保山中医药高等专科学校的思想政治教育怎么样(保山中医专思政教育)

保山中医药高等专科学校深刻认识到，在新时代背景下，加强和改进思想政治教育工作是落实党的教育方针、坚持社会主义办学方向的核心环节，直接关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。学校立足于中医药高等专科教育的实际，将思想政治教育视为学校各项工作的生命线，将其摆在优先发展的战略位置，进行系统谋划和顶层设计。学校党委切实履行主体责任，成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思想政治工作的重大事项、重要政策和重点任务，确保思想政治工作与教学、科研、管理、服务等工作同部署、同落实、同考核。这种强有力的组织领导，为全校思想政治工作的有效开展提供了坚实的政治保证和组织保障。

构建系统化的思想政治教育课程体系

课堂教学是进行思想政治教育的主渠道。保山中医药高等专科学校严格按照国家要求，全面开设并高质量建设思想政治理论课必修课程，包括《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等。学校致力于推动思想政治理论课改革创新，提升课程的吸引力和感染力。

• 内容整合与特色融入： 在保证理论体系完整性的基础上，注重将中医药文化元素、滇西地区红色革命文化资源以及当代医疗卫生行业的先进事迹有机融入教学内容。
  例如，在讲授职业道德时，深入阐释“医者仁心”、“大医精诚”的深刻内涵；在讲述理想信念时，结合学校服务基层、服务边疆的办学定位，引导学生树立扎根云岭、服务健康的职业志向。
• 教学方法创新： 积极采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，运用现代信息技术手段，建设在线开放课程，开展线上线下混合式教学，激发学生的学习主动性和参与度。鼓励教师带领学生走出课堂，到爱国主义教育基地、医院、社区等进行现场教学，使理论讲授与现实感知紧密结合。
• 课程思政全面推进： 大力推动“课程思政”建设，挖掘和提炼各类课程中蕴含的思想政治教育元素和德育功能。要求所有专业课教师在教学过程中，不仅传授中医药知识和技能，更要自觉融入社会主义核心价值观、职业精神、科学精神和人文素养的教育，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，形成思政课程与课程思政同向同行的协同效应。

打造专业化的思想政治教育工作队伍

建设一支高素质、专业化、复合型的思想政治工作队伍是做好工作的关键。学校高度重视思想政治理论课教师、辅导员、班主任、心理健康教育教师等骨干队伍的建设。

• 思想政治理论课教师队伍建设： 严把政治关、师德关、业务关，通过引进和培养相结合的方式，不断优化师资结构。建立健全集体备课、听课评课、教学竞赛、学术交流等机制，持续提升教师的理论素养和教学水平。鼓励教师开展思想政治教育相关研究，以科研反哺教学。
• 辅导员队伍建设： 严格落实辅导员配备标准，畅通辅导员职业发展通道，强化专业培训和能力提升。辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，学校要求他们深入课堂、深入宿舍、深入学生活动，成为学生的良师益友，在思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导等方面发挥重要作用。
• 协同育人机制： 积极构建党政干部、共青团干部、专业教师、后勤服务人员等全员参与的思想政治工作大格局，明确各自育人职责，形成育人合力。实行领导干部联系班级、党员教师联系学生宿舍等制度，确保思想政治工作覆盖到每一位学生。

拓展多样化的思想政治教育实践载体

学校坚持理论教育与实践养成相结合，积极拓展第二课堂，搭建了丰富多彩的实践育人平台，让学生在亲身体验和奉献服务中砥砺品格、增长才干。

• 社会实践与志愿服务： 常态化组织学生利用寒暑假和节假日，开展“三下乡”社会实践活动、健康义诊、社区服务、中医药知识科普宣传等志愿服活动。特别是在边疆民族地区，学校引导学生运用所学中医药技能为各族群众服务，这不仅巩固了专业技能，更强化了服务人民、奉献社会的责任担当和家国情怀。
• 校园文化建设： 将中医药文化作为校园文化建设的鲜明底色。通过举办中医药经典诵读、名医故事宣讲、中药辨识大赛、针灸推拿技能竞赛、传统文化节等活动，营造浓厚的中医药文化氛围，增强学生的专业认同感和文化自信。
  于此同时呢，积极开展爱国主义教育、法治教育、安全教育、民族团结进步教育等主题教育活动，打造具有滇西特色和中医药特色的校园文化品牌。
• 网络思想政治教育： 主动适应信息化发展趋势，加强学校官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台的建设与管理，打造网络思政育人阵地。生产和传播贴近学生特点、弘扬主旋律、传递正能量的网络文化产品，开展网络主题活动，加强对网络舆情的引导与管理，净化网络空间，唱响网上思想文化主旋律。

凸显中医药特色的思想政治教育内涵

保山中医药高等专科学校的思想政治教育最突出的特点在于与中医药文化的深度融合。学校深入挖掘中医药学这座丰富的思想宝库和道德富矿，将其转化为思想政治教育的重要资源。

• 弘扬“大医精诚”精神： 将孙思邈《大医精诚》中关于医德修养的经典论述作为学生职业理想信念教育的核心内容，教育学生要做到“精”于医术、“诚”于品德，恪守职业道德，涵养慈悲济世的胸怀。
• 传承“仁心仁术”理念： 将“仁”作为医学伦理教育的基石，培养学生尊重生命、关爱患者、廉洁行医的职业操守。通过讲述古代名医和当代楷模的感人故事，引导学生见贤思齐，将仁爱之心内化于心、外化于行。
• 践行“治未病”思想： 将中医药“未病先防、既病防变”的智慧应用于学生思想政治状况的研判和干预中，建立心理健康预警与援助机制，关注学生思想动态，及时发现和化解潜在风险，做到防微杜渐，体现了思想政治工作的预见性和主动性。

保山中医药高等专科学校的思想政治教育通过坚实的组织领导、系统的课程设置、专业的队伍保障、丰富的实践载体和深厚的文化浸润，构建了一个多维立体的育人体系。它成功地将国家层面的普遍性要求与学校自身的特殊性——中医药专业特色和边疆地域特色相结合，形成了独具一格的教育模式。这一模式不仅有效提升了学生的思想政治素质、道德水平和职业素养，也为同类院校提供了可资借鉴的经验。面向未来，学校仍需在不断变化的新形势下，持续探索创新，进一步增强思想政治工作的时代感和吸引力，为培养更多担当民族复兴大任和健康中国建设重任的新时代中医药人才作出更大贡献。