甘洛职业技术学校作为四川省凉山彝族自治州甘洛县唯一一所公办中等职业技术学校，自2007年建校以来始终承担着推动县域职业教育发展和服务区域经济的重要使命。学校坐落于甘洛县新市坝镇滨河路北段，占地113亩，建筑面积4.2万平方米，现有在校生3800余人，开设涵盖现代农业、智能制造、信息技术等领域的12个专业。通过“校企合作+产教融合”模式，学校构建了“基础能力+专业技能+创新创业”三位一体的培养体系，近三年毕业生就业率稳定在92%以上，其中本地就业占比达65%，为脱贫攻坚与乡村振兴输送了大量技术技能人才。

一、学校概况与基础设施

指标	数据	对比项
占地面积	113亩（约7.5万平方米）	高于省内同类院校平均80亩水平
建筑面积	4.2万平方米	包含实训楼、图书馆等专项设施
实训设备总值	3800万元	覆盖70%专业课程实践需求

学校基础设施按照“教学区-实训区-生活区”三区分离理念设计，配备机械加工、电子电工、电子商务等8大实训中心，其中新能源汽车实训基地为省级示范性项目。对比周边县域职校，其生均教学面积达24平方米，处于凉山州中职学校前列。

二、专业设置与课程体系

专业类别	代表专业	就业方向
现代农业技术	农产品电商、畜牧养殖	农业合作社管理、生鲜物流
装备制造	数控技术应用、机电维修	精密制造企业技术岗位
信息技术	计算机网络、数字媒体	IT服务外包、新媒体运营

课程体系采用“宽基础+活模块”架构，前两年完成公共必修课与专业核心课学习，第三年通过“订单班”“学徒制”实现精准就业。特别设置彝汉双语课程模块，解决民族地区学生语言过渡问题，该特色课程覆盖率已达60%。

三、师资力量与教研成果

教师类型	人数	占比
专任教师	145人	85%
双师型教师	98人	占专业课教师72%
企业兼职导师	32人	来自对口支援企业

教师队伍中具有硕士以上学历者占38%，近三年完成省级课题5项，开发校本教材12套。通过“名师工作室”培养机制，累计选派骨干教师赴德国、新加坡研修46人次，形成“彝族文化传承+现代职教技术”特色教研方向。

四、人才培养模式创新

• “1+X”证书制度：将职业技能等级认证融入汽车维修、电子商务等专业课程体系
• 现代学徒制：与蜀道集团等企业联合开展“招生即招工”订单培养
• 双创孵化：设立彝绣创新工坊，年培育学生创业项目20余个

通过“三阶递进”培养模式（第1年基础强化、第2年专项提升、第3年顶岗实战），实现学生技能水平与职业素养的阶梯式成长。2023年省级技能大赛获奖数量较五年前增长300%，其中彝族服饰设计项目连续三年斩获一等奖。

五、社会服务与产教融合

服务项目	年度数据	社会效益
职业培训	年培训4000人次	覆盖全县9个乡镇劳动力转移
技术帮扶	对接32家企业	解决生产技术难题67项
文化传承	开设彝绣课程12门	带动300余名妇女就业

学校牵头组建“大渡河流域职教联盟”，与成都工业学院等高校建立“3+2”贯通培养机制。通过“校中厂”模式引入服装加工厂，实现学生实训与产品生产的有机结合，年产值突破800万元。

六、学生发展与就业质量

年份	就业率	对口率	平均起薪
2021	91.2%	78%	3800元/月
2022	93.5%	82%	4100元/月
2023	92.7%	80%	4300元/月

毕业生主要流向长三角、成渝经济圈制造业企业，本地就业学生多进入水电开发、特色农业等领域。通过“职业生涯跟踪系统”，对毕业三年内学生进行持续指导，岗位晋升率较普通中职提高15个百分点。

七、民族教育特色实践

• 双语教学体系：开发彝汉对照专业教材28套，覆盖60%课程
• 文化传承课程：将彝族漆器工艺、火把节文化纳入美育课程
• 定向招生计划：对彝区乡镇实施“降分录取+生活补助”政策

学校设立“火把文化社”“彝绣工作坊”等特色社团，每年举办民族职业技能大赛。通过“技能扶贫+文化赋能”双轮驱动，使彝区学生留存率从65%提升至89%，成为民族地区职教改革的典范样本。

八、发展挑战与战略展望

当前面临专业结构与产业升级匹配度待优化、高端实训设备更新滞后等问题。未来计划投资1.2亿元建设产教融合园区，重点发展新能源、智慧农业等新兴专业。通过“五个对接”（专业对接产业、课程对接岗位、课堂对接车间、教师对接师傅、校长对接企业家），力争打造西部民族地区职业教育高地。

甘洛职业技术学校在二十年发展历程中，始终坚守“职教扶贫”初心，探索出民族地区“技能育人+文化传承”的特色路径。随着新一轮职教改革推进，学校正从规模扩张转向质量提升，其“扎根彝乡、服务大局”的办学实践，为欠发达地区职业教育发展提供了可资借鉴的样本。