商丘师范学院奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

商丘师范学院的奖学金制度是一个多层次、多维度的激励体系，其设立具有明确的宗旨和目标。从体系构成上看，主要分为以下几大类：

• 国家级奖学金：主要包括用于奖励特别优秀学生的国家奖学金和用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生的国家励志奖学金。这类奖学金荣誉等级高，奖励金额大，评定标准严格，由国家统一分配名额和资金。
• 校级奖学金：由学校自有资金设立，面向全体学生，是覆盖面最广、惠及学生最多的奖学金类型。常见的有综合奖学金（通常分为
  一、
  二、三等）、单项奖学金（如学习优秀奖、科技创新奖、文体活动奖、社会实践奖等）。
• 社会捐助类奖学金：由热心教育事业的社会企业、团体或个人在学校设立，旨在奖励在特定领域表现突出的学生，其评定条件可能结合设奖单位的要求和学校通用标准。

该奖学金体系的设立宗旨集中体现在以下几个方面：一是激励功能，通过物质和精神奖励，肯定学生的努力与成就，激发其内在学习动力和潜能；二是导向功能，引导学生在注重学业成绩的同时，积极参与思想品德修养、体育锻炼、艺术实践和劳动教育，实现综合素质的提升；三是资助功能，特别是国家励志奖学金等类别，在一定程度上缓解家庭经济困难学生的后顾之忧，帮助他们安心向学；四是育人功能，整个评定过程本身也是一次教育过程，培养学生诚实守信、公平竞争、勇于争先的品格。学校通过不断完善奖学金评定细则，力求使这一制度真正成为推动学风、校风建设，培养高素质人才的有效杠杆。

为确保奖学金评定的权威性、公正性和有效性，商丘师范学院在评定过程中严格遵循以下基本原则：

• 公平、公正、公开原则：这是最核心的原则。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都有平等申请和参与竞争的机会；“公正”要求评定标准和程序对所有人一视同仁，依据客观事实和量化指标进行评判，杜绝人为偏见；“公开”则指评定的政策、名额、程序、标准、结果等关键信息都要通过适当渠道（如校园官网、公告栏、班会等）向全体师生公示，主动接受监督，确保操作在阳光下运行。
• 择优评选、鼓励先进原则：奖学金的本质是奖励优秀。评定工作必须坚持标准，宁缺毋滥，真正将那些在各方面表现最为突出、最具代表性的学生选拔出来，树立学习榜样，发挥模范带头作用。这既是对获奖者本人的肯定，也是对全体学生的鞭策。
• 民主评议与集中审定相结合原则：评定过程并非简单的行政决定。它通常包含班级民主评议环节，由辅导员、班干部和学生代表组成评议小组，对申请者的日常表现进行初步审核和推荐，这体现了群众基础。在此基础上，学院和学校两级评审委员会进行专业、严格的集中审定，最终确定名单，保证了评定的科学性和权威性。
• 导向性与综合性相结合原则：评定细则的设计具有很强的导向性，明确告诉学生学校倡导什么、鼓励什么。
  于此同时呢，评价指标是综合性的，不再是“唯分数论”，而是德智体美劳全面衡量，引导学生均衡发展，成为复合型人才。

不同类别的奖学金，其具体评定条件各有侧重，但通常都包含一些共性要求和个性指标。

申请任何一类奖学金，申请者都必须同时满足以下基本条件：

• 政治思想表现：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有坚定的政治立场。遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度，无任何违法违纪记录。道德品质优良，诚实守信，乐于助人。
• 学习态度与成绩要求：学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦。申请学年内所有必修课程和限定选修课程（以下简称“课程”）首次考核成绩均需合格（不含补考、重修合格成绩）。这是申请奖学金的学业底线。对于国家级和高等次校级奖学金，通常要求学业成绩排名与综合考评成绩排名均位于班级或专业前茅（例如，国家奖学金通常要求排名前10%，并需特别优秀）。
• 学籍与在校表现：具有商丘师范学院正式学籍的全日制在校生，且在评奖学年内未处于休学、保留学籍等状态。

国家奖学金是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。其评定条件极为严格，除了满足上述所有基本条件外，还突出强调“特别优秀”。具体表现为：

• 学业成绩排名与综合考评成绩排名必须在评选范围内（通常为班级或专业）位列前10%（含10%），且没有不及格科目。
• 在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺展演等某一方面表现特别优秀。
  例如，在省级及以上高水平学科竞赛中获一等奖（或金奖）及以上奖励；在创新发明方面取得显著成果，获得国家专利；在重要学术期刊上发表高水平论文；在社会实践中产生重大积极影响，获得省级及以上表彰等。
• 对于成绩排名在10%-30%之间的学生，如在其他方面表现非常突出，也可申请，但需提交详细的证明材料，并经过更为严格的审核程序。“表现非常突出”主要指在上述领域获得省级或国家级最高级别的奖励或荣誉。

国家励志奖学金用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生。申请者需同时满足：

• 满足奖学金评定的所有基本条件。
• 经过学校认定的家庭经济困难学生，生活简朴，且相关信息已录入全国学生资助管理信息系统。
• 学业成绩优秀，一般要求学习成绩排名或综合考评成绩排名在评选范围内位于前一定比例（具体比例由学校根据当年名额和情况确定，通常高于申请普通校级奖学金的要求）。
• 积极进取，奋发向上，在经济困难的情况下仍能取得优异成绩，展现了自强不息的精神风貌。

校级综合奖学金是校内覆盖面最广的奖学金，通常根据学生学年综合测评总成绩进行评定。综合测评成绩一般由思想道德素质分、学业成绩分、身心素质与发展能力分等几部分按一定权重计算得出。

• 一等奖学金：要求综合测评成绩排名在班级或专业前茅（如前5%），学业成绩优异，且在德、体、美、劳等方面有突出表现。
• 二等奖学金：要求综合测评成绩排名较为靠前（如前15%），学业成绩良好，综合素质较高。
• 三等奖学金：要求综合测评成绩排名达到一定要求（如前30%），学业成绩合格以上，各方面表现较好。
• 各等级的具体比例和金额标准由学校每年制定方案予以明确。

单项奖学金旨在鼓励在特定领域有突出特长或贡献的学生。评定条件主要看在该单项上的成就，对学业成绩的要求可能略低于综合奖学金，但仍需满足基本合格线。常见类型包括：

• 学习优秀奖：奖励学年学业成绩排名极其靠前，或在重要学习竞赛中获奖者。
• 科技创新奖：奖励在学术科研、技术发明、创新创业大赛中取得显著成果者。
• 文体活动奖：奖励在省级及以上文艺、体育比赛中获得优异成绩，为学校争得荣誉者。
• 社会实践奖：奖励在社会实践、志愿服务、社会工作中表现突出，获得广泛认可或表彰者。
• 精神文明奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲等方面有突出事迹，产生良好社会影响者。

社会捐助类奖学金的评定条件则需具体参照该奖项的设立协议或章程，通常会结合捐助方的意愿和学校的通用标准。

校级奖学金，特别是综合奖学金的评定，核心依据是学生的学年综合测评成绩。该成绩是对学生德、智、体、美、劳全面发展的量化评价。其构成一般包括以下几个模块，各模块设有不同的权重系数（如德育占20%，智育占60%，体育、美育、劳育共占20%，具体权重由学校细则规定）。

主要考核学生的政治态度、思想觉悟、道德品质、法纪观念、学习态度、集体观念、生活作风等。通常采用基础分加减分的方式。基础分一般根据日常表现评定。加分项可能包括：获得优秀党员、优秀团员、三好学生、优秀学生干部等荣誉称号；在思想品德方面有突出事迹受到表彰；积极参加政治理论学习、主题教育活动等。减分项可能包括：受到纪律处分；有无故缺席集体活动等不良记录。

这是综合测评中权重最高的部分，直接反映学生的学习能力和效果。通常以学生评奖学年内所有必修课和限定选修课的首次考核成绩（百分制）为依据进行计算。计算公式一般为：智育得分 = ∑（课程成绩 × 课程学分） / ∑课程学分。即计算加权平均分。对于五级制成绩，需按学校规定换算成百分制参与计算（如优秀=95，良好=85，中等=75，及格=65）。

此模块综合考察学生的体育锻炼情况、健康状况、审美素养、劳动实践、科技创新、社会实践、社会工作能力等。通常也采用基础分加奖励分的方式。

• 体育方面：考察体育课成绩、体质健康测试达标情况、参与体育锻炼和体育竞赛的表现。在各类体育比赛中获奖可获得加分。
• 美育方面：考察公共艺术课程成绩、参与文化艺术活动的积极性及在文艺比赛中的表现。获奖或参与重要展演可获得加分。
• 劳育方面：考察劳动教育课程成绩、参与日常劳动、生产劳动、服务性劳动的情况和表现。在劳动实践中表现突出或获奖可获得加分。
• 发展能力方面：包括担任学生干部履职情况、参加学科竞赛、科技创新活动、社会实践、志愿服务取得的成果或获得的表彰奖励等，均可按级别和等次获得相应加分。

各学院可能会在学校总则的框架下，结合专业特点制定更详细的加减分细则。最终，综合测评总成绩 = 德育得分 × 权重 + 智育得分 × 权重 + 身心素质与发展能力得分 × 权重。

奖学金评定工作具有严格的组织程序和明确的时间节点，一般遵循以下步骤：

• 启动部署阶段：每学年开学后，学生处或学生资助管理中心根据上级文件和学校工作安排，下发本学年奖学金评定工作通知，明确评定种类、名额分配、评定标准、时间安排和工作要求。各学院成立由党政领导、辅导员、教师代表、学生代表组成的学院奖学金评审小组，负责本学院的评定组织工作。
• 学生申请与班级评议阶段：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提出书面申请，并提交相关证明材料（如成绩单、获奖证书、贫困证明等）。班级评议小组（由辅导员、班委、学生代表组成）对照评定条件，对申请者的资格和材料进行审核，结合其日常表现进行民主评议，提出初步推荐名单及等级，并在班级内进行公示（通常不少于1个工作日），无异议后上报学院评审小组。
• 学院初审与公示阶段：学院评审小组对各班级上报的推荐名单进行复核和综合评审，根据名额和条件，确定本学院的初选名单。初选名单需在学院范围内（如公告栏、网站）进行公示，广泛征求师生意见，公示时间一般不少于3个工作日。对于公示期间收到的异议，学院评审小组应及时调查核实并做出处理。公示无异议后，将评审报告及相关材料报送学校学生处或学生资助管理中心。
• 学校复审与审定阶段：学校学生处或学生资助管理中心对各学院报送的材料进行汇总和复审，确保程序规范、材料齐全、符合条件。随后，学校召开校级奖学金评审委员会会议，对全部推荐名单进行最终审定，特别是对国家奖学金、国家励志奖学金等高级别奖项进行重点审核。
• 全校公示与表彰发放阶段：校级评审委员会审定通过的获奖学生名单在全校范围内进行公示（通常不少于5个工作日），接受全校师生监督。公示期满无异议后，学校正式行文公布获奖名单，并适时举行表彰大会，颁发荣誉证书和奖学金。奖学金通常直接发放至学生个人的银行账户。

为保证评定工作的严肃性，学校对评定纪律有严格要求。严禁在评定过程中弄虚作假、徇私舞弊。一旦发现申请者有任何不诚信行为（如成绩单造假、材料伪造等），将立即取消其参评资格，已获奖的将追回奖金和荣誉，并视情节给予纪律处分。参与评定工作的教师和学生干部也必须秉持公心，严格遵守程序，接受监督。

学校建立了畅通的异议处理渠道。在班级、学院、学校各级公示期间，任何单位或个人若对公示结果有异议，均可通过书面、电话、邮件等实名方式向相应级别的评审组织提出。评审组织在接到异议后，必须在规定时间内进行核查，并作出答复。确有问题者，应及时予以纠正。

此外，奖学金评定细则并非一成不变。学校会根据国家政策调整、高等教育发展要求以及学校自身改革发展需要，定期对评定细则进行修订和完善，使其更加科学、合理，更好地发挥激励和导向作用。学生需要关注学校发布的最新版评定办法。

商丘师范学院的奖学金评定细则，其深远意义远超物质奖励本身。它如同一根指挥棒，引导着学生的发展方向；它是一面镜子，映照出学生的成长轨迹；它更是一个舞台，让学生展示自己的才华与努力。对于学生而言，深入理解并有效利用这一制度至关重要。

学生应树立正确的获奖观念。奖学金的目的是激励成长，而非学习的终极目标。应以平和的心态看待评定结果，获奖不骄，未获奖不馁，将其视为对过去一学年努力的检验和未来继续前进的动力。

要早做规划，全面发展。从入学开始，就应认真研读奖学金评定细则，明确努力方向。在保证学业成绩这一“硬指标”优秀的同时，要有意识地提升自身的思想道德修养，积极参加体育锻炼、文艺活动、科技创新、社会实践和志愿服务，拓宽视野，锻炼能力，积累“软实力”。

再次，要注重过程积累，保留相关材料。平时要注意保存好各类获奖证书、活动证明、任职聘书、社会实践报告等材料，以便在申请时能够提供充分、有效的佐证。

要诚实守信，遵守规则。在申请和评议过程中，务必实事求是，杜绝任何形式的弄虚作假。
于此同时呢，要积极参与班级和学院的民主评议过程，行使自己的权利，履行监督的义务。

商丘师范学院的奖学金评定细则是一个复杂但清晰的系统工程，它紧密围绕立德树人的根本任务，致力于培养全面发展的社会主义建设者和接班人。每一位学子都应当将其作为大学生涯规划的重要参考，通过不懈努力，在追求奖学金的过程中实现自我价值的提升和综合素质的飞跃。