贵州应用技术职业学院开设有哪些奖学和助学金(贵州应用技术职业学院奖助学金)

关于贵州应用技术职业学院奖助学金体系的综合评述贵州应用技术职业学院作为一所致力于培养高素质技术技能人才的全日制普通高等职业院校，深刻认识到建立健全学生奖助体系对于促进教育公平、激励学生成长成才、维护校园和谐稳定的重要意义。学院始终秉持“以生为本”的办学理念，积极响应国家政策号召，不断拓宽资助渠道，完善资助机制，逐步构建起一个多层次、立体化、全覆盖的学生奖助体系。这一体系的核心目标在于，确保每一位家庭经济困难的学生都能够顺利入学并完成学业，同时激励广大学生勤奋学习、积极进取、全面发展。该体系总体上可以划分为“奖、助、勤、补、免”五大板块，它们相互补充、协同发力，共同为学生构筑了一道坚实的求学保障网。其中，“奖”主要指各类奖学金，用于奖励学业优秀、表现突出的学生；“助”则侧重于国家助学金等，旨在为经济困难学生提供基本生活学习保障；“勤”是通过校内外的勤工助学岗位，帮助学生通过劳动获得报酬并锻炼能力；“补”和“免”则涵盖了临时困难补助、学费减免等多种形式的帮扶措施。学院通过系统性的工作，确保了资助政策宣传到位、申请流程公开透明、评审发放公正公平，切实将国家的温暖和社会的关怀传递到每一位需要帮助的学生手中，为他们的成长之路扫除经济障碍，点燃希望之光。贵州应用技术职业学院奖助学金体系详述
一、 国家层面主导的奖助学金项目国家层面的奖助学金是学院学生资助体系的主干和基石，其资金主要来源于中央和地方财政，具有权威性高、覆盖面广、资助力度大的特点。这类奖助学金严格遵循国家统一的政策和评审标准，旨在体现国家对于教育事业和青年一代的重视与关怀。

国家奖学金

国家奖学金是面向高校学生设立的荣誉最高、奖金数额最大的奖学金项目之一，用于奖励特别优秀的全日制在校学生。

• 奖励对象与标准：通常面向大二及以上年级的学生。申请者必须在上一学年的综合素质测评中名列前茅，学业成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面表现特别突出。奖励标准为每人每年8000元。
• 申请与评审：每年秋季学期开学后启动评审工作。学生需根据自身条件向所在系部提出申请，并提交相关证明材料。学院按照公开、公平、公正的原则，组织专家进行评审，确定推荐名单并在全院范围内进行公示，无异议后上报省级教育行政部门审批。
• 意义：国家奖学金不仅是对获奖学生过往努力的极大肯定，更是一种激励，鞭策他们继续追求卓越，同时也为全院学生树立了学习的榜样。

国家励志奖学金

国家励志奖学金是为激励家庭经济困难的优秀学生而设立的，它兼具“助困”与“奖优”的双重属性。

• 奖励对象与标准：奖励对象是品学兼优、家庭经济困难的全日制在校生。申请者需经过学院家庭经济困难认定，且学习成绩优秀，综合表现良好。奖励标准为每人每年5000元。
• 申请与评审：与国家奖学金类似，实行等额评审，每年评审一次。符合条件的困难生向系部提出申请，学院资助管理中心组织评审，重点考察学生的家庭经济困难程度和学业表现。
• 意义：国家励志奖学金有效缓解了优秀贫困学生的学习生活压力，使他们能够更专注于学业，真正实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的承诺，并鼓励他们通过自身努力改变命运。

国家助学金

国家助学金是覆盖面最广、惠及学生最多的助困项目，其主要目的是帮助家庭经济困难学生支付在校期间的生活开销，保障其基本求学需求。

• 资助对象与标准：资助对象是经过学校认定的家庭经济困难学生。资助标准根据困难等级分为不同档次，一般而言，可分为2-3档，如特殊困难、困难、一般困难等，每生每年资助金额通常在2000元至4000元之间浮动，具体标准由学院根据当年资金总额和困难生比例确定。平均资助标准为每生每年3300元。
• 申请与发放：学生需提交《家庭经济困难学生认定申请表》及相关佐证材料，经过班级评议、系部审核、学院认定等程序确定困难等级。国家助学金一般按学期分两次发放到学生的银行卡中。
• 意义：国家助学金是家庭经济困难学生完成学业的重要经济支撑，它像一场“及时雨”，切实减轻了学生及其家庭的经济负担，体现了社会主义制度的优越性。

二、 学院自行设立的奖助学金与帮扶措施除了严格执行国家政策外，贵州应用技术职业学院还从事业收入中足额提取专项经费，设立了形式多样、各具特色的院级奖助学金和帮扶措施，这些项目更具灵活性和针对性，是对国家资助体系的有效补充。

学院综合奖学金

学院综合奖学金是面向全体学生设立的学业奖励制度，旨在激发学生的学习热情，营造良好的学风。

• 奖励等级与标准：通常根据学生学年综合测评成绩排名，设立
  一、
  二、三等奖学金，奖金金额逐级递减。
  例如，一等奖学金可能奖励排名前5%的学生，金额为每人每年1500元；二等奖学金覆盖前5%-15%，金额为1000元；三等奖学金覆盖前15%-30%，金额为500元。具体比例和金额由学院每年制定方案。
• 评审方式：以学生的学业成绩和综合素质测评为主要依据，每学年评定一次。这项奖学金的设立，使得更多努力学习、全面发展的学生能够获得学院的认可和奖励。

学院专项奖学金与技能竞赛奖励

为鼓励学生在特定领域发展特长，学院可能设立各类专项奖学金，并对在技能竞赛中取得优异成绩的学生和团队予以重奖。

• 专项奖学金：如“精神文明奖”、“社会实践奖”、“创新创业奖”、“文体活动积极分子”等，用于奖励在道德风尚、社会实践、科技创新、文艺体育等方面有突出表现的学生。
• 技能竞赛奖励：对于代表学院参加国家级、省级、市级各类职业技能大赛并获奖的学生和指导教师团队，学院会给予数额不等的奖金奖励，并予以通报表扬。
  这不仅是对参赛师生辛勤付出的回报，更是学院重视实践教学、突出技能培养的鲜明导向。

学费减免与临时困难补助

对于遭遇特殊困难的学生，学院提供更为直接的帮扶措施。

• 学费减免：针对孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女以及家庭遭遇重大自然灾害或突发事件，导致经济来源极度困难、无法承担学费的学生，学院根据实际情况和有关规定，给予全额或部分学费减免。
• 临时困难补助：这是一项应急性的资助。当学生本人或家庭突然遭遇意外（如重大疾病、意外事故等），造成临时性、突发性的经济困难时，学生可向学院申请临时困难补助。学院核实情况后，会迅速启动审批程序，发放一定金额的补助金，帮助学生渡过难关。

三、 社会力量参与的奖助学金项目学院积极拓展社会资源，吸引企事业单位、社会团体、爱心人士在校设立各类奖助学金，形成了多元化的资助格局。这些社会奖助学金往往带有设立方的特定意愿，如定向资助某些专业的学生，或侧重于考察学生的某些品质。

企业奖学金/助学金

许多与学院有合作关系的企业，为了履行社会责任、培养后备人才，会在学院设立命名奖学金或助学金。

• 特点：这类奖助学金的名称通常冠以企业名称，如“XX企业奖学金”。其评选标准除了学业和家庭经济状况外，可能还会侧重学生的实践能力、团队合作精神以及对相关行业的认同感。
• 作用：企业奖助学金的设立，不仅为学生提供了经济支持，还搭建了学生与企业交流的桥梁，有助于学生了解行业动态，为未来就业奠定基础。

校友及社会爱心捐助

学院校友和社会各界爱心人士也通过捐款捐物等形式，支持学院的教育事业，帮扶贫困学子。

• 形式：可能设立校友励学金、爱心基金等，也可能以一对一结对子的形式进行资助。这些捐助充满了人文关怀，传递了社会正能量。

四、 勤工助学——实践育人的重要途径勤工助学是学生利用课余时间，通过劳动获取合法报酬，用于改善学习和生活条件的实践活动。它不仅是资助体系的重要组成部分，更是培养学生自立自强精神、提升实践能力的重要平台。

岗位设置

学院资助管理中心会协调院内各部门（如图书馆、行政办公室、实训中心、后勤部门等）以及校外合作单位，设立一批适合学生参与的勤工助学岗位。

• 校内岗位：相对固定，工作环境安全，时间灵活，如助理管理、文明监督、活动协助等。
• 校外岗位：多为临时性或项目性工作，如展会服务、市场调研、家教等，学院会对校外岗位的安全性进行严格审核。

申请与管理

学院会定期发布勤工助学岗位招聘信息。学生可根据自己的课余时间和兴趣特长申请报名，通过双向选择上岗。学院会对上岗学生进行必要的岗前培训，并按照当地最低工资标准或约定标准支付劳动报酬，严格管理考核流程，保障学生的合法权益。

育人功能

勤工助学使学生提前接触社会，锻炼了沟通协调、解决问题和抗压抗挫的能力，培养了劳动观念和职业素养，实现了经济资助与能力提升的有机结合。

五、 新生“绿色通道”与助学贷款支持为确保家庭经济困难新生能够顺利入学，学院每年在开学报到日都会开通“绿色通道”。

“绿色通道”制度

对被录取入学、因经济困难无法按时缴纳学费的新生，学院一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。学生只需提交相关困难证明，即可通过“绿色通道”快速完成注册报到，缓交学费，安心开启大学生活。

国家助学贷款

学院积极宣传并协助学生办理国家助学贷款，这是解决学费和住宿费的主渠道。国家助学贷款分为生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款两种模式。目前以生源地信用助学贷款为主，学生可在入学前向户籍所在地的学生资助管理中心申请办理。贷款学生在校期间的利息由国家财政补贴，毕业后开始还本付息，并享有相应的还款宽限期和优惠政策。学院学生资助管理中心会提供详细的政策咨询和办理指导服务。

贵州应用技术职业学院通过上述多层次、立体化的奖助学金体系，切实将各项资助政策落到了实处。从入学前的助学贷款和“绿色通道”，到入学后的各类奖助学金、勤工助学、困难补助等，形成了一个无缝衔接的“资助链”。学院在实施过程中，注重规范管理，加强感恩励志教育，引导学生树立正确的价值观，努力将学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一完善的体系不仅是学生完成学业的坚实保障，也是学院内涵建设和高质量发展的重要体现。