浙江邮电职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(浙邮职院奖学金细则)

浙江邮电职业技术学院设立奖学金的核心宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面得到和谐发展，培养成为适应社会发展和经济建设需要的高素质技术技能人才。奖学金的评定工作紧密围绕这一宗旨展开，并遵循以下几项基本原则：

公平、公正、公开原则：这是奖学金评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的在校学生都拥有平等的申请和被评选权利，评定标准对所有人一视同仁。“公正”要求评定过程严格依据既定的细则和程序进行操作，避免主观随意性和人为干扰，确保评价结果的客观性。“公开”则指评定的政策、标准、程序、名额、结果等重要信息需通过有效渠道（如校园官网、公告栏、班会等）向全体师生公示，主动接受监督，确保整个过程的透明度。

育人为本、德育为先原则：奖学金评定不仅是物质奖励，更深层次的是其教育导向功能。学院坚持将思想道德表现作为评定的首要条件和前提，实行“一票否决制”。即申请者在评定学年内如有违法违纪行为或思想道德考核不合格，将直接失去参评资格。这凸显了学院将立德树人放在首位的坚定立场。

综合评价、择优遴选原则：评定工作不唯分数论，而是建立了一套综合性的评价指标体系。该体系将学生的学业成绩、技能水平、综合素质（包括社会实践、创新创业、文体活动、志愿服务等）纳入统一考量，通过量化积分或定性评价相结合的方式，对学生的整体表现进行综合评估，最终择优确定获奖人选。

动态管理、过程监控原则：奖学金评定并非一劳永逸，通常以一个完整的学年为周期。学院会对获奖学生进行跟踪管理，如在后续学习生活中出现不符合获奖标准的情况，可能视情节取消其当期或下期评选资格，甚至追回已发放的奖学金，以此保证奖学金的激励效力和严肃性。

浙江邮电职业技术学院的奖学金体系通常包含多个层级和类别，以满足对不同层次、不同特长学生的激励需求。主要可分为以下几大类：

• 国家奖学金与国家励志奖学金：这两类奖学金由国家财政出资设立，金额较高，荣誉性强。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制在校学生，申请者通常要求学业成绩和综合素质表现极为突出。国家励志奖学金则用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生，体现了国家对贫困学子的关怀与扶持。其评定严格遵循国家和省级教育主管部门的相关规定。
• 校级奖学金：由学院自有资金设立，是覆盖面最广、与学生关系最密切的奖学金类别。校级奖学金通常进一步细分为：
  • 综合奖学金（或优秀学生奖学金）：这是校级奖学金的主体，一般设有一等、二等、三等不同等级，根据学生的学年综合测评成绩排名进行评定，奖励在学习、品德、能力等方面全面发展的学生。
  • 单项奖学金：旨在鼓励在某一领域有突出表现或特长优势的学生。例如：
    • 技能竞赛奖：奖励在国家级、省级、市级及校级职业技能大赛、学科竞赛中取得优异成绩的学生。
    • 创新创业奖：奖励在学术研究、技术开发、创业实践等方面取得显著成果的学生。
    • 文体活动奖：奖励在文化、艺术、体育等活动中为学院争得荣誉的学生。
    • 社会公益奖：奖励在志愿服务、社会实践、社会工作中表现突出的学生。
• 企业奖学金（或社会捐赠奖学金）：由与学院有合作关系的企事业单位、社会团体或个人捐资设立。这类奖学金往往带有行业或企业的特色，评定标准可能会结合捐赠方的要求，侧重于奖励相关专业领域内表现优异或有志于投身该行业的学生。

不同类别的奖学金在申请条件、评定标准、奖励金额和名额分配上各有侧重，学生可根据自身情况选择申请。

为确保评定工作的顺利开展，学院会建立层级清晰、权责明确的评定组织架构。通常包括以下层级：

• 学院学生奖学金评审领导小组（或委员会）：这是奖学金评定工作的最高决策机构，由学院主要领导、相关职能部门（如学生处、教务处、财务处、团委等）负责人以及教师代表组成。其主要职责是：审定奖学金评定管理办法和实施细则；审批全院奖学金的名额分配方案；审定最终获奖学生名单；裁决评定过程中的争议事项。
• 二级学院（或系部）学生奖学金评审工作小组：具体负责本二级学院（系部）的奖学金评定工作。组长通常由二级学院主要领导担任，成员包括学工办主任、辅导员、教师代表和学生代表。其职责包括：根据学院总体安排，制定本单位的评定工作计划；组织各班开展初评和推荐工作；审核各班上报的申请材料和初评结果；进行综合评议，确定本单位的推荐名单并公示；将审核无误的名单及相关材料报送学院评审领导小组。
• 班级评议小组：是评定工作的基层单元，由辅导员（班主任）任组长，班委、团支部委员及普通学生代表组成。主要负责：向全班同学宣传奖学金政策；组织符合条件的学生申报；收集和初步审核申请材料；根据评定细则，对申请者进行民主评议，提出班级初评推荐名单。

这种三级管理体系确保了评定工作既能贯彻学院的整体要求，又能结合各二级学院和班级的实际情况，实现了统一领导与分级负责的有效结合。

奖学金评定工作具有严格的程序性和时间节点要求，一般按以下步骤有序进行：

• 启动与宣传阶段（通常在每学年开学初）：学院学生处发布当学年奖学金评定工作通知，明确评定种类、名额、标准、程序和时间安排。各二级学院、班级通过多种形式组织学生学习文件精神，确保每位学生了解相关政策。
• 个人申请阶段：符合条件的学生在规定时间内，向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料，如成绩单、获奖证书、社会实践证明等。申请者需对材料的真实性负责。
• 班级初评与推荐阶段：班级评议小组根据评定细则，对申请者的资格和材料进行审核，结合日常表现进行民主评议，本着客观公正的原则提出初评推荐名单及等级建议，并在班级内进行公示（通常不少于3个工作日），无异议后上报二级学院评审工作小组。
• 二级学院审核与公示阶段：二级学院评审工作小组对各班上报的推荐名单和材料进行复核、汇总和综合评议，根据名额分配确定本学院的推荐名单。名单需在二级学院范围内进行公示（通常不少于5个工作日），广泛征求意见。公示期内如有异议，评审工作小组应及时调查核实并作出处理。
• 学院审定与批准阶段：二级学院将公示无异议的推荐名单及相关材料报送学院学生奖学金评审领导小组。领导小组进行最终审定，确定全校获奖学生名单。
• 全校公示与表彰发放阶段：学院将最终获奖名单在全校范围内进行公示（通常不少于5个工作日）。公示期满无异议后，学院正式行文公布获奖名单，并适时举行表彰大会，颁发荣誉证书和奖金。

整个流程环环相扣，公示环节贯穿始终，充分体现了公开透明的原则。

综合测评成绩是评定奖学金（尤其是综合奖学金）的核心依据，它通常由学业成绩分和综合素质分两部分按一定权重构成，例如学业成绩占70%-80%，综合素质分占20%-30%。具体构成如下：

• 学业成绩（智育）测评：主要考察学生评定学年内所有必修课和限定选修课的平均学分绩点（GPA）或平均成绩。这是衡量学生专业知识与技能掌握程度的关键指标。计算公式通常为：学业成绩分 = ∑（课程成绩 × 课程学分）/ ∑课程学分。部分奖学金对单科成绩或学业排名有最低要求。
• 综合素质测评：这部分内容广泛，旨在评价学生的全面发展情况，通常细分为以下几个模块：
  • 思想道德素质：包括政治态度、法纪观念、道德修养、集体荣誉感、诚实守信等方面。一般由辅导员、班委、同学根据日常表现进行评议打分。如有违纪行为，则会扣分甚至一票否决。
  职业技能与创新能力：包括参加职业技能竞赛获奖、获得职业资格证书、参与科研项目、发表论文、获得专利、开展创业实践等。按获奖级别、成果水平给予相应加分。
  • 身心素质与文化素养：包括体育锻炼达标情况、参加体育竞赛获奖、心理健康状况、参加文化艺术活动获奖或表现突出等。
  • 社会实践与志愿服务：包括参加寒暑期社会实践、日常志愿服务、担任学生干部履职情况、参加社团活动等。根据参与时长、活动级别、表现成效等给予加分。

综合素质分的加分项通常有明确的标准和上限，确保评价的规范性和可比性。最终，学生的综合测评总分 = 学业成绩分 × 权重 + 综合素质分 × 权重。根据总分进行年级或专业排名，作为评定奖学金的主要依据。

在评定过程中，可能会遇到一些特殊情况，学院在细则中会予以明确：

• 转专业学生：通常，转专业学生在评定学年内，其学业成绩和综合表现由新转入的学院（系部）负责审核和评定。
• 交流生、入伍学生：在外校交流学习或参军入伍的学生，学院会根据其在外表现情况，制定相应的评定办法，保障其合法权益。
• 违纪学生：凡在评定学年内受到纪律处分者，视处分等级和情节，在规定期限内（如警告、严重警告处分期内，记过以上处分影响期内）取消参评资格。
• 材料弄虚作假：一旦发现申请者提供虚假材料，立即取消其当学年及后续一定学年的参评资格，已发放的奖学金予以追回，并视情节给予纪律处分。

对于评定结果有异议的学生，享有申诉的权利。申诉机制一般规定：学生应在公示期内向所在二级学院评审工作小组提出书面申诉，评审工作小组应及时复核并答复。如对二级学院的答复仍有异议，可向学院学生奖学金评审领导小组提出书面申诉，领导小组的调查核实结果为最终结果。这保障了学生的合法权益和评定工作的公正性。

浙江邮电职业技术学院的奖学金评定细则，其意义远不止于评选出获奖者并发放奖金。它更是一个强大的指挥棒，对学生的成长成才起着深远的导向作用。

它引导学生树立全面发展的人生目标。通过将德育、智育、体育、美育、劳育全面纳入评价体系，促使学生不能只埋头读书，必须注重自身思想道德修养，积极锻炼身体，培养审美情趣，参与劳动实践，努力成为复合型人才。

它激励学生追求卓越的学业和技能。高标准的学业成绩要求和职业技能加分项，直接推动学生刻苦钻研专业知识，积极投身技能训练和竞赛，这与职业院校培养高素质技术技能人才的定位高度契合。

再次，它鼓励学生积极参与社会实践和集体活动。社会实践、志愿服务、学生工作等加分项，引导学生走出课堂，接触社会，服务他人，增强社会责任感和团队协作能力，提升综合素养。

它营造了比学赶帮超的积极氛围。公开公平的评定过程和尚学重品的价值导向，有助于在校园内形成勤奋学习、积极向上、勇于争先的良好风气，促进优良学风和校风的建设。

浙江邮电职业技术学院的奖学金评定细则是一个设计周密、操作规范、导向鲜明的综合性评价体系。它深刻体现了学院的教育理念和管理水平，是促进学生健康成长和学院高质量发展的重要制度保障。每一位学生都应深入理解其精神实质和具体要求，将其作为大学生涯规划的重要参考，明确努力方向，不断超越自我，实现全面发展。