深圳信息职业技术学院校训是什么，详细阐述(深圳信息学院校训)

深圳信息职业技术学院校训的深度阐释

在当代中国高等职业教育的广阔图景中，每一所卓有特色的院校都拥有其独特的精神内核，这一内核往往凝练于其校训之中。深圳信息职业技术学院（以下简称“深信院”）作为诞生于深圳经济特区、专注于信息技术领域的高职院校，其校训“求真求实、德能并重”如同一面旗帜，鲜明地昭示了其办学理念、育人目标与文化追求。这八个字，简洁却意蕴深远，它不仅是对过往办学经验的总结，更是面向未来的行动指南。要深刻理解其内涵，必须将其置于特定的历史经纬、地域环境、行业特性和教育使命的多维视角下进行审视。

一、 校训诞生的时代与地域语境

深信院成立于2002年，这一时期正是中国高等教育特别是职业教育深化改革、加速发展的关键阶段，同时也是深圳经济特区在完成初期积累后，向高新技术产业转型、谋求创新驱动发展的攻坚时期。校训的确立，与这一宏大的时代背景和独特的地域基因密不可分。

从时代需求看，新世纪初，国家明确提出要大力发展职业教育，培养数以千万计的高素质技术技能人才。传统的职业教育模式往往偏重技能传授，而在学生的人文素养、创新精神和职业道德培育上存在短板。深信院的校训正是在这一反思中应运而生，它强调“德能并重”，直指职业教育人才培养的核心要害，即必须超越单纯的“工具性”培养，实现人的全面发展。

从深圳的地域特色看，这座城市以其“敢为天下先”的创新精神和“时间就是金钱，效率就是生命”的务实作风闻名于世。“求真”体现了深圳鼓励探索、勇于突破的创新文化基因；“求实”则契合了深圳讲求效率、注重实效的实干精神。深信院作为深圳市政府主导创办的高校，其校训天然地烙印着这座城市的性格，旨在培养的人才不仅要能适应深圳的发展节奏，更要能贡献于深圳的创新生态。

从行业特性看，信息技术产业变化迅猛，知识更新周期极短。在这一领域，“求真”意味着要持续追踪技术前沿，探究基本原理，避免浮于表面的技术应用；“求实”则要求将所学知识转化为解决实际问题的能力，能够沉下心来钻研技术，应对复杂工程挑战。校训的前四字精准地把握了IT行业对人才素质的内在要求。

因此，“求真求实、德能并重”这八字校训，是深信院对国家战略、城市精神、产业需求和教育规律进行深刻洞察后作出的主动回应，是其立校之基、兴校之魂的集中体现。

二、 “求真求实”的内涵解析：科学精神与职业态度的基石

“求真求实”作为校训的前半部分，构成了深信院人才培养的方法论基础和核心素养要求。它包含两个既相互关联又各有侧重的层面。

1.求真：探索规律、追求真理的科学精神

“求真”首先指的是一种严谨的科学态度和不懈的探索精神。在教育教学和学术研究中，它要求：

• 尊重客观事实与规律： 无论是学习编程语言、研究网络协议还是开发软件系统，都必须遵循科学原理和技术规范，不能主观臆断，更不能弄虚作假。它鼓励师生对技术保持好奇心，深入探究“所以然”，而不仅仅是“其然”。
• 鼓励批判性质疑与创新思维： 在信息技术领域，没有永恒的真理，只有不断的迭代更新。“求真”意味着不盲从权威，敢于对现有技术方案提出质疑，并基于事实和逻辑进行验证，从而孕育技术创新。
• 崇尚学术诚信与知识产权： 在科研和学习过程中，坚守学术道德，尊重他人知识产权，引用他人成果必须注明出处，反对任何形式的抄袭、剽窃行为。这是“求真”精神在伦理层面的基本要求。

对于深信院的学生而言，“求真”精神的培养，贯穿于理论课程的学习、实验实训的操作以及项目开发的实践中。它旨在使学生养成一种习惯：在面对技术问题时，首先想到的是探究其背后的原理，而非仅仅寻找一个现成的答案。

2.求实：立足实际、讲求实效的职业态度

“求实”强调的是实践导向、效果导向和务实作风。这是职业教育区别于普通教育的重要特征，也是深信院学生未来职业发展的关键竞争力。其内涵包括：

• 面向实践，解决问题： 学习的最终目的是为了应用。“求实”要求教学内容紧密对接行业企业实际需求，培养学生面向真实生产环境解决实际问题的能力。它体现在项目式教学、校企合作、顶岗实习等各个环节。
• 注重细节，精益求精： 信息技术工作，尤其是软件开发、系统运维等，极其注重细节。一个微小的错误可能导致整个系统崩溃。“求实”精神倡导一丝不苟、精益求精的“工匠精神”，对待代码、文档、流程都力求准确、规范、完善。
• 脚踏实地，注重实效： 反对形式主义和花架子，强调工作的实际效果和价值贡献。它鼓励学生从基础做起，从小事做起，不浮躁、不虚夸，以扎实的工作成果证明自己的价值。

“求真”与“求实”二者辩证统一。“求真”是“求实”的方向和深度保障，缺乏求真精神的“实”可能流于肤浅的经验主义；“求实”是“求真”的价值体现和落地途径，脱离实际的“真”则会成为空中楼阁。深信院通过构建“教、学、做、创”一体化的教学模式，将二者有机融合，致力于培养既懂理论又会实操、既善于思考又勇于实践的技术技能人才。

三、 “德能并重”的价值取向：立德树人与技能报国的统一

校训的后半部分“德能并重”，明确了深信院育人的根本目标和价值排序。在“德”与“能”的关系上，它旗帜鲜明地主张二者不可偏废，且“德”是统领、是根本。

1.德为才帅：职业道德与公民素养的培育

这里的“德”，具有丰富的层次性，主要包括：

• 个人品德： 培养学生诚实守信、正直善良、乐观向上、坚韧不拔的良好个人品质，这是立身之本。
• 职业道德： 这是针对未来职业岗位的特殊要求。对于IT行业从业者而言，强烈的责任心、保密意识、团队合作精神、客户至上理念以及面对技术诱惑时的自律（如不编写恶意代码、不滥用数据等）至关重要。深信院通过开设职业素养课程、引入企业文化、宣传优秀校友事迹等方式，强化学生的职业伦理教育。
• 社会公德与家国情怀： 引导学生遵守社会规范，具备法治意识，关心社会公益，更重要的是，要将个人发展融入国家发展大局，树立“技能报国”的志向，意识到自己所掌握的信息技术对于国家网络安全、数字经济发展的重要意义，培养爱国主义情操和社会责任感。

在人才培养方案中，“德”的考核并非虚化，而是通过综合素质评价、第二课堂成绩单等形式落到实处，确保“立德树人”的根本任务贯穿始终。

2.能为德资：卓越技术技能的锤炼

“能”是指学生必须具备胜任未来岗位所需的专业能力、实践能力和创新能力。深信院在“能”的培养上，着力构建：

• 扎实的专业知识体系： 紧跟IT技术发展趋势，动态优化课程设置，确保学生掌握坚实的专业理论基础。
• 过硬的动手实践能力： 建设高水平的实训基地，引入企业真实项目，推行“1+X”证书制度，强化技能训练，使学生毕业即能上岗。
• 持续的自主学习与创新能力： 在技术快速迭代的行业，一次性学习远远不够。学校注重培养学生信息检索、知识更新、终身学习的能力，并鼓励他们在学习实践中勇于创新，参与技能竞赛、创新创业项目，激发创造潜能。

“德”与“能”如同鸟之两翼、车之双轮。有德无能，于事无补；有能无德，其行不远。唯有德能兼备，方能为社会所重用，实现个人价值与社会价值的统一。深信院“德能并重”的校训，正是对这一教育规律的深刻把握和自觉践行。

四、 校训的融贯与实践：从理念到行动的全面渗透

校训的生命力在于其被内化于心、外化于行的程度。深信院的校训并非悬置于象牙塔顶的标语，而是通过多种途径，全面融入学校运行的肌体之中。

1.融入教育教学全过程

• 课程思政： 在所有专业课程中挖掘蕴含的“求真求实”精神和“德能并重”元素，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
  例如，在讲解算法时强调其逻辑的严谨性（求真），在项目开发中强调团队协作与诚信（德）。
• 实践教学体系： 构建从基础实验、课程设计、综合实训到顶岗实习的递进式实践教学链，每一环节都强调规范操作、数据分析（求实）和责任心培养（德）。

2.塑造特色校园文化

• 精神文化： 通过开学典礼、毕业典礼、校庆等重要活动，反复宣讲校训精神，使其成为全校师生的共同价值认同。
• 制度文化： 在学生守则、教学管理、科研评价等规章制度中，体现对“求真求实”（如严惩学术不端）和“德能并重”（如综合测评）的导向。
• 行为文化： 开展科技节、技能大赛、志愿服务、榜样评选等活动，为学生践行校训提供平台，营造积极向上的氛围。
• 物质文化： 在校园景观、楼宇命名、宣传载体中凸显校训元素，使其随处可见、潜移默化。

3.引领师资队伍建设

校训同样是对教师的要求。学校引导教师争做“四有”好老师，不仅要有扎实的学识（能），更要有高尚的师德（德）；在教学中要严谨治学（求真），也要关心学生成长，做到知行合一（求实）。一支德能双馨的教师队伍是校训得以有效传承的关键。

4.指导校企合作与社会服务

在校企合作中，学校秉持“求实”原则，与合作企业共同开发贴合实际的课程和项目；同时，坚守教育本位，注重学生全面素养的提升（德能并重）。在社会服务方面，鼓励师生利用专业技能服务社会，如开展技术培训、参与社区信息化建设等，在贡献中体现价值，践行校训精神。

五、 校训的深远意义与未来展望

“求真求实、德能并重”的校训，对于深信院自身发展、对于学生个人成长、对于社会乃至国家，都具有深远的意义。

对学校而言，它是凝聚人心、指引方向的灵魂所在，是学校打造特色、提升竞争力的文化软实力。在日益激烈的高职教育竞争中，坚守这一校训，有助于深信院走出一条质量为本、内涵发展的特色之路。

对学生而言，校训是大学期间的成长箴言，更是职业生涯的终身财富。秉持“求真求实”的精神，能使他们在技术道路上走得更稳、更远；恪守“德能并重”的准则，能使他们成为受人尊敬、值得信赖的专业人士，实现可持续的职业发展。

对社会与国家而言，深信院培养的大批德能兼备的信息技术人才，为深圳乃至粤港澳大湾区的数字产业发展提供了重要的人力支撑。他们以其务实作风、创新能力和职业操守，助力产业升级，维护网络安全，成为推动社会进步的重要力量。

展望未来，随着人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术的浪潮奔涌，职业教育面临新的机遇与挑战。深信院的校训“求真求实、德能并重”将展现出更强的时代适应性。“求真”精神将驱动师生拥抱变化、探索前沿；“求实”态度将确保人才培养紧贴产业需求；“德能并重”的原则则在技术伦理问题日益凸显的今天显得愈发重要，它告诫学子们在追求技术卓越的同时，必须永葆人文关怀和社会责任感。这八字校训，将继续作为深信院航行于职业教育大海中的罗盘，指引其培养出更多能够担当民族复兴大任的时代新人，为网络强国、数字中国的建设贡献“深信”力量。