与产业契合度分析

学校中职专业设置紧密围绕航空产业链需求，形成“主体专业+延伸方向”的矩阵式结构。

通过对比可见，专业设置与区域航空产业需求匹配度超过90%，特别是无人机专业群响应了西南地区低空经济快速发展的人才需求。

二、实训资源配置特征

学校构建了“三级递进”实训体系，设备投入呈现阶梯式增长。

相较于同类院校，其生产性实训设备价值高出行业平均水平40%，特别是与成飞集团共建的“飞机铆装实训中心”实现了真实工位教学。

三、师资结构优化路径

通过“内培外引”机制打造高水平双师队伍，结构持续优化。

数据显示三年内高级职称比例提升14个百分点，企业实践经历教师增幅达22%，显著高于职业院校平均水平。

四、人才培养模式创新

推行“三段式”工学交替培养，强化岗位能力进阶。

• 第1学期：通识教育+基础技能训练
• 第2-3学期：专项技能学习+虚拟仿真实训
• 第4-5学期：企业轮岗实习+跟岗生产实践
• 第6学期：顶岗实习+毕业项目答辩

该模式使岗位适应期缩短至1.5个月，较传统模式效率提升60%。

五、就业质量多维评估

毕业生就业呈现“三高”特征，核心指标持续向好。

薪酬增速显著高于制造业平均水平，特别是在航空主机厂就业学生年薪可达8-12万元。

六、课程体系重构实践

构建“平台+模块”课程体系，强化核心技能培养。

实践课程占比达60%，其中企业参与教学的课程学分占总实践学分的75%。

七、产教融合机制建设

形成“四共”协同育人机制，深化校企合作。

• 共建专业：与企业联合开发5个定制化培养方向
• 共组团队：企业技术骨干担任兼职教师比例达60%
• 共用资源：校企设备共享率达85%
• 共育文化：引入企业6S管理模式

该机制使企业参与人才培养的深度较改革前提升3倍，订单班规模扩大至年级总人数的40%。

八、质量保障体系建设

构建“三维四阶”质量监控体系，确保培养质量。

通过动态调整机制，近三年核心课程更新率达45%，企业满意度提升至96.3%。

成都航空职业技术学院中职教育通过专业集群化、培养精准化、资源集约化的创新实践，构建了具有行业特色的技术技能人才培养范式。其“产教融合深度化、教学场景真实化、成长路径清晰化”的办学特征，为新时代职业教育高质量发展提供了可借鉴的航空样本。随着航空装备智能化升级和低空经济扩容，学校正加速推进专业数字化改造和跨学科课程开发，持续巩固其在航空职业教育领域的领先地位。