兰州财经大学在哪个城市，是本科吗，第几批(兰州财经大学本科批次)

要深入了解兰州财经大学，首先必须认识其赖以生存和发展的城市——兰州。兰州，别称金城，是甘肃省省会，也是中国西北地区至关重要的中心城市。它坐落于中国陆域版图的几何中心，黄河穿城而过，赋予了这座城市独特的自然景观和生命活力。作为古丝绸之路上的重镇，兰州历史上就是中西文化交流与商贸往来的咽喉要道。在今天，它依然是西北地区的交通通信枢纽和科研教育基地，在国家“一带一路”倡议中占据着举足轻重的地位。

兰州财经大学的主校区（段家滩校区、和平校区等）均位于兰州市区内。这座城市的经济社会发展态势、产业结构特点以及区域金融中心的建设进程，直接为兰州财经大学的学科建设、科学研究和社会服务提供了广阔的舞台。学校的经济学、管理学、法学等主干学科，其研究方向很大程度上聚焦于西部经济发展、民族地区商贸、丝绸之路经济带建设等区域性重大课题。学生学习生活于此，能够近距离感受西北经济的脉搏，将理论学习与区域实践紧密结合。兰州相对较低的生活成本与较为深厚的历史文化积淀，也为学子们提供了安心求学、静心钻研的环境。
因此，兰州不仅是兰州财经大学的地理坐标，更是其办学特色和学科优势形成的重要外部条件。

兰州财经大学是一所经国家教育部批准设立的全日制普通高等学校，其办学层次清晰地定位于本科教育，并在此基础上积极发展研究生教育。这意味着：

• 本科教育是核心：学校拥有完善的本科专业体系，覆盖了经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、艺术学等多个学科门类，其中财经类专业无疑是其传统优势和特色所在。学生完成本科阶段学习并达到毕业要求后，将获得国家承认的本科毕业证书和学士学位证书。
• 研究生教育为延伸：学校是博士学位授予单位立项建设高校，并拥有多个硕士学位授权点，招收学术型硕士和专业型硕士（如MBA、MPAcc等）。这表明学校在夯实本科教育基础的同时，不断提升办学层次和科研水平，致力于培养更高层次的专门人才。
• 应用型办学导向：作为一所财经类院校，兰州财经大学非常注重培养学生的实践能力和应用技能。学校通过建立实习基地、开展校企合作、鼓励学生参与学科竞赛等方式，强化理论与实践的结合，目标是培养适应经济社会发展需要的高素质应用型人才。

因此，将兰州财经大学简单定义为“本科院校”是准确的，但更全面的理解应是一所“以本科教育为主体，同时拥有硕士和正在发展博士研究生教育的教学研究型或应用型大学”。其“大学”的称谓本身也反映了其学科设置的综合性以及办学规模的达到一定水准。

兰州财经大学并非一蹴而就，其发展历程凝聚了几代人的奋斗与心血。追溯其历史，有助于我们理解其今天的定位与特色。

• 初创与奠基：学校的前身可追溯到1952年成立的甘肃省人民政府行政干部学校，此后历经多次调整与合并，曾先后使用过甘肃财经学院、兰州商学院等名称。在很长一段时间里，学校主要以培养财经管理类专门人才为目标，具有鲜明的行业特色。
• 更名与提升：2015年，经教育部批准，兰州商学院正式更名为兰州财经大学。
  这不仅是名称的改变，更是学校办学实力、学科建设、社会声誉达到新高度的标志。更名“大学”意味着其在学科覆盖面、师资力量、科研水平、在校生规模等方面满足了更高的标准。
• 跨越与发展：更名以来，学校进入了新的快速发展阶段。学科建设不断加强，获批了一批国家级和省级一流本科专业建设点；师资队伍结构持续优化，引进和培养了一批高水平学者；校园基础设施得到显著改善，和平校区的建设为学校长远发展提供了空间保障。学校正朝着西部一流、全国知名的有特色、高水平教学研究型财经大学的目标迈进。

这段历史表明，兰州财经大学是从一所专门的财经类干部培训学校和中专院校，逐步发展成为涵盖多学科的本科院校，进而升格为大学，并持续向更高水平攀登。

学科专业是大学的立校之本。兰州财经大学的学科体系具有鲜明的特征：

• 财经主导，特色鲜明：统计学、应用经济学是学校的传统优势学科，在西北地区乃至全国具有一定影响力。会计学、金融学、国际贸易学、工商管理等专业是学校长期建设的品牌专业，师资力量雄厚，就业前景良好。这些专业紧密结合西北地区经济发展实际，特别是在民族经济、生态经济、丝绸之路商贸等领域形成了研究特色。
• 多科交叉，协调发展：在强化财经主业的同时，学校也积极发展法学（尤其是经济法方向）、文学（如商务英语）、理学（如信息与计算科学）、工学（如计算机科学与技术）、艺术学等相关学科，促进文理渗透、经管法结合，构建了支撑财经主业发展的良好学科生态。
• 重点建设，追求卓越：学校拥有多个省级重点学科、特色专业和一流本科专业建设点。这些重点建设的学科和专业代表了学校的核心竞争力，也是吸引优秀生源和师资的关键所在。

对于考生而言，选择兰州财经大学，很大程度上是选择其具有优势和特色的财经管理类专业，期望在这些领域获得扎实的专业知识和职业技能。

兰州财经大学在长期办学过程中，形成了独特的校园文化和人才培养模式。

• 实践教学体系：学校高度重视学生实践能力的培养，构建了包括课程实验、专业实习、社会实践、毕业论文（设计）、学科竞赛在内的完整实践教学体系。与众多金融机构、企事业单位建立了稳定的实习基地关系。
• 创新创业教育：积极响应国家“双创”号召，将创新创业教育融入人才培养全过程，设立创业学院，举办创业大赛，培养学生的创新精神和创业意识。
• 校园文化活动：丰富多彩的社团活动、学术讲座、文化艺术节等，为学生提供了展示才华、锻炼能力、提升综合素质的平台。学校地处多民族聚居的甘肃省，校园文化也呈现出开放包容、多元交融的特点。
• 就业导向明确：作为一所应用型特征明显的大学，学校毕业生就业率保持在较高水平。毕业生广泛分布于金融、财税、工商企业、政府机关等领域，尤其在西北地区财经战线具有较强的影响力，形成了良好的校友网络和社会声誉。

如前所述，“第几批”是一个随着高考改革而动态变化的概念。对于兰州财经大学的录取情况，需要历史地、辩证地看待：

• 历史情况：在各省份尚未合并本科批次之前，兰州财经大学的招生专业根据其生源质量、社会认可度和专业热度，在不同省份可能被安排在本科第一批或本科第二批。通常来说，其优势特色专业、热门专业在部分省份可能进入一本招生，而其他专业则在二本招生。
• 当前趋势：目前，全国绝大多数省份已经实行了本科批次的合并（如合并为“本科批”或分段录取）。在这种新模式下，传统的“一本”、“二本”界限被打破，高校所有本科专业在同一批次供考生选择。录取分数的高低直接反映了社会对学校及其专业认可度的市场选择结果。
• 考生应对策略：对于当下的考生而言，关注的重点不应再是抽象的“第几批”，而应是：
  • 查看目标省份招生考试机构发布的官方招生计划，明确兰州财经大学在该省的招生专业、招生人数及选考科目要求（针对新高考省份）。
  • 参考该校近三年在考生所在省份的各专业录取最低分、平均分及对应位次，进行科学定位和填报。
  • 结合自身兴趣、职业规划以及专业实力，理性选择心仪的专业。

可以说，兰州财经大学是一所随着国家高等教育改革步伐不断前进的大学，其录取政策的变迁本身就是中国高考制度改革的缩影。

兰州财经大学是一所定位清晰、特色鲜明、发展稳健的高等财经学府。它扎根于西北重镇兰州，服务于区域和国家战略需求；它以成熟的本科教育为主体，积极发展研究生教育；其学科专业以财经见长，多学科协同发展；其人才培养注重实践应用，校园文化开放包容。在理解其基本信息时，我们既要看到其作为一所本科院校的本质属性，也要认识到其办学层次的丰富性；既要了解其与所在地兰州的血脉联系，也要把握其在高考改革背景下录取政策的新变化。对于有志于在财经领域深造，并愿意在西北这片热土上学习成长的学子来说，兰州财经大学无疑是一个值得认真考虑和选择的重要平台。学校的未来发展，将继续依托地域优势，强化办学特色，为培养更多优秀经济管理人才、推动地方经济社会发展做出更大的贡献。