四川科技职业学院广元校区是四川省内重要的职业教育基地，依托母体院校的办学资源，结合广元市的区域产业特色，形成了以工科为主、多学科协同发展的办学格局。校区位于广元市利州区，占地面积约800亩，现有在校生规模超6000人，开设电子信息、智能制造、现代农业等20余个高职专业。作为川北地区产教融合的标杆院校，其通过“校中厂”“订单班”等模式深化校企合作，与广元经开区、蜀道集团等企业共建实训基地，毕业生本地就业率连续三年超过65%。校区注重实践教学，建有省级虚拟仿真实验中心和市级高技能人才培训基地，但相较于成都主校区，其在师资力量和科研投入上仍存在一定差距，需进一步优化资源配置以提升综合竞争力。

一、历史沿革与办学定位

四川科技职业学院广元校区前身为2012年筹建的广元职业技术学院（筹），2019年经省教育厅批准纳入四川科技职业学院一体化管理。校区定位为“区域产业服务型高职”，重点对接广元市“5311”工业体系（食品饮料、电子机械、能源化工等五大产业集群），着力培养技术技能型人才。

二、地理区位与基础设施

校区地处广元市主城区与国家级经济技术开发区交汇处，距离广元高铁站12公里，毗邻京昆高速广元出口。校园建筑总面积22万平方米，建有智能制造实训中心、现代农业双创园等8大实训场所，配备工业机器人、3D打印等先进设备价值超8000万元。

三、专业布局与产教融合

校区构建“3+3”专业集群，即电子信息、装备制造、现代农业三大支柱产业专业群，以及电子商务、智慧养老、生态旅游三个新兴服务专业群。与广元时代（锂电池）、中煤广元（煤化工）等企业共建“厂中校”6个，开发“锂电极制备工艺”等定制化课程24门。

四、师资队伍建设现状

现有教职工345人，其中高级职称占比32%，“双师型”教师比例达68%。实施“企业导师驻校计划”，聘请广元时代工程师等企业专家42人担任兼职教师。但教授数量（21人）仅为成都校区的1/3，博士学历教师占比不足5%，结构性短缺问题突出。

• 高层次人才引进：近3年引进省级技能大师2人，建立“电子材料创新团队”等3个科研小组
• 教师培养体系：推行“半年企业实践+学期教学”轮岗制，年均培训教师120人次
• 现存问题：缺乏行业领军人物，横向课题数量较主校区减少40%

五、人才培养模式创新

推行“三阶递进”培养体系：第1学年基础能力培养，第2学年专项技能训练，第3学年顶岗实习。与京东方共建“现代学徒制试点班”，采用“1.5+1.5”分段教学，企业参与课程开发比例达70%。2022届毕业生“1+X”证书获取率达89%，但学生创新创业孵化项目仅17项，成果转化率低于全省平均水平。

六、学生发展与社会服务

近三年毕业生就业率保持在92%以上，本地就业占比从58%提升至67%。建立“乡村振兴学院”开展技术培训，年培训新型职业农民超3000人次。但学生升学比例（12%）显著低于本科院校，国际交流项目仅与泰国清迈大学建立交换生合作，国际化程度待提升。

七、科研与技术服务能力

建有市级工程技术中心2个，近五年获纵向课题经费280万元，完成“秦巴山区食用菌智能化栽培”等横向项目14项。但专利申请量年均仅15件，科研成果转化收益不足百万元，与广元市产业研究院的合作尚处于初级阶段。

• 技术攻关方向：锂电池回收利用、智能农机装备、康养器械设计
• 服务地方案例：为广元昭化区设计柑橘分拣自动化系统，提升加工效率40%
• 短板分析：缺乏省级重点实验室，产学研联合体稳定性不足

八、发展挑战与战略建议

当前面临三大矛盾：产业升级加速与专业调整滞后的矛盾、规模扩张需求与师资储备不足的矛盾、区域竞争加剧与品牌影响力弱化的矛盾。建议强化“三个对接”：对接广元“锂业百亿工程”增设电池材料检测专业；对接川陕甘结合部物流枢纽建设开设智慧供应链管理专业；对接康养旅游示范区创建老年护理跨境方向。同时需加大财政专项投入，将生均拨款标准从1.2万元提升至1.5万元，缩小与发达地区职院差距。

四川科技职业学院广元校区作为区域职业教育的重要载体，在服务地方产业发展、促进就业结构优化等方面成效显著。未来需在专业动态调整机制、高水平教师引育、科研反哺教学等方面持续突破，通过深化“政校企”三方协同，有望成为成渝地区双城经济圈北翼的技术技能人才培养高地。