迪庆舞蹈学校高中(迪庆舞校高中)

建校初期，学校以藏族传统舞蹈为核心课程，逐步引入现代舞、芭蕾舞等多元舞种。
随着办学规模扩大，学校于2010年升级为完全中学，增设高中部，形成“初中—高中”连贯培养体系。近年来，学校通过校企合作与文旅项目联动，进一步提升了社会影响力。

• 艺术素养与文化成绩的均衡发展；
• 民族文化的传承与现代舞蹈技术的创新结合；
• 通过舞台实践提升学生的综合表现力。

培养目标包括：为高等艺术院校输送专业人才，为地方文艺团体培养骨干演员，以及培育具备艺术特长的文化课学生。学校通过分层教学，满足不同学生的发展需求。

• 藏族舞蹈：包括锅庄、弦子等传统舞种，注重原生态风格训练；
• 现代舞与芭蕾舞：强化基本功与编创能力；
• 民族民间舞：涵盖云南其他少数民族舞蹈，如彝族打跳、傣族孔雀舞等。

教学特色体现为：

• 小班化教学，每班不超过20人，确保个性化指导；
• “非遗传承人进课堂”项目，邀请民间艺人授课；
• 定期举办“舞蹈工作坊”，鼓励学生参与作品创作。

• 语文、数学、英语等主科课时占比50%；
• 历史、地理课程融入民族文化内容；
• 晚自习安排文化课辅导，弥补专业训练占用时间。

近年来，学校文化课本科上线率稳定在65%以上，部分学生通过“艺术特长生”渠道进入重点大学。

• 专业舞蹈教师：多数具备省级院团演出经历；
• 文化课教师：来自省内重点高中的骨干教师；
• 客座专家：包括中央民族大学舞蹈学院教授等。

校企合作方面，学校与迪庆州民族歌舞团、香格里拉文旅集团建立实训基地，学生可参与商业演出与旅游文化项目，积累实战经验。

• 60%进入高等艺术院校，如北京舞蹈学院、云南艺术学院；
• 25%加入地方文艺团体或自主创业（如开办舞蹈工作室）；
• 15%通过普通高考进入综合类大学。

部分优秀毕业生已成为省级舞蹈赛事评委或非遗传承人，体现出学校的培养成效。

• 标准化舞蹈教室8间，配备地暖与镜墙；
• 可容纳500人的剧场1座；
• 民族文化展厅，收藏藏族舞蹈服饰与乐器。

校园文化活动丰富，每年固定举办“雪域艺术节”“民族舞蹈大赛”等，并组织学生赴西藏、青海等地采风。

• 偏远地区师资流动性较大；
• 专业教材的本地化开发不足；
• 学生文化课基础参差不齐。

未来五年，学校计划：

• 建设“数字舞蹈教室”，引入远程教学资源；
• 与东部艺术高中结对，开展交换生项目；
• 申报省级重点艺术高中，争取更多政策支持。

• 学生多次参与央视“舞蹈世界”节目录制；
• 校编舞剧《卡瓦格博》获云南省文艺创作金奖；
• 通过舞蹈展演促进当地旅游业发展。

学校还承担了迪庆州“民族文化进校园”试点任务，为周边中小学提供艺术课程支持。