内蒙古电子信息职业技术学院学校简介，校史概述(内电信院校史简介)

内蒙古电子信息职业技术学院是经内蒙古自治区人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，是自治区示范性高等职业院校和国家高技能人才培训基地。学校坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市，得天独厚的地理位置为其发展提供了优越的区域优势和政策支持。作为自治区电子信息类高技能人才培养的摇篮，学校始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产教融合、校企合作的发展道路，致力于为自治区经济社会发展培养大批下得去、留得住、用得上的高素质技术技能人才。

学校的办学定位清晰明确，即立足内蒙古，面向全国，服务电子信息产业和区域经济社会发展。这一定位决定了学校的发展战略和专业布局紧密围绕自治区能源、化工、冶金、农畜产品加工等优势特色产业的信息化、智能化改造升级需求，以及战略性新兴产业发展需要。学校以电子信息大类专业为核心和龙头，构建了特色鲜明、结构合理的专业体系，涵盖了电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术等多个专业大类，形成了相互支撑、协调发展的良好态势。

专业建设与教学资源

在专业建设方面，学校紧跟技术发展趋势和市场需求，动态调整和优化专业结构。目前开设了包括软件技术、计算机网络技术、物联网应用技术、大数据技术、云计算技术应用、电子信息工程技术、移动通信技术、数字媒体技术、电子商务、会计电算化等在内的数十个高职专业。其中，多个专业被确定为自治区级品牌专业、重点建设专业或特色专业，在区内乃至全国同类院校中享有较高声誉。

• 核心专业群：以软件技术、计算机网络技术为代表的电子信息类专业群是学校的王牌和优势所在，教学资源丰富，实验实训条件先进，与众多知名企业建立了深度合作关系。
• 实践教学体系：学校高度重视学生实践能力的培养，构建了以“基础实验、课程实训、综合实训、顶岗实习”为主线的实践教学体系。校内建有设备先进、功能齐全的各类实验实训室和实训基地，覆盖了所有主干专业，为学生提供了真实的职业环境和技术练兵场。
• 师资力量：学校大力实施“人才强校”战略，通过引进、培养等多种途径，打造了一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。许多教师不仅具备扎实的理论基础，还拥有丰富的企业工作经历或项目开发经验，能够将最新的行业技术和标准引入课堂。

人才培养与校企合作

学校始终坚持立德树人的根本任务，将人才培养质量视为生命线。积极推行“工学结合、知行合一”的人才培养模式，探索现代学徒制、订单班等多种形式的校企协同育人机制。与华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、海尔集团、联想集团、内蒙古电子信息产业（集团）有限公司等区内外众多大型企业建立了稳定的合作关系，共同制定人才培养方案、开发课程教材、建设实习基地、开展技术研发。

• 订单式培养：根据合作企业的具体需求，开设“订单班”，为企业量身定制培养人才，实现了学生入学即就业、毕业即上岗的无缝对接。
• 技能竞赛：学校积极组织学生参加各级各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促教。学生在国家级、自治区级比赛中屡获佳绩，充分展示了扎实的专业技能和创新能力。
• 创新创业教育：将创新创业教育融入人才培养全过程，建设大学生创新创业孵化基地，鼓励和支持学生开展创新创业实践，培养学生的创业意识和创新能力。

校园文化与社会服务

学校注重校园文化建设，营造了良好的育人环境。通过开展丰富多彩的科技、文化、艺术、体育等活动，促进学生德智体美劳全面发展。校园学风严谨，文化氛围浓厚，为学生成长成才提供了丰厚的土壤。

在履行人才培养核心职能的同时，学校积极拓展社会服务功能。依托自身专业优势和人才资源，面向社会开展职业技能培训、鉴定和技术服务，为行业企业员工、退役军人、下岗失业人员、农牧民工等提供继续教育和技能提升机会，年均培训规模可观，为构建终身教育体系和学习型社会做出了积极贡献。
于此同时呢，学校还积极参与对口支援、教育扶贫等工作，彰显了高等职业院校的社会责任与担当。

发展愿景

面向未来，内蒙古电子信息职业技术学院将紧抓国家大力发展现代职业教育和推进“数字中国”、“网络强国”建设的战略机遇，以提升内涵建设水平和人才培养质量为核心，进一步深化教育教学改革，强化产教融合、校企合作，提升服务区域经济社会发展的能力。学校致力于建设成为特色鲜明、区内一流、国内有影响力的高水平高职院校，为内蒙古自治区高质量发展提供更加坚实的人才保障和智力支持。

内蒙古电子信息职业技术学院的办学历史，可追溯至20世纪80年代初期。其发展脉络清晰反映了我国职业教育，特别是少数民族地区电子信息类职业教育从无到有、从小到大的艰辛探索与辉煌成就之路。学校的演变历程，大致可以分为以下几个关键阶段：

初创与奠基时期（20世纪80年代）

这一时期是学校的起步阶段。为适应改革开放后自治区经济建设和社会发展对专业人才，特别是管理干部和初级技术人才的迫切需求，学校的雏形——一所干部培训学校应运而生。创办之初，条件艰苦，师资匮乏，但创业者们以极大的热情和使命感，白手起家，克服重重困难，开始了最初的干部培训和中等专业教育。主要开设与当时经济建设密切相关的无线电技术、企业管理等专业，为自治区培养了第一批电子信息领域的实用型人才。这一阶段虽然规模不大，但为学校的后续发展奠定了初步的基础，积累了宝贵的办学经验，形成了艰苦奋斗的优良传统。

稳步发展与规模扩张时期（20世纪90年代）

进入20世纪90年代，随着社会主义市场经济体制的逐步建立和信息技术革命的兴起，社会对技术技能人才的需求日益旺盛。学校抓住机遇，实现了由干部培训为主向中等专业教育为主的转型，办学规模逐步扩大。学校名称也随办学层次的提升而变更，正式确立了以电子信息类专业为特色的办学方向。这一时期，学校加强了基础能力建设，新建了校舍，添置了教学设备，师资队伍不断壮大。专业设置更加贴近市场需求，除了传统的无线电技术，开始涉足计算机应用、办公自动化等新兴领域。教学质量稳步提升，毕业生受到用人单位欢迎，学校在自治区内的知名度和社会影响力显著提高，为升格为高等职业院校积蓄了力量。

升格跨越与内涵提升时期（21世纪初至2010年左右）

新世纪之初，我国高等教育进入大众化阶段，高等职业教育迎来了快速发展的春天。顺应这一历史潮流，经过充分的准备和努力，学校成功升格为高等职业院校，并正式更名为“内蒙古电子信息职业技术学院”。这标志着学校办学层次发生了质的飞跃，进入了高等职业教育的新纪元。升格后，学校面临的首要任务是实现从中职教育向高职教育的全面转轨。学校积极转变教育观念，明确高职办学定位，着力加强内涵建设：

• 专业建设：大力拓展高职专业，重点发展软件技术、网络技术、通信技术等核心专业，构建与现代产业体系相适应的专业体系。
• 师资队伍：加大高层次人才引进和现有教师培养力度，提升教师的学历层次和“双师”素质。
• 基础设施：启动新校区建设或原有校区扩建工程，办学条件得到根本性改善。
• 管理模式：建立健全适应高职教育特点的教学管理、学生管理等一系列规章制度。

这一时期，学校成功跻身自治区示范性高职院校建设单位行列，标志着其办学实力得到了社会广泛认可。

特色发展与创新驱动时期（2010年至今）

近年来，随着国家推动产业转型升级和创新驱动发展战略的实施，以及新一代信息技术的迅猛发展，学校进入了以强化特色、提升质量为核心的内涵式发展新阶段。学校的发展战略更加聚焦，紧紧围绕“电子信息”这一核心特色做文章，致力于在特定领域形成比较优势和核心竞争力。

• 深度产教融合：与行业龙头企业的合作更加深入和务实，从共建实训基地发展到共同制定标准、共建产业学院、共同技术攻关，校企合作迈向更高水平。
  例如，与华为、中兴等企业共建的ICT学院成为校企合作的典范。
• 教学改革深化：积极推进项目化教学、模块化教学等教学方法改革，引入行业企业真实案例和项目，强化学生实践能力和创新能力培养。信息技术与教育教学深度融合，智慧校园建设取得显著成效。
• 服务能力提升：社会服务功能不断拓展，从单一的人才培养扩展到技术研发、技能培训、社区服务等多个层面，学校作为区域技术技能积累和创新重要节点的作用日益凸显。
• 国际化探索：开始尝试开展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，探索师生海外交流学习途径，提升办学的国际视野。

这一时期，学校在各类质量工程项目建设、技能大赛获奖、就业质量等方面取得了丰硕成果，综合办学实力和社会声誉达到了新的高度。

回顾内蒙古电子信息职业技术学院的发展历程，是一部艰苦创业、自强不息的奋斗史，也是一部与时俱进、开拓创新的改革史。从最初的干部培训到如今特色鲜明的高水平高职院校，学校始终与国家和自治区的发展同向同行，每一步成长都烙印着时代的痕迹，也凝聚了一代代电院人的智慧和汗水。面向充满挑战和机遇的未来，学校将继续秉承优良传统，锐意进取，书写职业教育高质量发展的新篇章。