阜阳师范大学奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定标准)

阜阳师范大学的奖学金制度是一个多层次、广覆盖的激励体系，其评定细则构成了这套体系有效运行的基石。细则的制定与执行，严格遵循国家相关法律法规及教育主管部门的政策指导，同时紧密结合学校自身的人才培养目标和学生工作实际，旨在通过科学评价和正向激励，促进学生的全面成长成才。

阜阳师范大学的奖学金体系主要由以下几大类构成：

• 国家级奖学金：主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科学生，奖励标准较高，荣誉性极强。国家励志奖学金则用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，体现了奖励与资助相结合的特点。
• 校级奖学金：由学校出资设立，是覆盖面最广的奖学金类别。通常包括优秀学生奖学金（设有一等、二等、三等不同等级）、单项奖学金（如学习优秀奖、科技创新奖、文体活动奖、社会实践奖等）、以及针对特定群体或目标的专项奖学金。
• 社会捐资奖学金：由热心教育事业的企事业单位、社会团体或个人在学校设立的奖学金，如“华图教育奖学金”、“天邦奖学金”等。这类奖学金的评定条件通常会体现设奖方的特定意愿和要求。

所有奖学金的设立，其根本宗旨是一致的：立德树人、奖优促学、全面发展。它们共同服务于学校人才培养的中心工作，激励学生坚定理想信念，刻苦学习知识，锻炼强健体魄，锤炼意志品格，成为担当民族复兴大任的时代新人。

为确保评定工作的权威性和公信力，阜阳师范大学在奖学金评定过程中严格遵循以下基本原则：

• 公平、公正、公开原则：这是最核心的原则。评定标准、评定程序、名额分配、申请条件等信息均会通过正式渠道（如学校官网、学生工作处通知、各学院公告栏等）向全体学生公布。评审过程接受师生监督，初评结果和最终名单会进行公示，确保整个流程在阳光下运行。
• 择优评选原则：奖学金的核心在于“奖优”。评定不以“普惠”或“平均”为导向，而是严格依据评定条件，择优遴选表现最为突出的学生。这确保了奖学金真正起到树立榜样、激励先进的作用。
• 综合测评与重点考察相结合原则：评定并非只看学业成绩单一方面，而是建立在学生综合素质测评的基础上。综合测评体系通常包含思想道德素质、学业成绩素质、身心素质、实践与创新能力等多个模块。在综合考评的同时，对不同奖项会有侧重点，如国家奖学金更强调学业的顶尖水平，而单项奖学金则突出其在特定领域的卓越表现。
• 动态管理原则：奖学金资格并非一劳永逸。学校会对获奖学生进行跟踪管理，如果学生在获奖后出现违反校纪校规、学业成绩大幅下滑等情况，可能会追回已发放的奖学金和荣誉证书。

尽管不同类别的奖学金有其具体的附加条件，但申请者必须普遍满足以下基本条件：

• 政治思想条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。诚实守信，道德品质优良。积极践行社会主义核心价值观。
• 学习年限条件：申请者必须是具有阜阳师范大学正式学籍的全日制在校生，并在规定的学制年限内。
• 学业成绩条件：这是硬性指标。申请者在上一学年度内，所有必修课程和限定选修课程的成绩必须全部合格（无挂科记录）。对于不同等级的奖学金，对学业成绩排名或平均学分绩点有明确的最低要求。
  例如，申请国家奖学金的学生，学习成绩排名与综合考评成绩排名均需位于专业前10%，且没有不及格科目。
• 日常表现条件：积极要求进步，关心集体，团结同学，积极参加学校、学院和班级组织的各项活动。无任何违纪处分记录。
• 特定条件：对于国家励志奖学金，申请者必须经过学校家庭经济困难认定，生活俭朴。对于社会捐资奖学金，可能还会有设奖方提出的其他特殊要求。

阜阳师范大学的奖学金评定工作实行校、院两级管理，职责明确，层层负责。

• 学校学生工作指导委员会（或奖学金评审领导小组）：这是校级最高评审机构，由校领导牵头，学生工作处、教务处、财务处、团委等相关部门负责人参与。其职责是制定和修订奖学金评定的总体政策、办法，审批全校性的奖学金名额分配方案，审定国家级和校级重要奖学金的最终获奖名单，并裁决评定过程中的重大争议。
• 学生工作处（部）：作为主管职能部门，负责奖学金评定的日常组织、协调和管理工作。具体包括：发布评定通知、制定工作流程、审核各学院上报的初评结果、组织校级评审会、管理奖学金经费、制作和发放荣誉证书等。
• 各学院奖学金评审工作组（或委员会）：由学院党政领导、辅导员、教师代表和学生代表组成。这是评定工作的关键执行层。负责向本院学生宣传解读评定政策、组织学生申报、审核申请材料、依据细则进行初评、确定推荐名单并在本院范围内公示，无异议后上报学生工作处。
• 班级评议小组：在辅导员指导下，由班委、团支部委员和学生代表组成。负责对本班申请者的日常表现、参与活动情况等进行民主评议，为学院评审提供参考依据。

奖学金评定工作通常按学年进行，流程规范，环环相扣。

• 学生工作处根据上级下达的名额和学校预算，制定本学年奖学金评定工作方案，明确各类奖学金的名额分配、评定标准和时间节点。
• 通过办公系统、网站、新媒体平台等发布正式通知。
• 各学院召开辅导员、班主任会议，部署评定工作，并通过年级大会、主题班会等形式向全体学生传达，确保人人知晓。

• 符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在学院提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、科研成果证明等）。
• 班级评议小组对申请者的资格和表现进行初步审核和民主评议，提出推荐意见。

• 学院评审工作组认真审核所有申请材料，结合学生综合素质测评结果和班级评议意见，按照择优原则进行初评，确定本院各类奖学金的推荐名单。
• 将初评结果在学院公告栏、网站等显著位置进行不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。对于公示期间收到的异议，学院需及时调查核实并作出处理。

• 各学院将公示无异议的推荐名单及相关材料报送学生工作处。
• 学生工作处会同教务处等部门对上报材料的真实性、规范性进行复核，重点核查学业成绩、违纪情况等。
• 组织召开校级评审会，对国家级奖学金等重要奖项的推荐人选进行审议，最终确定获奖学生名单。

• 将校级审定的获奖学生名单在全校范围内进行公示（通常为5个工作日），接受监督。
• 公示期满无异议后，学校正式行文公布获奖名单。
• 举行颁奖典礼或通过其他形式对获奖学生进行表彰，并按规定将奖学金一次性发放至学生个人银行卡。

综合素质测评结果是评定奖学金的最主要依据，其体系设计科学全面。

• 思想道德素质（A）：主要考察学生的政治态度、思想觉悟、法纪观念、道德修养、集体观念、劳动观念、社会实践等。通常由基础分值和奖惩加减分构成，如获得优秀党员、优秀团员、见义勇为等表彰可加分，而受处分则会扣分。
• 学业成绩素质（B）：这是权重最高的模块。通常以学生该学年所修所有课程的平均学分绩点（GPA）为主要计算依据，直接反映学生的学术水平和学习能力。
• 身心素质（C）：考察学生的身体健康状况、体育课成绩、参加体育锻炼和体育竞赛情况，以及心理健康水平、适应能力和人际关系等。
• 实践与创新能力（D）：此模块鼓励学生发展个性特长和创新能力。包括参加学科竞赛、科技创新活动、文艺创作、体育竞技、社会工作、志愿服务等取得的成果。获得不同级别（国家级、省级、校级）的奖项或认定，会获得相应的加分。

总测评分数（Z）一般为各模块得分加权之和，即 Z = Aa% + Bb% + Cc% + Dd% （其中a、b、c、d为各模块权重，且a+b+c+d=100）。各学院可根据专业特点对权重进行微调，但学业成绩素质（B）的权重通常占据主导地位。

评定过程中难免会遇到一些特殊情况，细则对此有相应规定。

• 转专业学生：通常，转专业学生在评定学年内，其奖学金评定在原学院进行，因为其成绩和表现主要发生在原专业班级。
• 交流生：在外校交流学习一学期或一学年的学生，其在交流期间的成绩经学校认定后，计入总成绩参与排名和评定。
• 退伍复学学生：根据国家政策，退伍复学学生在奖学金评定、助学金申请等方面享有一定的优待政策，学校会按规定执行。
• 争议解决：如果学生对评定过程或结果有异议，可在公示期内首先向所在学院评审工作组提出书面申诉。学院应在接到申诉后及时复核并答复。如学生对学院的答复仍有异议，可向学校学生工作处或纪检监察部门提出申诉。学校会组织专门调查，确保学生的合法权益得到保障。

科学合理的奖学金评定细则，对阜阳师范大学的学风建设产生了积极而深远的影响。

它树立了鲜明的价值导向。通过奖励德智体美劳全面发展的学生，向全体学生传递了“学习为本、全面发展”的成才观，引导学生不仅要刻苦钻研专业知识，也要注重提升自身的思想道德修养和实践创新能力。

它营造了良性竞争氛围。明确的评定标准和程序，使得学生之间的竞争有章可循，是公开、公平的学业和能力竞争。这有效激发了学生的学习动力和潜能，在校园内形成了你追我赶、奋发向上的学习风气。

再次，它促进了学生的自我管理与规划。学生为了达到奖学金评定标准，会主动规划自己的大学生活，合理安排学习时间，积极参与各类有益活动，自觉约束自身行为，从而实现自我教育、自我管理和自我服务。

它强化了榜样示范作用。获奖学生的事迹通过表彰大会、优秀学生报告会、宣传栏等多种形式进行宣传，为其他学生树立了可学可及的身边榜样，起到了良好的引领和激励效果。

阜阳师范大学的奖学金评定细则是一套严谨、系统、动态发展的制度规范。它根植于国家教育方针和学校办学实际，以促进学生全面发展为根本目标，通过规范的程序和全面的评价，有效地发挥了奖励优秀、激励全体、引导学风的重要作用。对于每一位阜师大学子而言，深入理解并努力达到这些评定标准，本身就是一段宝贵的成长经历，是迈向成功成才之路的重要阶梯。学校也将根据时代发展和育人需求，不断优化和完善这一细则，使其更好地服务于人才培养大局。