四川省达县职业高级中学有哪些专业

四川省达县职业高级中学综合评述

四川省达县职业高级中学始建于1963年，是四川省最早的公办中等职业学校之一，也是国家级重点中职学校、国家中职改革发展示范校以及四川省首批“四星”中职名校立项建设单位‌。学校位于达州市主城区，分设三里坪校区和职教园新校区，现有在校学生4500余人，教职工300余人，办学规模与师资力量在川东北地区处于领先地位‌。学校以“厚德、精技、服务、崇新”为校训，注重“三全育人”模式，培养具有“雅致人格、和美品行、专精技能”的现代职业人才‌。

在专业建设方面，学校构建了智能制造、数智金融、现代服务三大专业群，涵盖15个专业，其中计算机应用、电子技术应用为省级重点专业，机电技术应用为省级示范专业，会计事务为市级重点专业，幼儿保育、汽车运用与维修等特色专业亦备受关注‌。学校实训设施完善，建有电工电子、工业机器人、汽车维修等校内外实训基地，并与企业深度合作，推进“岗课赛证”综合育人模式‌。

作为川渝中等职业教育的“排头兵”，该校连续多年获评全国职业教育先进单位，并承担达州市扶贫开发培训、专业技术人员继续教育等社会职能‌。其办学成果显著，毕业生升学与就业率双高，已成为区域职业教育的标杆。

一、学校基础简介

1. 学校性质与历史沿革

四川省达县职业高级中学是一所公办全日制中等职业学校，创建于1963年，历经60余年发展，现为国家级重点中职学校、国家中职示范校，并跻身四川省“四星”中职名校行列‌。

2. 校区与设施

• ‌校区分布‌：一校两区（三里坪校区、职教园新校区），总面积约200亩。
• ‌设施设备‌：配备电工电子、计算机、机电技术、汽车维修等现代化实训基地，实训设备总价值超亿元‌。

3. 办学规模

• ‌学生人数‌：在校生4500余人，教学班112个。
• ‌师资力量‌：教职工300余人，其中180余人获评国家、省、市级骨干教师、学科带头人等荣誉称号‌。

二、专业设置与优势分析

1. 专业群与核心专业

学校开设三大专业群共15个专业：

• ‌智能制造群‌：机电技术应用（省示范专业）、工业机器人技术应用、汽车运用与维修（特色专业）。
• ‌数智金融群‌：会计事务（市重点专业）、电子商务、金融事务。
• ‌现代服务群‌：幼儿保育、旅游服务与管理、艺术设计与制作（特色专业）‌。

2. 优势专业解析

• ‌计算机应用（省级重点）‌：对接信息技术产业，侧重软件开发与网络运维，升学率与就业率均超95%。
• ‌电子技术应用（省级重点）‌：聚焦智能硬件与物联网技术，校企合作覆盖华为、中兴等企业。
• ‌机电技术应用（省示范）‌：融合机械制造与自动化技术，实训基地获省级认证，学生技能竞赛获奖率居全省前列‌。

三、2024年招生简章核心内容分析

1. 招生计划与对象

• ‌招生规模‌：2024年计划招收新生1500人，涵盖中职类（三年制）与“3+2”高职贯通班。
• ‌招生对象‌：应届初中毕业生，部分专业接受往届生报名‌。

2. 录取条件

• ‌成绩要求‌：中职类需达中考总分60%以上，“3+2”班要求中考总分75%以上。
• ‌面试环节‌：航空服务、幼儿保育等专业需通过形体、语言能力测试‌。

3. 学费与资助政策

• ‌学费‌：公办中职免学费，仅收取住宿费（800元/年）与教材费（500元/年）。
• ‌资助政策‌：农村户籍学生享受国家助学金（2000元/年），贫困生可申请“雨露计划”补贴‌。

四、当地同类型学校对比分析

表1：学校基础信息对比

表2：专业设置与优势对比

表3：升学与就业数据对比（2024年）

五、优劣势对比与区域竞争格局

1. 四川省达县职业高级中学

• ‌优势‌：
  • 国家级示范校资质，品牌认可度高。
  • 专业设置紧密对接区域产业（如智能制造、金融服务业）。
  • 实训资源丰富，校企合作深度领先。
• ‌劣势‌：
  • 校区面积有限，扩招压力较大。
  • 高职贯通合作院校较少，升学渠道待拓宽‌。

2. 宣汉职业中专学校

• ‌优势‌：
  • 全省规模最大的中职学校，年招生超4000人。
  • 职教高考本科上线率连续五年全省第一。
• ‌劣势‌：
  • 专业同质化较高，缺乏新兴领域布局‌。

3. 达州职业技术学院

• ‌优势‌：
  • 高职院校中唯一入选“省级高水平培育单位”。
  • 医学护理专业就业率常年稳定在98%以上。
• ‌劣势‌：
  • 中高职衔接机制不完善，中职生升学路径受限‌。

六、发展建议与未来展望

四川省达县职业高级中学需进一步拓展校企合作网络，引入智能制造、人工智能等前沿产业资源，同时加强高职院校合作以打通“中高本”贯通的升学通道。在区域竞争中，该校可通过差异化专业布局（如强化工业机器人、数智金融等特色）巩固优势，并积极争取省级“五星中职”评定，以提升综合竞争力‌。