南京科技职业学院的校史简介，什么历史与社会背景下建校的("南京科院建校背景")

• 更新时间：2025-12-05 16:14:18 •

南京科技职业学院校史评述南京科技职业学院（原南京化工职业技术学院）是一所扎根于江苏南京、以工科为主的高等职业院校，其历史可追溯至20世纪中叶，是中国现代职业教育发展的重要见证者与参与者。学校诞生于新中国成立初期工业化建设需求高涨的背景下，顺应了国家培养技术技能人才的战略方向。1958年，随着“大跃进”时期对工业人才的迫切需求，学校的前身——南京永利化工专科学校应运而生，依托当时化工产业的基础，致力于为国民经济建设输送专业人才。

在随后的几十年里，学校历经多次更名与合并，逐步从单一行业院校发展为综合性高职院校。改革开放后，伴随经济结构调整与职业教育体系完善，学校于2007年正式升格为高职院校，并定名为南京化工职业技术学院，2015年更名为南京科技职业学院，标志着其办学定位向更广阔的科技领域拓展。学校的演变史不仅反映了中国职业教育的政策导向，也体现了地方产业升级对人才培养的持续需求。

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一、建校背景与早期发展（1958-1978） 20世纪50年代，新中国正处于工业化起步阶段，化学工业作为国民经济的基础部门，急需大量技术人才。1958年，在永利铔厂（中国近代化工先驱企业）的支持下，南京永利化工专科学校成立，初期以培养化工生产一线技术员为目标。这一时期，学校紧密对接行业需求，专业设置集中于无机化工、有机合成等方向，教学强调实践与理论结合。

1962年，因国民经济调整，学校短暂停办，但于1964年复办并更名为南京化工学校，隶属化学工业部。这一阶段的教学资源虽有限，但通过校企合作（如与南化公司共建实训基地），奠定了“工学结合”的办学传统。

二、改革开放与转型探索（1978-2000） 1978年后，随着经济体制改革，职业教育迎来新机遇。学校于1980年升格为南京化工学校（中专层次），逐步扩大招生规模，并增设环境保护、自动化仪表等新兴专业，适应产业技术升级需求。1990年代，学校开始探索多层次办学：

1994年与南京化工大学（现南京工业大学）联合开办高职班；
1998年成为江苏省首批“国家级重点中专”。

这一时期的改革为后续升格高职积累了经验，也凸显了职业教育与高等教育衔接的趋势。

三、升格高职与快速发展（2000-2015） 2000年后，中国高职教育进入规模化发展期。2001年，学校并入南京师范大学中北学院（民办二级学院），尝试本科层次合作，但2007年独立升格为公办南京化工职业技术学院，正式纳入高职教育体系。升格后，学校实施多项关键举措：

扩建江北新区校区，占地面积增至740亩；
构建“化工为特色、多学科协调”的专业群，新增生物制药、物联网应用技术等专业；
2010年成为江苏省示范性高职院校建设单位。

2015年更名为南京科技职业学院，标志着办学定位从单一化工向智能制造、信息技术等领域的拓展，呼应了“中国制造2025”战略。

四、新时代高质量发展（2015至今）更名后，学校以“双高计划”建设为契机，深化产教融合。重点成果包括：

建成国家级实训基地3个、省级产教融合集成平台2个；
与扬子石化、华为等企业共建产业学院，开设订单班；
2021年入选江苏省高水平高职学校建设单位。

近年来，学校还推动国际化合作，与德国、韩国等院校开展“双元制”教育项目，并参与“一带一路”沿线国家技能培训。

五、历史经验与办学特色南京科技职业学院的发展历程体现了三个核心特征：

1.行业根脉深厚：从化工专科起步，始终围绕产业需求调整专业布局；

2.政策响应敏捷：抓住高职教育扩招、产教融合等政策窗口期实现跃升；

3.实践导向鲜明：通过校企共建实训基地、现代学徒制等强化技能培养。

六、结语南京科技职业学院的校史是中国职业教育现代化进程的缩影。从计划经济时代的行业办学，到市场经济下的多元发展，再到新时代的高质量转型，学校始终以服务地方经济为己任，培养了数以万计的高素质技术技能人才。未来，随着职业教育类型定位的进一步明确，学校将继续在“职普融通”“科教融汇”的探索中书写新篇章。

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