云南民族大学的思想政治教育怎么样(云民大思政教育如何)

关于云南民族大学思想政治教育状况的综合评述云南民族大学作为一所以民族学为特色、多学科协调发展的综合性大学，其思想政治教育承载着特殊的使命与重要意义。总体而言，该校的思想政治教育紧密围绕“立德树人”的根本任务，深度融合民族理论与民族政策教育，形成了具有鲜明民族院校特色的育人体系。学校高度重视思想政治理论课的主渠道作用，持续推进教学改革，提升课程的吸引力与实效性。
于此同时呢，依托地处云南多民族聚居区的独特地缘优势，将爱国主义教育、民族团结进步教育贯穿于教育教学全过程，引导学生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。在实践育人方面，学校积极组织学生深入民族地区开展社会实践活动，促进理论与实践相结合，增强学生服务边疆、服务民族地区的社会责任感。
除了这些以外呢，学校还构建了较为完善的“三全育人”工作格局，将思想政治教育融入专业教学、学生管理、校园文化建设等各个环节，营造了全员、全过程、全方位育人的良好氛围。当然，面对新时代的新要求，其思想政治教育在方式方法的创新性、精准性以及与信息技术深度融合等方面，仍有持续提升和探索的空间，但整体上，云南民族大学的思想政治教育工作扎实有效，为培养担当民族复兴大任的时代新人，特别是为维护边疆稳定、促进民族团结进步事业提供了坚实的人才支撑和思想保障。

一、 顶层设计与体制机制建设

云南民族大学将思想政治教育置于学校工作的核心位置，建立了系统化、规范化的领导体制和工作机制，确保思想政治教育工作方向明确、运行高效。

健全的领导体系

学校坚持和完善党委领导下的校长负责制，明确党委对思想政治教育工作负有主体责任。成立了由学校主要领导牵头，宣传部、学生工作部、教务处、马克思主义学院、团委等多部门协同参与的思想政治教育工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重大事项，协调解决重点难点问题。这种顶层设计确保了思想政治教育工作能够统揽全局、协调各方，形成强大的工作合力。

完善的制度保障

学校制定并实施了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、方案细则等规章制度，将思想政治教育的要求具体化、制度化。这些制度涵盖了课堂教学、师资队伍建设、实践育人、校园文化、网络思政、条件保障等各个方面，为工作的常态化、长效化开展提供了坚实的制度依据。
例如，在考核评价体系中，将思想政治教育的成效作为学院、部门及领导干部工作考核的重要指标，强化了责任落实。

协同育人的工作格局

云南民族大学着力构建“三全育人”综合改革体系，积极推动思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系。具体表现为：

• 课程思政与思政课程同向同行：在强化思想政治理论课（思政课）主渠道作用的同时，大力推动“课程思政”建设，要求所有专业课程挖掘蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授与价值引领的有机统一。学校定期组织课程思政教学研讨、示范课观摩等活动，提升教师的育德意识和育德能力。
• 各部门协同联动：学生工作队伍、辅导员、班主任与思想政治理论课教师保持密切沟通，共同关注学生思想动态，形成课内外互补、校院联动的育人网络。共青团、学生会等组织也积极发挥桥梁纽带作用，开展形式多样的主题教育活动。

二、 思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，云南民族大学在此领域投入了大量精力，不断推进教学改革创新，提升教学质量和效果。

教学改革的深入推进

学校马克思主义学院作为思政课教学的主力军，持续探索符合新时代大学生特点的教学方法。广泛采用案例式、探究式、互动式、专题式教学，引入“翻转课堂”、“对分课堂”等模式，激发学生学习的主动性和参与度。针对民族院校学生多元文化背景的特点，教师在讲授马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系时，注重结合民族地区的发展成就、民族团结的生动事例进行阐释，使理论讲授更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。

教学内容的优化整合

在严格按照国家规定开设必修课的基础上，学校结合自身特色，开设了诸如《民族理论与民族政策》、《云南少数民族文化概论》等具有区域和民族特色的选修课程，将爱国主义、民族团结、反分裂反渗透教育等内容有机融入思政课教学体系。教学内容不仅强调理论深度，更注重回应学生对现实问题的关切，引导学生运用马克思主义立场观点方法分析社会现象，明辨是非。

师资队伍的持续强化

学校高度重视思政课教师队伍的建设，严把政治关、师德关、业务关。通过引进高层次人才、加强在职教师培训、支持教师攻读博士学位、开展集体备课和教学竞赛等多种途径，不断提升教师队伍的整体素质和教学水平。建立和完善思政课教师任职资格标准和考核评价体系，确保教师能够潜心教学、精心育人。

三、 民族团结进步教育的特色实践

作为民族院校，民族团结进步教育是云南民族大学思想政治教育最为鲜明的特色和优势所在，贯穿于人才培养的全过程。

常态化教育机制

学校将民族团结教育纳入新生入学教育、形势政策教育、主题班团会等日常教育环节。通过举办民族团结进步宣传月、民族文化艺术节、民族知识竞赛、民族风情展等活动，营造“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的浓厚校园氛围。邀请民族地区先进模范、专家学者来校作报告，讲述民族团结故事，弘扬爱国主义精神。

嵌入式文化育人

依托云南丰富的民族文化资源，学校将民族团结教育融入校园文化建设。建设具有民族特色的校园景观，支持各类学生民族社团（如傣族文化协会、藏族文化协会等）开展活动，鼓励不同民族学生交流交往交融。在节庆日组织各民族学生共同庆祝，增进相互了解和尊重，培养学生的中华民族共同体意识。这种润物细无声的文化浸润，使民族团结的理念深入人心。

理论联系实际的实践路径

学校鼓励和支持学生利用寒暑假，组建社会实践团队，深入云南边疆民族地区开展社会调查、政策宣讲、支教助学、科技支农等活动。学生在实践中亲眼目睹民族地区的发展变化，亲身感受各族人民的团结友爱，将课堂上所学的民族理论与政策知识应用于实际，深化了对国情、省情、民情的认识，增强了维护国家统一和民族团结的自觉性与坚定性。这种实践育人模式成为学校思想政治教育的一大亮点。

四、 实践育人体系的构建与成效

云南民族大学注重将思想政治教育从课堂延伸至课外，从校园拓展至社会，构建了多层次、多渠道的实践育人体系。

社会实践活动的品牌化

学校将社会实践作为加强和改进思想政治教育的重要途径，精心设计和组织了一系列品牌社会实践活动。
例如，持续多年的“民族地区乡村振兴调研”、“边疆民族政策宣讲服务团”等项目，已成为学生了解社会、增长才干、奉献社会的重要平台。学校对重点项目给予经费和指导支持，确保实践活动有深度、有成效。

志愿服务活动的常态化

大力弘扬志愿服务精神，建立健全志愿服务制度体系。围绕社区服务、大型赛会、环境保护、关爱留守儿童和空巢老人等领域，组织开展常态化志愿服务活动。特别是在昆明举办的中国-南亚博览会等大型活动中，云南民族大学的学生志愿者以良好的精神风貌和专业服务赢得了广泛赞誉，学生在奉献中提升了思想境界和社会责任感。

创新创业教育的融合化

将思想政治教育融入创新创业教育，鼓励学生结合专业特长和民族地区发展需求，开展创新创业项目。在项目指导和评审中，不仅关注项目的技术可行性和市场前景，更注重考察项目所蕴含的社会价值和对国家、对民族地区的贡献度，引导学生树立服务国家战略的远大志向。

五、 网络思想政治教育新阵地的拓展

面对互联网时代的新挑战新机遇，云南民族大学主动适应，积极拓展网络思想政治教育新阵地，增强时代感和吸引力。

网络平台的建设与管理

学校加强官方网站、官方微信、微博、抖音等新媒体平台的建设，打造集思想引领、资讯发布、文化交流、服务师生于一体的网络思政矩阵。这些平台及时推送党和国家的大政方针、学校改革发展动态、先进典型事迹、优秀网络文化作品等内容，唱响主旋律，传播正能量。
于此同时呢，建立健全网络舆情监测与引导机制，营造清朗的网络空间。

网络文化产品的创作与传播

鼓励师生围绕思想政治教育主题，创作微视频、动漫、H5、长图等易于传播的网络文化产品。通过生动活泼的形式，解读理论政策，讲述校园故事，展示民族风情，使思想政治教育内容更具亲和力和感染力。举办网络文化节、网络知识竞赛等活动，吸引学生广泛参与，提升网络思政的覆盖面和影响力。

线上线下的互动融合

促进线上教育与线下活动的有机结合。
例如，利用网络平台进行活动预告、报名和展示，线下活动结束后通过网络进行成果分享和二次传播；将思政课的优质教学资源上传至网络学习平台，供学生课后自主学习研讨；辅导员、班主任通过网络社交工具与学生保持密切互动，及时了解思想动态，进行个性化引导。这种线上线下融合的模式，拓展了思想政治教育的时空界限。

六、 面临的挑战与未来展望

在取得显著成效的同时，云南民族大学的思想政治教育也面临着一些挑战，需要在未来工作中持续改进和加强。

面临的挑战

• 教育对象的复杂性：学生来自不同民族、不同地域，文化背景、成长环境、思想观念存在差异，对思想政治教育的接受程度和需求点不尽相同，如何实现精准滴灌、因材施教是持续的课题。
• 社会环境的深刻变化：国际国内形势的复杂变化、社会思潮的多元多样、网络信息的迅猛发展，给思想政治教育带来了新的挑战，如何有效引导学生辨别是非、抵制错误思潮，需要不断创新方式方法。
• 教育方式方法的创新压力：传统的教育模式有时难以完全适应“00后”大学生的认知习惯和接受心理，如何进一步增强思想政治教育的吸引力、说服力和感染力，需要付出更多努力。

未来的发展方向

• 进一步深化教学改革：继续推动思政课内涵式发展，探索更多互动式、体验式教学方法，强化现代信息技术的深度应用，建设智慧课堂、虚拟仿真思政课体验中心等，提升教学效果。
• 强化师资队伍建设：持续加大思政课教师和辅导员队伍的培养培训力度，提升其理论素养、教学能力和应对复杂情况的本领，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化工作队伍。
• 促进特色优势的转化：更加深入地挖掘和利用云南丰富的民族文化和红色资源，将其转化为优质的教育资源，进一步打造具有全国影响力的民族院校思想政治教育品牌项目和工作案例。
• 健全协同育人长效机制：进一步完善“三全育人”工作机制，打破部门壁垒，促进各类资源整合共享，形成更加顺畅高效的思想政治工作合力，确保立德树人根本任务落到实处。

云南民族大学的思想政治教育在继承中发展，在创新中前行，始终坚守为党育人、为国育才的初心使命。其紧密结合民族院校实际，突出民族团结教育特色，构建了较为完善的育人体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特别是为促进民族团结、维护边疆稳定作出了重要贡献。面向未来，学校仍需不断适应新形势，应对新挑战，持续提升思想政治工作的质量和水平，更好地肩负起时代赋予的重任。