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长沙航空技术学校(航空技术教育基地)

长沙航空技术学校(航空技术教育基地)作为中国航空工业人才培养的重要阵地,自1978年建校以来,始终以服务国防科技工业和区域经济发展为核心使命。学校依托中国航空工业集团的资源禀赋,构建了涵盖中等职业教育、高等职业教育和技术技能培训的多层次教育体系,形成“产教融合、军地联动”的鲜明特色。校园占地1200亩,拥有飞行器制造、航空发动机维修等8大实训中心,累计培养输送技术人才超3.6万人,其中参与国产大飞机C919配套技术研发的毕业生占比达12%。学校创新“双师型”教师培养机制,现有国家级技能大师工作室3个,高级职称教师占比45%,其“航空发动机装配调试”专业被教育部认定为全国职业院校示范专业。

历史沿革与战略定位

学校前身为军工企业培训基地,2008年经教育部批准升格为普通高职院校,2019年被列为国家“双高计划”建设单位。作为湖南省唯一航空类公办高职,其发展轨迹与我国航空工业振兴高度同步,承担着航空装备智能制造、航空维修技术等领域的高技能人才储备任务。

时间阶段重大事件战略转型
1978-2007隶属军工企业,开展定向技能培训完成从单一技能培训向系统化职业教育转型
2008-2018获批高职院校,增设航空电子设备维修等专业构建“学历证书+职业资格证书”双证体系
2019至今入选中国特色高水平高职学校建设计划启动“人工智能+航空制造”专业群升级计划

办学特色与核心优势

学校构建了“三融合”育人模式:将航空行业标准融入教学标准,将企业真实项目融入实训课程,将军事化管理融入校园文化。其特有的“厂中校”模式使学生可在校内参与航空企业实际生产任务,近三年累计完成C919大飞机配套零件加工2.3万件,产品合格率达99.7%。

特色项目实施路径成效指标
航空工匠培育计划建立“技能大师工作室+现代学徒制”培养体系近五年获全国职业技能大赛金奖17项
军民航协同育人与空军装备部共建航空维修人才订单班定向输送部队技术骨干800余人
国际化认证接轨引入EASA航空维修执照认证标准毕业生海外就业率提升至15%

专业架构与课程体系

学校形成“飞机整机制造—航空发动机运维—空港设备管理”专业链,其中飞行器制造技术专业采用“项目贯穿式”教学改革,将ARJ21支线客机机身部件装配作为毕业设计课题。课程体系引入德国工商会(IHK)职业资格标准,开发《航空数字化装配》《智能检测与诊断》等特色教材。

专业群核心课程实训设施
航空装备制造飞机铆接技术、复合材料成型工艺五轴联动加工中心、热压罐成型设备
航空维修工程航空发动机拆解与调试、APU系统维护波音737模拟舱、航空电子综合测试平台
空港运营服务机场弱电系统集成、航班调度仿真民航通信导航模拟系统、值机安检实训室

师资队伍建设

实施“双百工程”计划,通过“企业技术骨干进课堂、教师进车间”的双向交流机制,打造具备“理论教学+实操指导+技术研发”能力的复合型师资队伍。现有全国黄炎培职业教育杰出教师5人,湖南省技术能手12人,企业兼职教师占比达40%。

产学研协同创新

学校牵头组建“湘江航空产业技术联盟”,与中航工业长沙所、湖南航天环宇等企业共建联合实验室。近三年承担军工科研项目12项,其中“某型无人机智能检测系统”获国防科技进步三等奖。建成省级众创空间,学生创新创业项目转化率达28%。

社会服务与国际影响

面向行业开展“飞机铆装工”“航空无损检测”等高端工种培训,年培训量超1.2万人次。与马来西亚理工大学共建“一带一路”航空技术培训中心,开发中英文版在线课程包。2022年承办首届世界职业院校技能大赛航空维修赛项,吸引16个国家选手参赛。

站在“十四五”新起点,长沙航空技术学校正加速推进“智慧航空学院”建设,通过构建虚拟仿真实训系统、开发专业群教学资源库、深化国际合作办学三大举措,持续巩固其在航空职业教育领域的标杆地位。

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