东南大学建校时间是哪一年？(东南大学何时建校？)

一、 源起：清末新政与三江师范学堂的创立（1902年）

东南大学历史的开端，紧密联系着二十世纪初中国社会的巨大变革。晚清政府在经历了多次内外冲击后，终于意识到改革图强的必要性，遂推行“新政”，其中兴办新式学堂、培养近代化人才成为重要举措。在这一背景下，1902年，由清末重臣张之洞等人倡导，在六朝古都南京创建了三江师范学堂。这一事件被普遍认定为东南大学建校的元年。

三江师范学堂的创办，具有划时代的意义：

• 教育近代化的先驱：它是中国近代最早设立的师范学校之一，打破了传统书院的模式，引入了西方和日本的现代教育理念与课程体系，旨在为江苏、安徽、江西三省（合称“三江”）培养新式中小学师资，开启了华中地区现代教师教育的先河。
• 办学模式的创新：学堂在学制、课程、管理等方面均进行了大胆尝试，不仅教授中国传统经学，更开设了理化、农学、博物、手工、图画等实用学科，体现了“中学为体，西学为用”的思想。
• 奠定了实体基础：学堂在南京北极阁以南建立了校舍，形成了最初的办学实体，为其后一系列高等教育机构在此地的延续与发展提供了空间依托。

因此，1902年作为建校起点，象征着这所学府从传统向现代转型的诞生时刻，是其悠久校史的奠基之石。

二、 演变：从两江师范学堂到国立东南大学（1905-1921年）

三江师范学堂创立后不久，因行政区划变更等原因，于1905年更名为两江师范学堂，名称中的“两江”指代当时的江南省（包括江苏和安徽）和江西省。在李瑞清等杰出教育家的主持下，两江师范学堂得以进一步发展，规模扩大，学科更为齐全，成为南方最具影响力的高等学府之一。

辛亥革命后，清王朝覆灭，两江师范学堂一度停办。但教育的火种并未熄灭。1914年，在两江师范学堂的原址上，南京高等师范学校（简称南高师）得以创办。南高师继承了两江师范的校产和部分办学精神，并在郭秉文、陶行知等教育家的领导下，迅速崛起。它不仅是师范教育的重镇，更拓展至文史地、数理化、农工商等诸多领域，为向综合性大学过渡准备了条件。

1921年，在中国高等教育近代化浪潮中，以南高师为基础，国立东南大学正式成立。这是中国近代第二所国立大学（仅次于国立北洋大学），标志着学校从一个优秀的师范院校向综合性研究型大学的质的飞跃。国立东南大学学科设置完备，名师云集，倡导“自由教育”与“科学精神”，与北京的北京大学南北呼应，被誉为当时中国高等教育的两大支柱。这一时期，“东南学府第一流”的美誉广为流传。

三、 发展：国立中央大学时期（1927-1949年）

1927年，国民政府定都南京，教育体制也随之调整。国立东南大学与其他几所在南京的公立学校合并，组建为国立第四中山大学，次年又改称为国立江苏大学，但此名引起师生不满，旋即于1928年5月定名为国立中央大学。

作为国民政府时期的最高学府，国立中央大学进入了其历史上一个空前发展的阶段。学校规模急剧扩大，院系设置涵盖文、理、法、教育、农、工、医七个学院，师资力量雄厚，科研水平国内领先。尽管在抗日战争期间被迫西迁重庆，在极其艰苦的条件下坚持办学，为战后重建储备了大量人才。抗战胜利后复员南京。至1949年，国立中央大学已成为学科门类最齐全、综合实力最强的大学之一。

这一时期是学校历史上一个辉煌的高峰，虽然名称不再是“东南”，但其主体血脉、学术传统和校园根基均直接承袭自国立东南大学及之前的学脉。

四、 转型：南京工学院与改革开放后的新征程（1949-1988年）

1949年新中国成立后，高等教育体系面临重大改革。1952年，全国范围内进行了大规模的院系调整。这次调整仿照苏联模式，着重发展专门学院。原国立中央大学被拆分，其工学院主体在原址上组建了南京工学院。而文、理、法等院系则迁出，参与组建了其他大学或独立成校，例如今天的南京大学等校都与当时的调整有深厚渊源。

南京工学院的成立，意味着学校的办学重点转向了工程技术领域。在此后三十多年的发展中，南京工学院秉承严谨求实的学风，在土木、建筑、电子、动力、机械等工科领域取得了卓越成就，成为新中国重点建设的工科大学之一，被誉为“高等工程教育的摇篮”。

改革开放为中国高等教育带来了新的春天。
随着学科建设的不断完善和综合化发展的需求日益凸显，恢复一个更能体现其历史底蕴和综合实力的校名被提上日程。

五、 复兴：复名东南大学与迈向一流（1988年至今）

1988年5月，经国家教育委员会批准，南京工学院复更名为东南大学。这一决定具有深远的历史意义和文化意义。它不仅是校名的简单恢复，更是对学校自三江师范学堂以来，特别是国立东南大学时期所形成的深厚学术传统和人文精神的接续与弘扬。“东南”二字的回归，重新连接了中断数十年的历史文脉，为学校在新时期的发展注入了强大的精神动力。

复名以来，东南大学进入了快速发展轨道。学校不仅是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，也是首批入选国家“双一流”建设A类高校名单的大学之一。在保持强大工科优势的同时，大力加强理科、文科、医学和管理学科的建设，向着综合性、研究型、国际化的世界一流大学目标稳步迈进。其校庆日也以1902年建校为基准，定期举行纪念活动，追溯百年学脉。

东南大学的建校时间，以1902年三江师范学堂的创立为标志性起点。但我们必须以历史的、发展的眼光来看待这一命题。从三江、两江、南高师、国立东南大学、国立中央大学，到南京工学院，再到复名后的东南大学，这不仅仅是一条名称更迭的时间线，更是一部中国近代高等教育从无到有、从弱到强、在曲折中前进的生动历史。每一个阶段都为这所大学注入了独特的基因，共同塑造了其“止于至善”的校训精神和科学务实的学风。
因此，1902年是原点，而其后一百二十年的风雨历程，则是对“建校”这一概念不断丰富、深化和拓展的宏伟篇章。理解这一点，才能深刻把握东南大学作为中国百年名校的完整内涵与其在中国教育史上的独特地位。