南京信息职业技术学院有多少学生，师资力量如何(南信院师生规模)

南京信息职业技术学院是江苏省属全日制普通高等职业院校，致力于培养信息技术领域的高素质技术技能人才。自创建以来，学院始终坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，不断深化教育教学改革，完善人才培养体系，为社会经济和信息产业发展输送了大量专业人才。学院坐落于江苏省南京市，依托区域经济和产业优势，形成了以电子信息大类专业为主体，智能制造、数字艺术、现代服务等多专业协调发展的办学格局。

办学规模与学生数量

南京信息职业技术学院的办学规模在全国高职院校中处于中等偏上水平，目前全日制在校生总数约为15000人。这一规模是基于学院现有教育资源、基础设施承载力和教学质量保障体系综合确定的，既避免了因规模过小导致的资源利用率低下，也防止了因规模过大可能带来的教学质量管理难度增加。学生结构主要包括三年制高职专科生、五年制高职学生以及部分与本科院校联合培养的应用型本科项目学生。
除了这些以外呢，学院还积极开展社会培训和继续教育，非全日制学生数量也较为可观，但主体仍为学历教育在校生。

学生规模的稳定增长得益于学院多年的品牌积累和就业市场的高度认可。学院紧密对接江苏省及长三角地区信息产业的需求，开设了软件技术、云计算技术应用、物联网应用技术、电子信息工程技术、人工智能技术服务、数字媒体艺术设计、电子商务、现代物流管理等30多个专业。这些专业设置科学合理，与产业升级和技术发展趋势高度契合，吸引了大量考生报考。近年来，学院新生报到率持续保持在较高水平，毕业生就业率稳定在98%以上，专业对口率和雇主满意度均表现优异，反映出学院人才培养质量得到了社会的广泛认可。

在学生管理服务方面，学院构建了较为完善的学生工作体系，注重学生的全面发展。通过开设职业生涯规划、创新创业教育、心理健康辅导等课程和活动，助力学生成长成才。学院还设立了多项奖助学金，并积极拓展勤工俭学岗位，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。良好的学习生活环境和细致的管理服务为学院保持适度而稳定的学生规模提供了重要保障。

师资力量整体情况

师资队伍是衡量一所高等院校办学实力的核心指标之一。南京信息职业技术学院始终将师资队伍建设作为学院发展的战略重点，通过外部引进和内部培养相结合的方式，打造了一支数量充足、结构合理、素质优良的教师团队。学院现有专任教师、兼职教师及行政教辅人员总数近800人，其中专任教师是教育教学的主力军，占比超过80%。

在职称结构方面，学院拥有高级职称教师270余人，约占专任教师总数的35%以上，这一比例在高职院校中处于较为领先的水平。正高级职称教师40余人，他们在各自的专业领域具有较高的学术造诣和丰富的教学经验， often serve as academic leaders and play a vital role in discipline construction and teaching reform. 中级职称教师是师资队伍的中坚力量，人数最多，承担了大量的基础课程教学和专业实践指导任务。合理的职称梯队确保了教学与科研工作的有效开展和传承。

在学历结构上，学院高度重视教师的学术背景和持续学习能力。目前，具有硕士及以上学位的教师人数超过600人，占专任教师总数的比例高达80%以上，其中拥有博士学位的教师有50余人，并且这一数字还在持续增长。高学历师资为学院开展高水平技术研发、应用型课题研究和提升理论教学深度奠定了坚实基础。

“双师型”教师队伍建设

作为一所高等职业院校，南京信息职业技术学院尤为重视“双师型”教师队伍的培育。所谓“双师型”教师，是指同时具备扎实的专业理论知识和丰富的实践操作技能、拥有高校教师资格和与所教专业相关的职业资格证书或企业工作经历的教师。他们是实现职业教育“知行合
一、工学结合”培养目标的关键。

学院“双师型”教师占比已超过专任教师总数的70%，这一成就得益于多项有力措施：

• 建立校企人员互聘机制：学院从华为、中兴、苏宁、55所等知名企业和科研院所聘请了大量技术专家、能工巧匠担任产业教授或兼职教师，他们将最新的技术、标准和案例带入课堂。
  于此同时呢，学院鼓励和支持校内教师到企业进行实践锻炼、技术服务和顶岗研修，参与企业的实际项目开发和技术攻关，不断提升实践教学能力。
• 完善“双师”素质认证与激励制度：学院制定了专门的“双师型”教师认定和管理办法，对获得认定的教师在职称评定、绩效分配、评优评先等方面给予政策倾斜，极大地激发了教师提升自身“双师”素质的积极性。
• 搭建教师发展平台：学院成立了教师发展中心，定期组织教学能力大赛、专业技能培训、教学方法 workshop等活动，并与国内外知名企业和教育机构合作，选派骨干教师出国（境）访学交流，拓宽教师的国际视野和行业前沿认知。

这支高水平的“双师型”教师队伍不仅能够胜任理论教学，更能出色地指导学生进行实验实训、项目开发和顶岗实习，有效缩短了学生从校园到岗位的适应期，显著提升了学生的职业技能和就业竞争力。

高层次人才与教学团队

为了提升核心竞争力和社会影响力，南京信息职业技术学院大力实施“人才强校”战略，积极引进和培育高层次人才。学院拥有江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人、优秀青年骨干教师20余名，江苏省产业教授10余名，以及多名省级教学名师和技术能手。这些高层次人才在专业建设、课程改革、技术研发等方面发挥着重要的引领和示范作用。

此外，学院着力打造高水平、结构化的教学团队和科研团队。现已建成省级优秀教学团队、科技创新团队多个。这些团队以重点专业为依托，由学术带头人领衔，骨干教师和青年教师共同参与，围绕特定的专业方向或科研领域，开展集体备课、教学研究、教材编写、技术攻关和社会服务，形成了强大的合力。团队建设不仅促进了教师之间的交流与合作，实现了优势互补，还有效带动了整体师资水平的提升，产出了一大批标志性的教育教学成果，如国家规划教材、省级精品在线开放课程、省级教学成果奖等。

师资队伍建设举措与成效

南京信息职业技术学院在师资队伍建设上采取了一系列行之有效的举措，并取得了显著成效。学院制定了中长期师资队伍建设规划，明确了队伍建设的目标、路径和保障措施。持续加大经费投入，用于人才引进、教师培训、科研启动和成果奖励。

在师德师风建设方面，学院坚持把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，引导教师争做“四有”好老师，营造了风清气正的育人环境。在教师专业发展方面，构建了“新教师-合格教师-骨干教师-专业带头人-教学名师”的阶梯式培养体系，为每位教师量身定制职业发展规划，支持其持续成长。

得益于这些扎实的工作，学院的师资队伍整体实力不断增强，有力地支撑了学院各项事业的发展。教师的教学能力获得广泛认可，在全国职业院校教学能力比赛中屡获佳绩；科研与社会服务能力也稳步提升，承担了多项市厅级以上科研项目、横向技术服务项目，获得了众多专利和软件著作权，为行业企业解决了许多技术难题，实现了教学相长、产学研互促的良性循环。

南京信息职业技术学院凭借其约15000人的适度学生规模和高水平、结构化、富有实践经验的师资队伍，特别是在“双师型”教师和高层次人才队伍建设方面取得的突出成就，为其高质量办学和可持续发展提供了坚实保障。学院未来将继续优化生师比，进一步深化师资队伍内涵建设，更好地适应新一代信息技术产业变革对高素质技术技能人才培养提出的新要求，为区域经济社会发展做出更大贡献。